NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI/ELEVEI:............................................................

EVALUARE INIŢIALĂ CLASA PREGĂTITOARE A

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

1. Denumeşte imaginile:

 Desparte cuvintele în silabe. Desenează tot atâtea liniuţe câte silabe are fiecare cuvânt.
 Taie cu o linie imaginile care denumesc cuvinte ce încep cu sunetul M.
 Colorează imaginea a carei denumire începe cu sunetul P.
2. Denumeşte imaginile.

 Taie ce nu se potriveşte.
 Încercuieşte imaginile care denumesc cuvinte care au o singură silabă.
 deseneaza imagini pentru cuvinde care incep cu sunetul “M”

3. Denumeşte imaginile şi semnele, apoi uneşte punctele.

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE:

PARTEA I
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

PERFORMANŢĂ
Nr. Crt. ITEMUL REALIZAT ÎN CURS DE
REALIZARE
1. Denumirea imaginilor
2. Despărţirea cuvintelor în silabe
3. Recunoaşterea sunetelor iniţiale din cuvânt
4. Colorarea imaginii după sunetul dat
5. Denumirea imaginii
6. Recunoaşterea cuvintelor formate dintr-o
singură silabă
7. Alcătuirea propoziţiilor după criterii date

PARTEA a II-a
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

PERFORMANŢĂ
Nr. Crt. ITEMUL REALIZAT ÎN CURS DE
REALIZARE
8. Scrierea semnele crafice corect, lizibil,
îngrijit, respectând spaţiul grafic

EVALUARE FINALĂ
NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI/ELEVEI:............................................................

EVALUARE INIŢIALĂ CLASA PREGĂTITOARE A

MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI

1. Priveşte imaginile de mai jos.

 Uneşte fiecare fluturaş cu câte o floare.

 Încercuieşte imaginea care nu are pereche.
 Desenează în căsuţa liberă perechea corespunzătoare.
 Desenează în căsuţă tot atâtea cerculeţe câţi fluturaşi sunt.

2. Coloreaza fructele si taie cu 2 linii legumele.

3. Numeşte figurile geometrice din tabel.

 Colorează cu roşu caseta de sub cea mai mică figură geometrică.

 Colorează cu verde figura geometrică care nu are vârfuri.
 Desenează tot atâtea liniuţe verticale câte figuri geometrice sunt.

4. Încercuieşte creionul mai mic, taie creionul mai mare şi colorează creionul mijlociu.
BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE:

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

PERFORMANŢĂ
Nr. Crt. ITEMUL
REALIZAT ÎN CURS DE
REALIZARE
1. Realizează corect corespondenţa dintre elemente
2. Încercuieşte imaginea care nu are pereche
3. Desenează perechea corespunzătoare
4. Desenează o mulţime de elemente egală cu o alta dată
5. Diferentiaza doua multimi
6. Denumeşte figurile geometrice învăţate
7. Colorează după criterii date
8. Numără şi scrie liniuţe corespunzătoare numărului
9. Clasifică obiectele mai mici, mai mari, mijlocii