Data Detalieri de Subcompetenţa Activităţi de învăţare Resurse materiale, Activităţi de

conţinut procedurale, de timp evaluare

Tema unității de învățare: CONTINENTE ŞI BAZINE OCEANICE - 8 ORE .
1.Originea Comunicarea E Conversaţie: Ce cunoaşteţi despre aspectul 1.Manual „Geografia Lucrul cu
continentelor corectă în limba Pămîntului în trecut? ( repetare) 5min continentelor şi harta:Identifica
şi bazinelor maternă , cu R Lucrul individual oceanelor”Natalia ţi principalele
oceanice. utilizarea Studiază termenii –chee:continent, bazin oceanic( p. Odoleanu, Maria Jioară plăci litosferice
adecvată a 7 manual) -2 min Chisinau 2011 , studiind
termenilor R Lucrul în perechi: Studiaţi figurile 1.1, 1.2 2.hărţi tematice murale fig.1.7, pag .9
geografici. identificînd dimensiunile continentelor şi bazinelor 3.Atlas”Geografia din manual.
oceanice Identificarea lor pe hartă , localizarea pe CONTINENTELOR ŞI
harta – contur - 10min OCEANELOR”
Discuţie dirijată:De ce e necesar să cunoaştem ed.”IULIAN”2007
originea continentelor şi oceanelor?
Lucrul cu textul: Identificaţi esenţa ipotezei derivei
continentelor studiind ultimul aliniat, p.6
Analizaţi poziţia continentelor cu 200 milioane de ani
în urmă, studiind fig.1.3 pag 7; cu 65milioane fig.1.5
pag.7
Lucrul în perechi:Analizaţi ce mişcări se produc la
contactul dintre două plăci litosferice , studiind fig.
1.7, pag.9 din manual.
E- tehnica ,,Tabelul simbolic”
Scrieţi în tablel, ce elemente geografice se găsesc pe
plăcile litosferice indicate.
2.Călătoriile Manifestarea Organizare - 1 min 1.Manual „Geografia Lucrul cu harta
geografice ( interesului EVALUARE INIŢIALĂ – 15 min continentelor şi contur,
lecţia I) ştiinţific în raport E- Analiza desenelor, privind mişcările care se oceanelor”Natalia traseul(drumul)
cu originea şi produc la hotarul dintre plăcile litosferice. Odoleanu, Maria Jioară călătoriilor
cunoaşterea Chisinau 2011 studiate.
Tehnica Presupunerea prin imagini
continentelor. Elevii răspund la întrebările din tablel completîndu-l. 2..Atlas”Geografia
CONTINENTELOR ŞI
 R- discuţie dirijată despre călătoriile geografice.Cum OCEANELOR”
a aflat omenirea despre prezenţa continentelor şi a ed.”IULIAN”2007
bazinelor oceanice? 3.Filmul,,Călătoria lui
Vizionarea fragmentului de film: Cristofor Columb”
,,Călătoria lui Cristofor Columb” ( fragment)
R- Lucrul în grup: Hîrtie – 3 coli, carioce .
Tehnica :Turul galeriei
Grupul I:,,Pe urmele expediţiilor lui Cristofor Columb”
Grupul II,,Călătoriile lui Amerigo Vespuci”
Grupul III ,,Descoperirile lui Bartolomeo Diaz”.
Sarcinile pentru grupuri:
Reprezentaţi , pe un poster, principalele descoperiri ale lui
Cristofor Columb/ Amerigo Vespuci/ Bartolomeo Diaz ,
indicînd:
a) Cînd s-au efectuat călătoriile;
b) Traseele călătoriilor;
c) Ce s-a obţinut în rezultatul călătoriilor;
d) Importanţa călătoriilor.
E- Informaţii suplimentare d/e călătoria lui Cristofor
Columb.
3.Călătoriile Manifestarea E- Conversaţie – Ce trăsături de caracter trebuie să 1.Manual „Geografia Jocul ,,Călătorii”
geografice ( interesului posede un călător ori un cercetător , în opinia voastră? continentelor şi Citiţi subtemele
lecţia II) ştiinţific în raport R- Tehnica Maratonul de scriere Alregeţi un călător oceanelor”Natalia din text, studiaţi
cu originea şi ce va plăcut cel mai mult şi scrie-ţi un mic eseu Odoleanu, Maria Jioară hărţile şi
cunoaşterea folosind algoritmul: Chisinau 2011 informaţiile
suplimentare şi
continentelor. a) Cine a efectuat călătoria 2..Atlas”Geografia
demonstraţi la
b) Unde a călătorit? CONTINENTELOR ŞI fiecare
c) Care era scopul călătoriei? OCEANELOR” ,,staţie”prin
d) Prin ce va impresionat acest călător? ed.”IULIAN”2007 rezolvarea
e) Care este aportul călătoriilor la dezvoltarea 3.Filmul,,Călătoria lui exerciţiilor de
ştiinţei geografice? Cristofor Columb” evaluare – Ce?
f) Cum crezi e simplu să descoperi şi să scrii lucruri ( fragment) Cît? Cum? aţi
pe care nu le cunoaşte nimeni?Argumentaţi Hîrtie – 3 coli, carioce . învăţat despre
răspunsul. călătoria lui Vasco
da Gama/David
 R- Conversaţie dirijată: Livingstone/
- De ce europenii erau interesaţi să descopere calea James Cook, Rual
maritimă spre India? Amundsen/
Lucrul în grup: Robert Scott
Grupul I - Vasco da Gama evidenţiind
următoarele
Grupul II - David Livingstone aspecte:
Grupul III - James Cook - T
Grupul IV- Rual Amundsen şi Robert Scott r
E- De notat pe harta – contur , rutele călătoriilor a
studiate.Informaţii suplimentare d/e alte călătorii. s
r
4.Harta Comunicarea E- Cuvîntul întroductiv al profesorului 1.Manual „Geografia Problematizare
geografică corectă în limba R - Brainstorming : De ce este important să continentelor şi - Descoperiţi de
maternă , cu cunoaştem harta? oceanelor”Natalia ce contururile
utilizarea R – Lucrul individual studierea fragmentului de Odoleanu, Maria Jioară obiectelor
adecvată a text. Chisinau 2011 reprezentate pe
termenilor - definiţi noţiunea de hartă geografică, studiind 2..Atlas”Geografia hartă , în unele
geografici. primul aliniat p.20 din manual CONTINENTELOR ŞI locuri , se
a)Drumul hărţii geografice – OCEANELOR” deformează
- Analizaţi drumul hărţii geografice , studiind ed.”IULIAN”2007
fig.2.1.p.20 Harta fizică a lumii,Harta Brainstorming
b) deosebirea hărţilor – studierea schemei: fizică a Moldovei, ruletă, – Pentru ce
- identificaţi criteriile după care se deosebesc hărţile , riglă, aţă. avem nevoie de
studiind fig. 2.2 p.21; hărţile
Scara hărţii. geografice?
a)noţiunea de scară a hărţii – studierea fragmentului
de test:
- Definiţi noţiunea scara hărţii , studiind alin.1 din
pct.2, pag.21
- Identificaţi principalele tipuri de scări , studiind
alin.1.2,3 şi 4 din pct.2,p.21- 22
Lucrul în perechi:
 Studiind fragmentul de text stabiliţi tipurile de scări
ale hărţii , studiind textul din manual
Lucrul cu harta, caietul.(individual)- rezolvarea
exerciţiilor:
Calculaţi distanţa de la oraşul Chişinău pînă la
ecuator , aplicînd scara hărţii fizice.
Determinaţi lungimea rîului Dunărea , folosind o aţă
şi scara unei hărţi a lumii sau a României.
E – Exerciţiul 2, 3 pag.22( evaluare)

5 -6.Reţeaua Comunicarea E- Ghici ce-i? 1.Manual „Geografia Rezolvarea

de grade şi corectă în limba - Unde-s munţi fără-nălţimi şi ape făr-adîncimi?( pe continentelor şi exerciţiilor:
coordonatele maternă , cu hartă) oceanelor”Natalia Determinaţi
geografice utilizarea - Care minge coloratătoată lumea ne-oarată? Odoleanu, Maria Jioară latitudinea
adecvată a - O stea minunată , mereu nordul ni-l arată.( Steaua Chisinau 2011 geografică a
termenilor Polară) 2..Atlas”Geografia oraşului
geografici. R – Citirea exerciţiilor 2,3( tema de acasă în scris). CONTINENTELOR ŞI Chişinău ,
R – Lucrul individual OCEANELOR” aplicînd reţeaua
- Măsurarea a)studierea fragmentului de text. ed.”IULIAN”2007 de grade a
distanţelor şi - Definiţi noţiunea reţea de grade , studiind Harta fizică a lumii,Harta hărţii.
determinarea fragmentul de text de la rubrica Termeni – cheie de fizică a Moldovei, globul Determinaţi
coordonatelor la p.23 din manual. geografic, hărţile – contur. longitudinea
geografice b)Discuţie dirijată de repetare geografică a
utilizând - Amintiţi-vă , din cl. 5-a , ce numim paralele şi oraşului Alger,
elementele meridiane. aplicînd reţeaua
matematice ale c) deosebirile dintre paralele şi meridiane – analiza de grade a
hărţii. schemei:- Stabiliţi deosebirile dintre paralele şi hărţii.
meridiane, analizînd fig.2.5, pag.23; - Identificaţi
a) noţiune de latitudine geografică cum sunt
-Definiţi noţiunea de latitudine geografică , studiind reprezentate
alin.2 din pct.2.pag.24 din manual. -Identificaţi ce paralelele şi
reprezintă latitudinea geografică ,studiind meridianele pe
diferite hărţi din
 fig.2.7,pag.25 şi fragmentul de text de la rubrica atlas şi pe
Termeni – cheie. globul
b)noţiunea longitudine geografică Studierea geografic.
fragmentului de text , analiza desenului: Exerciţii de
Definiţi noţiunea de longitudine geografică, studiind comparare cum
al.2, pag.25 şi rubrica termeni – cheie pag.26 este conturul
b)determinarea longitudinii geografice explicarea Eurasiei pe
profesorului, lucrul cu harta harta fizică a
E – Exerciţiul 1,2, 3 pag.26( evaluarea şi dezvoltarea emisferelor şi
competenţelor) pe globul
geografic.Ce
deosebiri
observaţi?
7.Lucrare Măsurarea Se aplică modelul din manual , pag. 27 1.Manual „Geografia
practică: distanţelor şi continentelor şi
Determinarea determinarea oceanelor”Natalia
coordonatelor coordonatelor Odoleanu, Maria Jioară
geografice. geografice Chisinau 2011
utilizând 2..Atlas”Geografia
elementele CONTINENTELOR ŞI
matematice ale OCEANELOR”
hărţii. ed.”IULIAN”2007

8.Evaluare Organizare - 2 min. Model de teste

sumativă Test de evaluare – 43 min