Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
București, Sector 3
PLAN CADRU
ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR
Conform Anexei 1 la OMEN 3371/12.03.2013
CLASA
III IV
ARII DISCIPLINE Cf. Anexei 1 a O.M.E.N.
nr. 3371 din 12.03.2013
I. LIMBĂ ȘI COMUNICARE Limba și literatura română1 5 5
Limba modernă (engleză) 2 2
II. MATEMATICĂ ȘI Matematică2 4 4
ȘTIINȚE ALE NATURII Științe ale naturii2 1 1
Istorie - 1
III.OM ȘI SOCIETATE Geografie - 1
Educație civică 1 1
Religie* 1 1
IV. EDUCAȚIE FIZICĂ, Educaţie fizică 2 2
SPORT ȘI SĂNĂTATE Joc și mișcare 1 1
Muzică şi mişcare 1 1
V. ARTE
Arte vizuale şi abilități
VI. TEHNOLOGII
2 1
practice
VII. CONSILIERE ȘI
Dezvoltare personală - -
ORIENTARE
Nr. total ore în trunchiul comun 20 21
Curriculum la decizia școlii (CDȘ) 0-1 0-1
Nr. minim de ore pe săptămână 20 21
Nr. maxim de ore pe săptămână 21 22
* Conform Legii educației naționale nr. 1 din 5 ianuarie 2011, publicată în M.O. nr. 18 din 10 ianuarie 2011, la articolul 18,
alineatele (1) și (2), se prevăd următoarele:
,,(1) Planurile-cadru ale învăţământului primar, gimnazial, liceal şi profesional includ religia ca disciplină şcolară, parte a
trunchiului comun. Elevilor aparţinând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul
constituţional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii.
(2) La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinţilor sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor, elevul
poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz, situaţia şcolară se încheie fără disciplina Religie. În mod similar se
procedează şi pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condiţiile pentru frecventarea orelor la această
disciplină.”
** Potrivit L.E.N. nr. 1 / 2011, Art 66: disciplinele obligatorii au o pondere de 80% în planurile-cadru de la nivelul
învăţământului obligatoriu, iar disciplinele opţionale au o pondere de 20%.
Pentru fiecare disciplină, programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului
didactic 25% din timpul alocat disciplinei respective. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face
parte, profesorul decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei este folosit pentru învăţare remedială, în cazul
copiilor cu probleme speciale, pentru consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe
superioare, conform unor planuri individuale de învăţare elaborate pentru fiecare elev.
SCHEMA ORARĂ
CLASA a III-a B
I LIMBĂ ŞI COMUNICARE 7 7
Limba și literatura română 5 5
Limba engleză 2 2
II OM ŞI SOCIETATE 2 2
Educație civică 1 1
Religie 1 1
III MATEMATICĂ ŞI ȘTIINȚE ALE NATURII 5 5
Matematică 4 4
Științe ale naturii 1 1
IV ARTE 1 1
Muzică şi mişcare 1 1
V TEHNOLOGII 2 2
Arte vizuale şi abilităţi practice 2 2
VI EDUCAŢIE FIZICĂ ȘI SPORT 3 3
Educaţie fizică și sport 2 2
Joc și mișcare 1 1
VII CONSILIERE ŞI ORIENTARE 1 1
Dezvoltare personală - -
CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII 1
Opțional ,,Engleza” 1 1
Nr. total de ore de trunchi comun 20 20
Total nr. ore la clasă 20 21