PROIECT DIDACTIC

DATA: 23.09.2019

CLASA: a VI-B

PROFESOR-EDUCATOR: Reszeg Petra Crina

DISCIPLINA: Stimulare cognitivă

SUBIECTUL LECŢIEI: Alba ca Zapada si cei 7 pitici

TIPUL LECŢIEI: verificare și consolidare de cunoştinţe

OBIECTIVE GENERALE:

Verificarea cunoştinţelor matematice privind însuşirea conceptului de număr natural în limitele 1-20.

Consolidarea cunoștințelor cu privire la culoare, formă, marime.

Exersarea unor operații de gândire.

 OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1- să ordoneze crescător după mărime

O2- să rezolve corect operații de adunare și scădere în concentrul 0-20

O3- să indice figurile geometrice, culorile, mărimea

STRATEGII DIDACTICE:

a) Metode şi procedee: conversația, explicația, expunerea, exercițiul, povestirea, jocul , surpriza

b) Resurse materiale: jetoane cu figuri geometrice, planșe, imagini, casetofon, caseta, fișe

c) Forme de realizare: frontală și individuală

CONŢINUTUL LECŢIEI STRATEGII DIDACTICE

SECVENŢELE EVALUARE
ACTIVITĂŢII ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE ŞI FORME DE
PROFESORULUI ELEVILOR PROCEDEE ACTIVITATE

MOMENT Asigurarea condiţiilor optime Pregătirea celor necesare

ORGANIZATORIC desfăşurării lecţiei. pentru desfăşurarea lecţiei.
CAPTAREA Se execută exercițiile Elevii sunt atenți și își Conversația Frontală
ATENŢIEI respiratorii. amintesc de personajele
Se prezintă o cutiuță care poveștii.
conține un pitic din povestea
‘Albă ca Zăpada și cei 7
pitici’ .
Voi reaminti povestea ‘Albă
ca Zăpada și cei 7 pitici’
arătând planșe cu personajele
principale.
ANUNŢAREA - Astăzi ne vom juca cu Elevii sunt atenți. Conversația Frontală
TEMEI ŞI A piticii ; îi vom număra, vom
OBIECTIVELOR face exerciții de adunare și
scădere și vom observa cum
sunt ei.

PREZENTAREA Haideți să numărăm Elevii numără piticii și Conversația Frontală

OPTIMĂ A împreună câți pitici sunt în celelalte personaje.
CONŢINUTULUI povestea pe care am amintit-
o mai devreme.
Voi cere elevilor sa indice
cifrele inscrise pe pitici.
Să numărăm în continuare și
celelalte personaje să vedem
câte sunt în total.
DIRIJAREA Se vor executa câteva Elevii duc sarcinile la capăt Conversația Frontală
ÎNVĂŢĂRII operații de adunare și cu brio. Demonstrația Individuală
scădere.
Am să rog elevii să vină la
tablă și să aleagă piticii în
funcție de culoarea cu care
este îmbrăcat fiecare pitic.
După ce au executat cerințele
mele am sa îi rog să îmi
indice cel mai scund pitic și
cel mai înalt, cel mai slăbuț
și cel mai grasuț pitic.
 Vouă vă place să vă jucați ? Elevii se joacă, conform Conversația Frontal
ASIGURAREA - Atunci ne vom juca un joc cerințelor și vor realiza Exercițiul Individual
FEED-BACK-ULUI numit : sarcinile date. Demonstrația
Figuri geometrice
Fiecare copil își alege 2-3
jetoane pe care le va descrie :
Exemplu : Am ales 3 figuri
geometrice , un pătrat mare
și roșu, un triungi mic și
galben și un cerc mare și
albastru.
Se vor împărți fișele de lucru
și se va explica cerințele.
EVALUARE Se fac aprecieri colective și
individuale.