Prof. Cornelia Melcu, Sc. Gen.

9- Brasov

STUDIU DE CAZ ŞI P.I.P.

Deficienţă de auz

DATE PERSONALE : eleva S.L.L., născută la data de 04.02. 1999

Prezintă hipoacuzie uşară bilaterală
Copil aflat în grija statului ( instituţionalizat )
INFORMAŢII GENERALE :
- vorbire rară , ezitantă
- stăpâneşte instrumentele muncii intelectuale ( citit, scris,
socotit )
- dezvoltă relaţii interpersonale dar, când oboseţte sau este
apostrofată, reacţionează violent
- are aptitudini sportive
PLAN DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT : în abordarea copilului deficient de auz
am plecat de la premisa că el poate face tot ceea ce face orice copil normal şi, că , în
condiţiile unei activităţi de reabilitare timpurie şi corectă, evoluţia lui poate fi similară cu
a unui auzitor
1. Abordări ( atitudini, gesturi, acţiuni
comportamente etc. ) care să vină în sprijinul
copilei :* stimularea şi susţinerea oricăror acţiuni
ale copilului
 o atitudine pozitivă, optimistă faţă de
copilă
 evitarea mimicii exagerate
 evitarea intensităţii mărite a vocii
2. Punerea accentului pe verbalizare ( acţiunea de a
exprima în cuvinte, coerent, o experienţă ) ,
verbalismul este total ineficient !
3. Perceperea, de către elevă, a sunetelor atât în
mediul artificial cât şi în natură
ex. – Turnăm apa într-un pahar ( în încăpere, de la robinet )
- Exerciţii de imitare a sunetului produs de diferite obiecte
- Imitarea zgomotului apei în natură ( ploaie, râu, etc. )
- Perceperea vibraţiilor din mediu, etc.
4. Jocuri de educare a auzului :
ex. Capcana- identificarea sursei sonore
Ce auzi ? –asocierea sunetelor cu imagini
Zgomote- trântitul uşii, spargerea balonului, etc.
De câte ori auzi ? –corelarea sunetului cu numărul
5.Antranament auditiv verbal :
ex. Ex-joc şi variante de teme ( la cumpărături, în vizită, la doctor, etc.) favorizând
vizualizarea şi comunicarea
Jurnalul- portofoliu realizat de copil care permite comunicare a pe baza lui
NOTĂ : Se alege o temă pe săptămână care să permită dramatizare sau joc de rol
Se pune accent pe dialogul dascăl- copil dar şi pe cel copil- copil.

PIP