ISTORIE

TC. 1 - Studiaţi, pe www.edu.ro, programele şcolare ale disciplinelor din aria curriculară ”Om și
societate” şi identificaţi două elemente de conţinut care se regăsesc la istorie și la cel puțin alte
două discipline.
TC. 2 - Pornind de la exemplul de derivare a competențelor din suportul de curs, stabiliți
competențele derivate (operaționale) pentru alte două competențe specifice, la două teme, la
alegere, din programa școlară de istorie pentru clasa a IV-a.
TC. 3 - Raportându-vă la conținuturile și competențele din programa de istorie pentru clasa a IV-
a daţi exemplu de o lecţie la care se poate aplica jocul de rol. Descrieţi pe scurt modul cum va fi
integrat jocul de rol în scenariul didactic.
TC. 4 - Analizați manualele digitale de istorie pentru clasa a IV-a, existente pe www.edu.ro, și
prezentați, în aproximativ o jumătate de pagină elementele de noutate pe care le aduc acestea în
predarea-învăţarea istoriei la învăţământul primar.
TC. 5 - Enumeraţi trei avantaje şi trei dezavantaje ale utilizării metodelor complementare în
evaluarea rezultatelor elevilor din învățământul primar la istorie.