Activitate de învățare

Cunoașterea mediului
Inquiry

Activitatea prezentată a fost realizată după modelul ciclului Inquiry. Obiectivul de referință a
activității a fost: -să identifice asemănări și deosebiri între reptilele prezentate.
Elevii în urma activității, au avut parte de o experiență unică, în care le-am stârnit curiozitatea
față de reptile și au început să adreseze întrebări legate de reptilele pe care le vedeau și
implicit le și atingeau. Elevii au avut curiozități precum: Cum se reproduc reptilele? Toate
reptilele depun oua? Care reptile nasc pui vii? Cu ce se hrănește fiecare reptilă? În ce zone
trăiesc acestea?
În urma contactului cu reptilele elevii au adresat și mai multe întrebări, astfel am ales să le
arăt diferite filmulețe video și imagini cu reptile în mediul lor natural.
Elevii au fost rugați să deseneze reptila preferată și să dea detalii despre ea, să dea exemple
dacă ne întâlnim în natură cu reptila respectivă ce avem de făcut și cum să protejăm specia
acesteia.

În următoarea etapă, au avut loc discuții despre speciile de reptile pe care le-au vâzut și
compararea acestora, asemănările și diferențele pe care le-au observat elevii.
În ultima etapă, elevii au analizat experiența lor cu reptilele, au făcut aprecieri, au recapitulat
informațiile pe care le-au primit și dacă au mai avut întrebări, le-au adresat. Această activitate
a fost foarte apreciată de către elevi deoarece au interacționat între ei și au interacționat cu
reptile pentru prima oară, au învățat informațiile mult mai ușor și cu plăcere, iar atenția lor a
fost mereu captată.

Reszeg Petra Crina- An II Conversie Profesională