English Language Planning

Academic Year 2019 – 2020

Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ 1

Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013

School: Școala Gimnaziala Elena Negri

Grade: I
Hours : 1/W
Bookcourse : Comunicare in limba moderna 1, Engleza, Editura Didactică și Pedagogică, 2018
Teacher : Carmen Dulgheru

Nr.
Unităţi Competente specifice Conţinuturi Săptămâna Obs.
ore
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
Hello! simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Formule de salut
articulate clar şi rar; Culori
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poeziiscurte şi simple cu sprijinul Gramatică funcţională
profesorului A cere și a oferi informaţii
2.2 Oferirea unor informaţii elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, - A mulţumi
vârstă), despre universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului - A exprima preferinţe
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A participa la schimburi verbale orale simple
rime/mesaje scurte Proiect: Hello!
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
My 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Obiecte școlare: creion, ghiozdan, carte, caiet, penar,
Schoolbag articulate clar şi rar; riglă, gumă de șters
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi Cifrele 1- 5
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă Gramatică funcţională
2.2 Oferirea unor informaţii elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, A cere și a oferi informaţii
vârstă), despre universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului - A mulţumi
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A exprima preferinţe
rime/mesaje scurte -A participa la schimburi verbale orale simple Proiect:
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte Obiectele școlare favorite
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
My Home simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Camerele unei case
articulate clar şi rar; Piese de mobilier
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi Gramatică funcţională
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă A cere și a oferi informaţii

1
 2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A mulţumi
profesorului - A exprima preferinţe
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A participa la schimburi verbale orale simple
rime/mesaje scurte Project: Camera mea
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
My Toys 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Păpușă, minge, mașină, tren, ursuleț de pluș
articulate clar şi rar; Numerele 6-10
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi Gramatică funcţională
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă A cere și a oferi informaţii
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A mulţumi
profesorului - A exprima preferinţe
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A participa la schimburi verbale orale simple
rime/mesaje scurte Proiect: Jucăria mea preferată
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
Holidays simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular Vocablar specific
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Craciunului
articulate clar şi rar; Gramatică funcţională
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi A cere și a oferi informaţii
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A mulţumi
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A exprima preferinţe
profesorului - A participa la schimburi verbale orale simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează Project: My holiday
rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
Revision 2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul Recapitulare: culori, numere, obiecte școlare, piese de
profesorului mobilier, jucării
3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care se elaborează cu
sprijin scurte mesaje scrise
SEMESTRUL AL II-LEA SEMESTRUL AL II-LEA

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
Body 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Vocabulary: nas, păr, gură, mâini, picioare
Parts articulate clar şi rar; Gramatică funcţională
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi A cere și a oferi informaţii
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A mulţumi
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A exprima preferinţe
profesorului -A descrie o persoană
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A participa la schimburi verbale orale simple
rime/mesaje scurte Proiect: My body
2
 3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de !
My simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
Animals 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Pisică, vacă, găină, câine, oaie, cal, a sări, a înota, a
articulate clar şi rar; zbura, a alerga
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi . Gramatică funcţională
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă A cere și a oferi informaţii
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A mulţumi
profesorului - A exprima preferinţe
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte -A descrie o persoană
din universul imediat - A participa la schimburi verbale orale simple
Project: Ferma mea
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular fotbal, baschet, tenis
Sports 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Gramatică funcţională
articulate clar şi rar; A cere și a oferi informaţii
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi - A mulţumi
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A exprima preferinţe
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A participa la schimburi verbale orale simple
profesorului Project: Sportul meu preferat
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează
rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
Hobbies 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Vocabular: a desena, a se juca, a înota, a dansa, a
articulate clar şi rar; patina
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi Gramatică funcţională
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A exprima preferinţe
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul
profesorului A cere și a oferi informaţii
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A mulţumi
rime/mesaje scurte - A participa la schimburi verbale orale simple
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte Proiect: My hobby
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
Feelings simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular vesel, trist, nervos, plictisit,
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje entuziasmat, îngrijorat, somnoros
articulate clar şi rar; . Gramatică funcţională
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi A cere și a oferi informaţii
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A mulţumi
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A exprima preferinţe
profesorului -A descrie o persoană
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte - A participa la schimburi verbale orale simple
din universul imediat Project: My feelings
Final 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Recapitulare: culori, numere, părțile corpului, camerele
Revision simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor casei, animale domestice

3
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje
articulate clar şi rar;
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul
profesorului
3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care se elaborează cu
sprijin scurte mesaje scrise