Disciplina: Limba engleza

Clasa: Pregatitoare A,C

Anul scolar: 2019 – 2020
Nr. ore/ saptamana: 1h/sapt.
Profesor: DANA KELEMEN
Auxiliar utilizat: Caiet de lucru pentru clasa pregatitoare English for kids, editura Booklet

PLANIFICARE PE UNITATE
2019-2020

Unitatea de invatare : HELLO

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Greetings 1.1.Oferirea unei reacţii Salut usual Materiale Evaluare
 Children adecvate la salut şi la o intre prieteni didactice: orala prin
întrebare/ instrucţiune scurtă Realizarea unei caiet auxiliar, feedback
learn to şi simplă rostită clar şi foarte
introduce comenzi cantece, fise de
rar, care este însoţită de
themselves didactice lucru, filmulete
gesturi de către interlocutor
 Colours 1.3 Manifestarea curiozităţii simple ;
faţă de sesizarea Forme de
 Animals organizare a
semnificaţiei globale a unor
filme şi a unor cântece activitatii:
pentru copii în limba organizare
modernă respectivă frontala,
2.1 Reproducerea unor organizare pe
informaţii simple/ grupe,
cântece/poezii scurte şi organizare
simple cu sprijinul
individuala
profesorului

Unitatea de invatare 1: FIVE IS ORANGE

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE
INVATARE
 Numbers 1.3 Manifestarea curiozităţii Mimarea unei Materiale Evaluare
 Colours faţă de sesizarea actiuni; didactice: orala prin
semnificaţiei globale a unor caiet auxiliar, feedback
 Animals filme şi a unor cântece
Realizarea unei
 How many comenzi cantece, fise
pentru copii în limba
didactice de lucru,
modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor simple ; filmulete
informaţii simple/ apucarea unui Forme de
cântece/poezii scurte şi organizare a
obiect pt a
simple cu sprijinul activitatii:
indica
profesorului organizare
2.2 Oferirea unor informaţii intlegerea frontala,
elementare, punctuale, denumirii organizare pe
despre sine (nume, gen, respective; grupe,
vârstă), despre universul desenarea organizare
imediat, cu sprijin din partea obiectelor; individuala
interlocutorului
repetarea unei
3.1 Manifestarea curiozităţii
pentru decodarea unor intrebari si a
mesaje scrise simple şi raspunsului
scurte din universul imediat acesteia;
repetarea
numerelor;

Unitatea de invatare 2: MY LITTLE BODY

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Body parts 1.2. Recunoasterea Realizarea unei Materiale Evaluare
 How many denumirilor unui obiect di comenzi didactice: orala prin
 Have got universul imediat. didactice caiet auxiliar, feedback
 Questions 1.3 Manifestarea curiozităţii simple; cantece, fise
faţă de sesizarea Mimarea unei de lucru,
 Numbers
semnificaţiei globale a unor actiuni; filmulete,
 Colours filme şi a unor cântece cantece
pentru copii în limba desenarea
Forme de
modernă respectivă obiectelor;
organizare a
2.1 Reproducerea unor repetarea unei
activitatii:
informaţii simple/ intrebari si a
cântece/poezii scurte şi
organizare
raspunsului frontala,
simple cu sprijinul
acesteia; organizare pe
profesorului
2.2 Oferirea unor informaţii repetarea grupe,
elementare, punctuale, numerelor; organizare
despre sine (nume, gen, intonarea unor individuala
vârstă), despre universul cantece
imediat, cu sprijin din partea insotite de
interlocutorului
miscare ;
mima;
Unitatea de invatare 3 : THIS IS MOTHER AND THAT IS FATHER

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Family 1.2. Recunoasterea Realizarea unei Materiale Evaluare
 Adjectives denumirilor unui obiect di comenzi didactice: orala prin
This/that universul imediat. didactice caiet auxiliar, feedback
1.3 Manifestarea curiozităţii simple; cantece, fise
faţă de sesizarea Mimarea unei de lucru,
semnificaţiei globale a unor actiuni; filmulete
filme şi a unor cântece Forme de
pentru copii în limba desenarea
organizare a
modernă respectivă obiectelor;
activitatii:
2.1 Reproducerea unor repetarea unei
organizare
informaţii simple/ intrebari si a
cântece/poezii scurte şi
frontala,
raspunsului organizare pe
simple cu sprijinul acesteia;
profesorului grupe,
2.2 Oferirea unor informaţii repetarea organizare
elementare, punctuale, numerelor; individuala
despre sine (nume, gen, intonarea unor
vârstă), despre universul cantece
imediat, cu sprijin din partea insotite de
interlocutorului
miscare ;
mima;

Unitatea de invatare 4: MY NEW CLOTHES

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Clothes 1.2 Recunoaşterea apucarea unui Materiale Evaluare orala
 Colours denumirilor unor obiect pt a indica didactice: caiet prin feedback
obiecte din intlegerea auxiliar, cantece,
universul imediat, denumirii fise de lucru,
în mesaje respective; filmulete, cantece
articulate clar şi desenarea Forme de
rar obiectelor; organizare a
2.1 Reproducerea repetarea unei activitatii:
organizare
unor informaţii intrebari si a
frontala,
simple/ raspunsului organizare pe
cântece/poezii acesteia; grupe, organizare
scurte şi simple cu repetarea individuala
sprijinul numerelor;
 profesorului repetarea culorilor
2.2 Oferirea unor
informaţii
elementare,
punctuale, despre
sine (nume, gen,
vârstă), despre
universul imediat,
cu sprijin din
partea
interlocutorului

Unitatea de invatare 5: MY BIG HOUSE

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Objects 1.2 Recunoaşterea Realizarea unei Materiale Evaluare orala
in the denumirilor unor comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
house obiecte din simple; Mimarea auxiliar, cantece,
 There is/ universul imediat, în unei actiuni; fise de lucru,
there are mesaje articulate desenarea filmulete
clar şi rar obiectelor; Forme de
1.3 Manifestarea repetarea unei organizare a
activitatii:
curiozităţii faţă de intrebari si a
organizare
sesizarea raspunsului
frontala,
semnificaţiei globale acesteia; organizare pe
a unor filme şi a repetarea grupe, organizare
unor cântece pentru numerelor; individuala
copii în limba intonarea unor
modernă respectivă cantece insotite
2.1 Reproducerea de miscare ;
unor informaţii mima;
simple/
cântece/poezii
scurte şi simple cu
sprijinul
profesorului
2.2 Oferirea unor
informaţii
elementare,
punctuale, despre
sine (nume, gen,
vârstă), despre
universul imediat,
cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la
 jocuri de
comunicare în care
reproduce sau
creează rime/
mesaje scurte

Unitatea de invatare 6 : MY SCHOOLBAG

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 School 1.2 Realizarea unei Materiale Evaluare orala
objects Recunoaşterea comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor
 Colours obiecte din
simple; Mimarea auxiliar, cantece,
 Prep of unei actiuni; fise de lucru,
universul imediat,
place desenarea filmulete, cantece
în mesaje
articulate clar şi rar obiectelor; Forme de
1.3 Manifestarea repetarea unei organizare a
curiozităţii faţă de activitatii:
intrebari si a
sesizarea organizare
raspunsului
semnificaţiei frontala,
globale a unor acesteia; organizare pe
filme şi a unor repetarea grupe, organizare
cântece pentru numerelor; individuala
copii în limba intonarea unor
modernă cantece insotite
respectivă
de miscare ;
2.1 Reproducerea
unor informaţii mima;
simple/
cântece/poezii
scurte şi simple cu
sprijinul
profesorului
2.2 Oferirea unor
informaţii
elementare,
punctuale, despre
sine (nume, gen,
vârstă), despre
universul imediat,
cu sprijin din
partea
interlocutorului
4.1 Participarea la
proiecte de grup/
la nivelul clasei în
care elaborează
cu sprijin scurte
mesaje scrise

Unitatea de invatare 7 : I LIKE FRUIT !

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE INVATARE
 Fruit 1.2 Realizarea unei Materiale Evaluare orala
 Vegetables Recunoaşterea comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor simple; apucarea auxiliar, cantece,
obiecte din fise de lucru,
universul imediat, unui obiect pt a
indica intlegerea filmulete, cantece
în mesaje
articulate clar şi denumirii Forme de
rar respective; organizare a
1.3 Manifestarea activitatii:
indicarea
curiozităţii faţă de organizare
obiectului cu
sesizarea frontala,
semnificaţiei degetul; organizare pe
globale a unor desenarea grupe, organizare
filme şi a unor obiectelor; individuala
cântece pentru vizionarea unui
copii în limba clip de 2-3
modernă
minute in limba
respectivă
2.1 Reproducerea engleza fara
unor informaţii traducere ;
simple/ ascultarea si
cântece/poezii mimarea unui
scurte şi simple cu cantec simplu pt
sprijinul
copii (The
profesorului
4.1 Participarea la Vegetables song)
proiecte de grup/ ; repetarea unei
la nivelul clasei în intrebari uzuale si
care elaborează a raspunsului;
cu sprijin scurte repetarea dupa
mesaje scrise
professor a unui
mesaj pentru
pronuntie ;
ghicirea
obiectului dintr
un desen;

Unitatea de invatare 8: I LIKE PETS!

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE REUSURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Animals 1.2 indicarea Materiale Evaluare orala
 Have got/ Recunoaşterea obiectului cu didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor degetul; auxiliar, cantece,
has got obiecte din
 Can desenarea fise de lucru,
universul imediat,
filmulete, cantece
 Colours în mesaje obiectelor;
articulate clar şi vizionarea unui Forme de
rar clip de 2-3 minute organizare a
1.3 Manifestarea in limba engleza activitatii:
 curiozităţii faţă de fara traducere ; organizare
sesizarea ascultarea si frontala,
semnificaţiei mimarea unui organizare pe
globale a unor grupe, organizare
filme şi a unor cantec simplu pt
copii ; Realizarea individuala
cântece pentru
copii în limba unei comenzi
modernă didactice simple;
respectivă Mimarea unei
2.3 Participarea la actiuni;
jocuri de
comunicare în
care reproduce
sau creează rime/
mesaje scurte

Unitatea de invatare 9 : WHAT IS YOUR FAVOURITE SEASON ?

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Seasons 1.2 Realizarea unei Materiale Evaluare orala
 Weather Recunoaşterea comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor auxiliar, cantece,
simple; Mimarea
obiecte din fise de lucru,
universul imediat, unei actiuni;
desenarea filmulete, cantece
în mesaje
articulate clar şi obiectelor; Forme de
rar repetarea unei organizare a
2.2 Oferirea unor activitatii:
intrebari si a
informaţii organizare
raspunsului
elementare, frontala,
punctuale, despre acesteia; organizare pe
sine (nume, gen, repetarea grupe, organizare
vârstă), despre numerelor; individuala
universul imediat, intonarea unor
cu sprijin din cantece insotite
partea
de miscare ;
interlocutorului
3.1 Manifestarea mima;
curiozităţii pentru
decodarea unor
mesaje scrise
simple şi scurte
din universul
imediat

Unitatea de invatare 10 : FROM MONDAY TO FRIDAY !

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Days of 1.2 Recunoaşterea Realizarea unei Materiale Evaluare orala prin
the week denumirilor unor comenzi didactice didactice: caiet feedback
obiecte din simple; Mimarea
 Can universul imediat,
auxiliar, cantece,
fise de lucru,
 în mesaje unei actiuni; filmulete, cantece
articulate clar şi rar desenarea Forme de
2.2 Oferirea unor obiectelor; organizare a
informaţii activitatii:
elementare, repetarea unei
intrebari si a organizare
punctuale, despre
sine (nume, gen, raspunsului frontala,
vârstă), despre acesteia; organizare pe
universul imediat, grupe, organizare
repetarea
cu sprijin din individuala
numerelor;
partea
interlocutorului intonarea unor
2.3 Participarea la cantece insotite
jocuri de de miscare ; mima;
comunicare în
care reproduce
sau creează rime/
mesaje scurte
3.1 Manifestarea
curiozităţii pentru
decodarea unor
mesaje scrise
simple şi scurte
din universul
imediat

Unitatea de invatare 11 : MY LOVELY TOYS(+ REVISION)

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Toys Toate Realizarea unei Materiale Evaluare orala
 Colours comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
simple; Mimarea auxiliar, cantece,
unei actiuni; fise de lucru,
desenarea filmulete, cantece
obiectelor; Forme de
repetarea unei organizare a
intrebari si a activitatii:
organizare
raspunsului
frontala,
acesteia; organizare pe
repetarea grupe, organizare
numerelor; individuala
intonarea unor
cantece insotite
de miscare ;
mima;