Sunteți pe pagina 1din 2

Guvernul mondial

« Orice elev de gimnaziu ştie că, dacă sunt expuse luminii solare, plăcile de cupru
galvanizate produc un curent electric capabil să pună în mişcare mici motoare. » Viktor
Schauberger (1885 – 1958 ) în Pământul fertil ( pagina 258 a ediției românești )
Voi știați asta ? Eu nu ! Schauberger a făcut școala la sfârșitul secolului 19 și începutul
secolului 20.
Oare de ce cei care au făcut școala atunci știau asta iar noi cei de azi nu mai știm ?...
În cei zece ani de când studiez despre tehnologiile „free energy” o sumedenie de
lucruri surprinzătoare și declarate elementare pe care însă nu le știam, le-am aflat citind cărți
de electrotehnică, de fizică (sau cu subiect adiacent ) scrise acum foarte mulți ani de cei care
asemenea lui Schauberger au fost școlarizați în aceiași perioadă cu el...
Cei mai mulți ar spune că noi, românii nu știm aceste lucruri pentru că programele de
învățământ diferă de la o țară la alta... Foarte posibil asta, deși am dubii căci atunci copii
care se întâlnesc la olimpiadele internaționale nu ar mai fi capabili să concureze unii cu alții.
Deci în linii mari programa de învățământ este similară pe întreg globul...
Pe de altă parte, să nu uităm că noi, poporul român la populația lui de sub 20 milioane
de locuitori a dat lumii cam 10 % din „geniile” lumii... care au fost recunoscute tocmai
pentru că capacitățile lor se bazau pe cunoștințe școlare similare cu ale întregii planete... cu
atât mai mult cu cât unii chiar au studiat prin occident. Exemple : cel mai bune exemplu e
Nikola Tesla care nu se studiază-n școli, și ale căror invenții cunoscute și utilizate larg sunt
doar cele care permit monopolul energetic planetar, în vreme ce acelea destinate bunăstării
omenirii ( peste 500 de brevete ) sunt încă secrete... tot la fel e și George ( Gogu )
Constantinescu și Henri Marie Coandă, ( ambii tot cu peste 500 de brevete secretizate ! ),
sau Traian Vuia, etc... care nu se studiază în nici o programă de învățământ de pe glob...
Și atunci singura explicație logică care se impune de la sine în aceste condiții e faptul
că undeva, la nivel supra-guvernamental există o structură, un departament științific care
dictează guvernelor de pe întreaga planetă ce se studiază și ce nu, în școală... Argumente în
favoarea acestei afirmații ar fi mai multe... Și n-am să le înșir aici pe toate pentru simplul
motiv că nu-mi vin acum toate-n minte iar lista lor ar fi destul de lungă.
În primul rând am constatat toți, mai ales de când a apărut internetul că marea masă a
populației globale habar nu are de anumite concepte științifice și că știința pe care o folosesc
și o stăpânesc așa zisele elite e cel puțin diferită de ce am învățat noi în școală...
De asemenea constatăm destul de des că anumite informații despre tot felul de
descoperiri științifice de vârf care ar promite îmbunătățiri substanțiale ale vieții noastre a
tuturor, sunt doar sclipiri de informație în presă pentru ca apoi să nu mai auzim de ele
niciodată... În acest context se înscrie clar informația pe care am citit-o cândva despre
iminenta apariție pe piața farmaceutică mondială a vaccinului anticarie care trecuse toate
probele și urma să intre-n producție... Știre de pe la începutul deceniului nouă al secolului
trecut... La fel vedem marele tam tam care se face cu privire la grafen în prezent, dar despre
care nu spune nimeni ( din presă ) că de fapt a fost descoperit cu foarte mult timp în urmă
de către Buckminster Fuller care i-a dat atunci numele de fulerene... Dar Fuller a fost un om
de știință care nu a fost agreat de către stabilimentul științific mondial pentru că era un om
orientat spre binele comun al umanității... tot astfel va fi probabil și cu vaccinul anticancer,
despre care se tot vorbește de ceva timp și care va avea aceiași soartă ca și vitamina B17,
adică pe care sunt gata să fac pariu că nu-l vom găsi în farmacii și acces la el probabil vor
avea doar mahării planetei...
Eu mi-amintesc clar că în copilăria mea am învățat la orele de biologie faptul că
zahărul în exces e extrem de nociv organismului fiind responsabil de distrugerea sistemului
osos... și constat că acum, cel puțin în școlile din Spania se învață că din contră e chiar
benefic organismului...
Tot la fel în aceiași perioadă la aceiași disciplină am învățat faptul că fluorul este
devastator pentru organism într-un mod și mai agresiv fiind nu doar responsabil de
distrugerea sistemului osos și a danturii dar e responsabil de cele mai multe boli psihice și
degenerscența neurologică....
De asemenea nici un om normal la cap nu ar bea acid de baterie... știind că acizii de
baterie sunt moarte curată...
Și surpriză ! După 1990 toate pastele de dinți conțin fluor iar băuturile răcoritoare pe
lângă o cantitate de zahăr imensă au un ph mult mai mic decât al bateriilor auto datorită
cocteilului de doi sau chiar trei acizi care intră-n componența lor ( bateriile au 3 iar băuturile
răcoritoare au 2 sau chiar mai puțin )
IAR COPII DE AZI NU MAI ÎNVAȚĂ ÎN ȘCOALĂ CĂ FLUORUL, ACIDUL ȘI
ZAHĂRUL SUNT EXTREM DE TOXICE PENTRU ORGANISM !!!
Și atunci te-ntrebi : Cum e posibil așa ceva ? Cum e posibil ca în nici o țară din lume
copii să nu mai învețe că fluorul, zahărul și acizii distrug creierul și oasele asta în timp ce
piețele planetei sunt inundate de paste de dinți cu fluor, și băuturi răcoritoare care conțin atât
de mult zahăr și acid că sunt cele mei eficiente substanțe fito-sanitare și degresante din lume
( eu folosesc cu succes Coca cola la curățit WC-ul și la stropit pomii, de mulți ani ! ).
Și singura explicație logică este că ... acolo sus, deasupra guvernelor, e cineva care
dictează ce trebuie și ce nu trebuie să învețe copii planetei...
Și acum revin la întrebarea de la început... voi... ( orice școlar ! ) știați că tabla de
cupru galvanizată expusă la soare produce suficient curent pentru a alimenta mici
motoare ?!... Eu nu știam deși nu am fost chiar vreun chiulangiu la școală...
Și vin și-ntreb așa ca prost din rândul prostimii ce mă aflu... : oare nu cumva pentru că
o celulă fotovoltaică produce mai puțin curent electric decât o placă de cupru galvanizată de
aceiași dimensiune ?... Oare nu pentru că galvanizarea ( acoperire metalică cu zinc prin
procedeu electrochimic ) e o operație pe care o poate face oricine folosind un lighean și o
baterie de mașină... în vreme ce celule fotovoltaice sunt făcute doar de cei care au la
dispoziție o industrie specială...
Oare nu pentru că producerea acestor celule fotovoltaice este extrem de ieftină prin
procedee industriale dar nu stă la îndemâna maselor largi... Și astfel cineva care stăpânește
această industrie trebuie să s-mbogățească de pe urma necunoașterii noastre ?... Nu știu...
Întreb și io... ca prostul... Cu stimă ! Cătălin Dan Cârnaru 21.08.2015