152 JURNAL DE jeu din i din jurnalul 1 Sunt ultimele pagini din jurnai™ clasa a XIl-, un jurmal de some in pulsul {ncercat, pe parcursul unut AM. finde ma cunostingelor mete, st vid exact HC afl in procesul cunoasteri s& analiza’ ae Ima raportez la ceea ce mise cere st Ir ‘Acum, la final, bilanful se impune &© 8 gi astel am trecut in revist flecare mafer®y cu bune, cu rele, ajungand sila fosone. Nu stiu de ce, dar gandindu-ma la ayaa disciplina, imi tree acum Ca ‘dintre degraba intrebatri decat explicafi. Jar dintre acestea, dou’ ma preocupa in mod deosel Ia ce mia folosit studierea filosofiei si, mat ales, la ce 0 sa imi foloseasca de acum inain- te? Cu alte cuvinte, are vreun rost s te ocupi de filosofie in aceasta lume plina de tentatii de tot felul, orientata spre concret, spre reali- zai imediate, o lume aflat& sub stapénirea lui hic et nunc (aici si acum)? Cred c& da. Filosofia vine, in primul rand, cu un set de concepte care iti ordoneaz realitatea cumva tematic, iar aceasta realitate — si aici este toata frumusefea demersului — nu este numai realitatea prezentului in care traiesti, ci realitatea existentei umane dintotdeauna, De cand exista, omul s.a intrebat cine este, de unde vine, incotro se duce, care este ros- tul existenfei lui pe pamant. intrebarile sunt aceleasi, oamenii care se intreaba sunt alti, Prin filosofie, suntem contemporani cu intreaga istorie. _ Conceptele, dacd nu sunt aplicate refle- xiv, in gandire si apoi in practic’, risca s& ramana simple concepte, golite de continut $i, in final, inutile, Tocmai de aceea, filosofia ofera si o modalitate de a invita sa gandesti organizat si logic; este o gimnastic’ a mintii, Cu ajutorul careia, daca te obisnuiesti, rew. Sesti sd faci fata multor probleme cu care te confrunfi in viata de zi cu zi, indiferent de natura lor Iarcalea prin care demersul filo. sofic coboara conceptul in viafS este una spe- Ciala: este calea interogatiel, Spre deosebire -ecipline, filosofia mai degraba de alte discipline: 3 raspunsuti, Este gn intrebari de ‘a spre gandire si cunoastere tatie deschis? or rum pavat cu certitug i ghidat pe un dru ti ini, at emGfera posibilitatea S& Iti construegt i ti se rum. Esti liber s& pui intrebar;« prope ost, si contesti sau s4 accent ieee sau permisiv. Filosofia ne ayy tofi in familia acelor minfi deschise pen. Pe, care nu existd nu se poate, ‘Am invifat deci s4 gandesc, s& izolez 4 problema, s 0 analizez pro si contra, dey. voltindw-mi propria argumentatie, lasing in urma comoditatea asimilarii unor lucruy gata rezolvate. Filosofia te pune la treaby, amintindu-i c4, dincolo de stricta acumulare de cunostinte, conteaza sii exerciti rola de fiinf cugetatoare. Si asa am ajuns la conclu. zia c& nu este important s& acumulezi cant. tativ informatii, ci sa le folosesti calitatiy, Filosofia nu este o inchidere intrun perimetru delimitat strict de un limbaj side © problematic anume. Este mai degrabs o deschidere, un vehicul care te poartd care alte ,,zari si etape” si te agaz4 in vecindtatea cunoasterii in general — moralA, stiinta, arti, politic’, religie. Cu filosofia si prin filosofe esti in lume — nu ca simplu spectator, darca un actor care isi joaca rolul cu responsabil- tate. Si acum ma intreb: am terminat cu filosofia? A fost doar o materie de studiu, un Confinut inchis in paginile unui manual pe care il pastrez din comoditate sau nu i pistrez deloc? Cred c& nu. Si aceasta pentru cd, de fapt, am intele c& facem filosofie fard si stim. lar clint stim acest lucru — bundoar4, o studiem I Scoala —, infelegem c& mai departe tot ast © sd facem. Ne confruntam cu viata si Moartea, cu iubirea si cu suferinta, ou priete nia Si cu tradarea, cu boala si cu vindecare? Cu ‘sacrificiul si cu increderea. Si atun® Wind-nevrand, ajungem sine intrebituri a, pce? Side aici se nasc alte si alte intrebari, Ke inseamn’ 2 filosofa. Pe acest drum ‘eschis, ajungi Sa stii c& nu sti site bucuri ck, ste 25% pentru c& numai astfel poti sd fii, la iadul tau, creator, s& iti aduci si tu umila ontributie la creatie. Si daca, la un moment dat, aga cum spunea Blaga, am sd descopar qiviata nu are niciun inteles, ei bine, nu-mi eramane altceva de facut decat sa incep sa dau eu acest inteles. Mai cred, de asemenea ca, dupa ce a pacurs drumul prin reperele filosofiei — gidtori, puncte de vedere, orientati, con- ceptii—, un tanar primeste un ajutor la care | poate nu se astepta, si anume acela de a pitea s4 decid in legatura cu optiunile sale; si aleag’, in cunostinté de cauza, calea pe care o va urma in viaté, in profesie; s& cunoascd mai bine oamenii; s4 se raporteze mai atent si corect la situatiile in care fl va pune viata. Bundoar’, m4 gandesc la faptul ca toft suntem pusi in situatia de a lua decizi si de a fice alegeri in situafii concrete: trebuie s& mi decid spre o anumit cariera, si susfin un examen spre a-mi continua studiile, s& imi deg partenerul de iat, st imi exercit tul la vot, s4 ma implic in ajutorarea a oameni si tot asa. Unde intervine, concres filosofia in toate aceste situatil? ajutd faptul ci sunt familiarizat cu © Teflexiv, logic, filosofic? LO Aplicafil nen . a nnct text, alcatuiere aa filo Interventia cone in care stiez alegerea ina amen si contra fiecare optune in pane nee cea mai avantajoasd. Apoi am uncut ee Sama avantjoast Apo am mat icon inoastee pe tne insu acum tis deny mine mai multe — evident nu tot pena c& descoperirea de sine dureara ‘itzean viaki —, atl inctalegrea nu trebuie sae - ie 8 fle valabilé in general, ci trebuie s4 mi se potriveascd mie, ca individ. Am invatat si gindese criti, atfelinedt nu vi lege doar ca s& aleg, in mod superficial, ci vi gind nuantat cat mai multe aspecte ale problemei in cauzd. Am invatat sf imi pun inrebis stiind ca exista o strategie de a pune intre te pentru a obline cele mai bune raspunsuri, Stiu acum si ma apropi de 9 fie prin airmatie. problema fie prin negate, e Pun in aplicare toate aceste metode atunci cAnd ma confrunt cu 0 problem, indifereat aw eel daca aceasta vizeaz oameni, sti de fapt coptiuni profesionale sat de viath ; stu unanin care am Dae drum cel bari core oso” un, avd ea a nct pense pune | inc ata ta. re are ata ig yee | sof pune oat ae |