METODE DE REZOLVARE A PROBLEMELOR DE
Metoda falsei ipoteze
ARITMETICĂ
1. Metoda comparaţiei
1. 17 saci cu faina şi 12 saci cu cartofi cântăresc 1210 kg. iar 21 de saci cu
faină şi 12 saci cu cartofi cântăresc 1410 kg. Câte kilograme are un sac cu
faină? Dar un sac cu cartofi?
2. La o fermă 6 vaci şi 15 oi consumă zilnic 180 kg dc fân. La o altă fermă,
3 vaci şi 15 oi consumă cu 30 kg mai puţin. Câte kilograme de fân consumă
o vacă şi câte o oaie, raţia fiind aceeaşi?
3. Dacă 5 kg de banane şi 10 kg de portocale costă 50 lei, iar 7 kg de banane
şi 3 kg de portocale costă 37 de lei, cât costă 1 kg de banane? Dar 1 kg de
portocale?
4. O gospodină cumpără 4 kg de roşii şi 5 kg de castraveţi şi plăteşte 22 lei.
Altă gospodină cumpără 7 kg de roşii şi 3 kg de castraveţi şi plăteşte 27 lei.
Aflaţi preţul fiecărui kilogram de legume.
5. 4 echere, 7 compasuri şi 6 raportoare costă 65 lei; 7 echere. 4 compasuri
şi 5 raportoare costă 67 lei, iar 1 echer, 1 compas şi 15 raportoare costă 68
lei. Cât costă un echer, un compas şi un raportor?
6. Trei cantine s-au aprovizionat astfel: prima cu 300 kg mere, 300 kg
cartofi şi 500 kg faină; a doua cu 600 kg mere, 400 kg cartofi, 200 kg de
făină; a treia cu 600 kg mere, 700 kg cartofi şi 700 kg de făină. Ştiind că
prima a plătit 2000 lei, a doua 2800 lei şi a treia 3900 să se afle cât costă 1 kg
de mere, 1 kg de cartofi şi un kg de faină?
7. 10 creioane, 30 caiete şi 70 rigle costă împreună 169 lei, iar 40
creioane,30 caiete şi 10 rigle costă la un loc 91 lei. Să se afle cât costă
împreună un creion, un caiet şi o rigla.
8. Dacă 3 pixuri şi 10 creioane costă 2 lei şi 70 bani, iar 21 pixuri şi 19
creioane costă 11 lei şi 25 bani. Cât costă un pix şi cât costă un creion?
9. 120 creioane şi 100 caiete costă 84 lei. 150 creioane şi 300 de caiete
costă 210 lei. Cât costă 7 creioane şi 7 caiete?
10. Patru mere cântăresc cât 5 pere, 3 pere cântăresc cât 7 piersici, iar 5
piersici cântăresc cât 8 nuci. Dacă pe un taler al unei balanţe aşezăm 3 mere,
câte nuci trebuie să aşezăm pe celălalt taler pentru ca balanţa să fie în
echilibru?
2.
1. Într-o curte sunt găini şi iepuraşi. Ştiind că sunt 55 de capete şi 140 de
picioare, aflaţi câte găini şi câţi iepuraşi sunt în curte?
2. Într-un bloc sunt 64 apartamente cu 2 şi 3 camere. Câte apartamente din
fiecare fel sunt, dacă in total sunt 176 camere?
3. In clasele a IV-a şi a V-a ale unei şcoli sunt elevi dc 10 ani şi respectiv de
11 ani. Ştiind că în total sunt 200 de elevi şi câ suma vârstelor lor este 2110
de ani, să se afle numărul elevilor de 10 ani şi numărul elevilor de 11 ani.
4. Alina trimite la un concurs 30 de probleme. Pentru fiecare problemă
bine rezolvată se acordă 4 puncte, iar pentru fiecare problemă greşită se
scad 8 puncte. Ştiind că Alina a primit 60 de puncte să se afle câte probleme
a rezolvat corect.
5. S-au transportat la piaţă 150 lădiţe cu mere, unele de 10 kg şi altele de
12 kg. Câte lădiţe au fost din fiecare, dacă în total s-au transportat 1 600 kg
de mere?
6. Într-un bloc de locuinţe sunt apartamente cu 2, 3 şi 4 camere. Ştiind că
sunt 24 apartamente cu 2 şi 4 camere, în total 64 camere, iar numărul
apartamentelor eu 3 camere reprezintă 3/4 din cel al apartamentelor cu 2
camere, să se afle:
a) câte apartamente sunt cu 2 camere şi câte cu 4 camere? b) câte camere
sunt în total în acel bloc?
7. În clasele a II-a şi a VI-a ale unei şcoli sunt numai elevi de 7 ani şi
respectiv de 11 ani. Ştiind că în total suni 120 elevi şi că suma vârstelor lor
este 1000, să se afle numărul elevilor de 7 ani şi al celor de 11 ani.
8. Avem vase de 12 l, de 16 l și de 25 l în total 45 de vase în care încap 697
l de apa. Ştiind ca numărul celor de 12 l este cu 4 mai mic ca triplul celor de
16 l, sa se afle câte vase sunt din fiecare fel.
9. Un camion la urcarea unei pante are viteza de 12 km/h şi ia coborârea
aceleiaşi pante are viteza de 40 km/h. Ştiind că la urcare şi coborâre drumul
a durat 6 ore 30 min, să se afle lungimea drumului parcurs.
10. La un concurs trebuie să răspund la 30 de întrebări. Pentru fiecare
răspuns corect primesc 10 puncte, iar pentru fiecare răspuns greșit mi se
scad 3 puncte. Știind că am obținut 222 de puncte, aflați câte răspunsuri
corecte am dat.
 3. Metoda mersului invers
1. Aflaţi x 2din: 6
   
A) 1  3  4  5  3  6  x  2  2  2017  1994
3 2 0
   
B) 22  22  34  1  23  x  36  37  38 .
2. Patru numere satisfac condiţiile; a) primul este mai mic de 5 ori decât al
II-lea; b) al II-lea este de 15 ori mai mare decât al III-lea; c) al III-lea este de
4 ori mai mic decât al IV-lea: d) al IV-lea este de 6 ori mai mic decât 480. Să
se afle numerele.
3. Înmulţim un număr necunoscut cu 8 şi mărim produsul obţinut cu 8.
Micşorând suma de 8 ori vom obţine catul 1999. Aflaţi numărul necunoscut.
4. Dacă micşorăm de 4 ori a cincea parte dintr-un număr, rezultatul îl
mărim de 10 ori şi-l micşorăm cu 10, obţinem 60. Care este numărul?
5. Mă gândesc la un număr. Dacă îi mai adaug o sută, am găsit un număr
format din 8 unităţi, 2 sute şi 3 mii. Care este numărul la care m-am gândit?
6. Alin s-a gândit la un număr. Scăzând 4, înmulţind rezultatul cu 37,
adunând 30, înmulţind cu 3, obţine cel mai mic număr de trei cifre distincte
mai mare decât 200. La ce număr s-a gândit ?
7. Un călător are de făcut un drum. În prima zi parcurge 3/10 din el, a doua
zi 2/7 din rest, a treia zi 3/5 din noul rest şi a patra zi ultimii 20 de kilometri.
Care este lungimea drumului?
8. Într-o fermă este un număr de animale. Jumătate din ele sunt păsări:
găini, raţe şi gâşte, 1/3 din rest sunt ovine, 1/2 din noul rest sunt vaci. 2/3 din
noul rest sunt viţei şi 164 cai. Câte găini, raţe şi gâşte sunt, ştiind că numărul
lor reprezintă suma a trei numere pare consecutive?
9. Pe o masa sunt mai multe bile colorate. A treia parte din numărul total al
bilelor îl constituie bilele roşii. A şasea parte din rest sunt galbene. A cincea
parte din noul rest sunt verzi. Jumătate din noul rest îl constituie bilele
negre. Câte bile au fost pe masă dacă au mai rămas 8 bile albe?
10. Andrei, Bogdan și Cristi au un coş cu mere. Andrei a împărţit merele
din coş în trei părţi egale si a luat una din părţi. După aceasta. Bogdan a
împărţit merele rămase în patru părţi egale şi a luat una din părţi. În final,
Cristi a împărţit merele rămase în cinci părţi egale, a luat una din părţi şi a
constatat că în coş au mai rămas 360 de mere. a) Aflaţi câte mere ai fost la
început în coş. b) Câte mere a luat fiecare copil?
4. Metoda figurativă
1. Mama şi fiica au împreună 40 de ani. Mama este de 4 ori mai în vârstă
decât fiica. Peste câţi ani vârsta mamei va fi de două ori mai mare decât
vârsta fiicei?
2. Determinaţi vârstele Alinei şi a mamei sale ştiind că în urmă cu 2 ani
vârsta mamei era de 4 ori mai mare decât vârsta fiicei, iar peste 4 ani vârsta
Alinei va fi de 3 ori mai mică decât vârsta mamei.
3. Ionel are cu 6 de lei mai mult decât Adrian, Adrian are de 3 ori mai
puţin decât Victor iar Victor cu 2 de lei mai puţin decât Ionel. Ce sumă are
fiecare?
4. La o școală numărul elevilor din ciclul primar reprezintă 4/3 din ceilalţi
elevi. Să se afle câţi elevi sunt de fiecare fel ştiind că în ciclul primar sunt cu
300 mai mulţi decât cei din ciclul gimnazial.
5. Dacă se aşază câte un elev într-o bancă rămân 14 elevi în picioare; dacă
se aşază câte 2 elevi într-o bancă rămân 3 bănci libere. Câţi elevi şi câte
bănci erau?
6. Într-o sală de festivităţi a unei şcoli se pun bănci. Dacă în fiecare bancă
s-ar aşeza câte 5 elevi, ar mai trebui 8 bănci, dar dacă în fiecare bancă s-ar
aşeza câte 6 elevi, ar rămâne goale 2 bănci. Câte bănci erau în sală?
7. Dacă elevii unei clase ar fi aşezaţi câte doi în bancă ar rămâne 3 bănci
libere, iar dacă ar fi aşezaţi câte 3 în bancă ar rămâne 8 bănci libere. Câţi
elevi şi câte bănci sunt în clasă?
8. Dacă elevii unei clase se aşază câte 2 într-o banca rămân 3 elevi în
picioare: dacă se aşază câte 3 elevi într-o bancă rămân 3 bănci goale şi una
ocupată de un elev. Câte bănci şi câţi elevi sunt în clasă?
9. Distanţa dintre două localităţi A şi B este de 75 km. La ora 7 pleacă din
A spre B un pieton; iar după o oră un autobuz. Autobuzul ajunge pietonul la
ora 8 şi 6 minute, îl întrece, ajunge în B unde staţionează 6 minute, apoi se
întoarce mergând cu aceeaşi viteză ca la dus. La întoarcere întâlneşte
pietonul la ora 10 şi 18 minute. Să se afle viteza pietonului şi viteza
autobuzului.
10. Să se afle vârstele a doi fraţi, Petre şi Andrei, ştiind că peste 5 ani vârsta
lui Petre va fi de 3 ori mai mare decât diferenţa vârstelor lor care este egală
cu vârsta lui Andrei de acum 2 ani.