Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curs 2
-conceptul de natiune
-una din discutii este ca “natiunea este un dat obiectiv” => nu este o problema de optiune
-limba, economia, etc sunt ingrediente ale natiunii, dar nu sunt suficiente. Dar pentru fiind parte a
unei natiuni trebuie sa optam pentru asta. Odata de sufficient de multi oameni au aceasta optiune
se constituie natiunea. “natiunile sunt comunitati imaginate” Benedict ?
-acest concept are un suport mental, nu e ceva obiectiv. Are suport in ceva ce tine de imagine
-suportul acestei comunitati este istoria => istoria nu atat ca dat obiectiv, ci ca reprezentare a
istoriei ( sunt selectate faptele care sustin cauza si sunt ignorate cele care nu sustin cauza)
-se construieste o arhitectura a carui discurs este ca aceasta este o sinteza a arhitecturilor trecute
- in spatele acestui discurs se gaseste acest fenomen in care sunt proiectate din present in trecut
anumite elemente
-asemenea in arhitectura neoromaneasca sunt anumite surse care nu se regasesc in trecutul tarii
-statul romanesc este un stat tanar, care isi cauta locul in CONCERTUL NATIUNILOR EUROPENE, si
trebuie sa le legitimeze ca atare, inclusiv istoric
-palatul posterlor din Belgrad : cazul sarbilor se refera la diferentierea acestora prin afirmarea ca
natiune slava. Ei isi cauta in istoria proprie momentele lor de glorie, in general in lupte. Stilul lor e in
general slavica
-Ungaria : incearca sa promoveze o arh care incearca sa se departeze de zona central europeana si
demonstrarea faptului ca in tot cuprinsul Ungariei milenare, natiunea maghiara este legitima in
fiecare colt al ei.
-Romania este inca sub suzeranitate otomana. Imediat dupa plecarea lui Cuza
-dupa 1860 pana in perioada interbelica, expozitiile internationale creeaza fundalul creeri acestui
stil
-1889- prispa, stalpi de lemn. Discursul identitar se schimba, se transforma in discursul continutatii
legaturii cu pamantului (identitatea de tarani)
- Scoala de la Bucuresti 1892 – grup de arhitecti scoliti inafara, practicanti ai discursului national :
Ion Mincu, Ion Socolescu, George Stelian
- proiectele de scoala reprezinta interesele profesiei asa cum sunt vazute de elita profesiei
(locuinte, muzeu de arta nationala, prefectura)
Ion Mincu
-concurs pentru primarie: prima incercare de a iesi din scara obiectului mic/mediu pentru care era
mai usor sa gasesti o sintaxa folosind elementele arh traditionale. Compozitie ft academista (corp
central marcat, elemente laterale care ies in fata)
-arhitectura funerara: libertate foarte mare estetica si functionala. Mincu introduce ethosul
romantic in arhitectura nationala
Petre Antonescu
-figura dominant
Ion Socolescu:
-contemporan cu Mincu si ceea ce practica este o arhitectura mult mai orientalizanta ( cu un aer
mai exotic, mai balcanic)
Julio Magni:
-de origine Italian, face multa arhitectura publica, dar si arhitectura privata
-Scoala Mavrogheni
-proiecteaza INTR-UN FEL de stil national. II lipseste atat scoala in spiritul stilului national, cat si
interesul personal.
-exista elemente care trimit catre o arhitectura traditionala, dar mai orientate catre pitoresc. Nu
prea il preocupa mesajul national, cat il preocupa potentialul arhitecturii de a sta bine intr-un
anumit peisaj, sa stimuleze dpdv esthetic.
-proiect gara centrala (locul 2) : se incadreaza in tiparele garilor europene, fatada academista,
shed-uri deasupra peroanelor
-proiect primaria capitalei : turn central, se forteaza preluarea elementelor nationale (arcele,
consolele) => elemente nationale collate pe o compozitie care nu are treaba cu acest stil de a face
arh.
Expozitie 1906
-pavilioane ale diverselor ministere, orase etc => menite sa arate bunastarea tarii
-dupa primul razboi mondial stilul national trebuie sa se reinventeze => scopul sau fusese
atins(relativa bunastare, tara devenise cunoscuta)
-preiau acest limbaj, al arh nationale, deoarece sunt gandite sa fie facute in masa. ( se miza pe
potentialul unificator al acestui program)
-apare un conflict dintre stilul national si arhitectura moderna unde stilul national pierde
-in acest moment 1930 avem de-a face cu o alta interpretare a mesajului national. Ceva mult mai
triibutar esteticului si mult mai putin didactic ( elementele nu mai sunt asa evidente nationale )
Curs 6
- Cantacuzino si Bordenache – cei mai rafinati si mai culti arh ai perioadei interbelice.
- Decoratia, modelatura de fatada, tot ceea ce e adosat ulterior dispare, conteaza mai mult
monumentalitatea si expresia directa a puterii ( Zeppelin feld)
- Stil eritori – stilul de arh care se indeparteaza de filonul italian
Aceste referinte se regasesc si in alte cladiri ale lui Duiliu Marcu => Gara Baneasa, Guvernul,
PalatulMonopolurilor de Stat
Art Deco
-constructivismul rus – miscare care a fost decapitate din intentia politica a lui Stalin
- “Ne-am pierdut increderea in cultura actuala. Tot cee ace este la momentul actual, trebuie distrus,
demolat”
-cultura actuala este vazuta ca ceva nociv
-in cazul Romaniei este de remarcat cu privire la aceasta orientare faptul ca a fost mai radicala in
discurs decat in ceea ce membrii ei au creat
-modernismul romanesc nu isi propune sa resolve problem locuirii in adevaratul sens al cuvantului.
Acesta avea un public tinta care se apropia de clasa mijlocie
Marea majoritatea nu sunt din beton armat, ci din zidarie portanta cu samburi.
-elemente care se gasesc intre modernism si art deco => locuintele collective
Locuinta individuala
-scara obiectului, tehnologia si existenta unor referinte in arh internationala a perioadei fac ca
aceasta categories a fie cea mai sincrona dpdv al raportarii la un anume program si la o anume
estetica
Raportul cu traditia:
Curs 8
Urbanism si sistematizare pana la al doilea razboi mondial
-principala problema a oraselor erau conditile de viata ale populatiei in relatie cu siguranta publica
: prevenirea bolilor, a incendiilor, stabilirea unor norme de construire care sa duca la o viata buna a
constructiilor, igiena spatiului public
-Legea Comunala : stabileste pentru prima data ce o comuna urbana, ce o comuna rurala,
indatoriile administratiei
-doctrina spre deosebire de legislatie nu este rodul intentiilor unui public larg sau a
reprezentantiilor natiunii
-Planul de sistematizare: are rolul de a pune cap la cap interventiile punctuale care au loc pe
extinderea orasului
- s-a incercat gasirea unui raspuns la intrebarea “cum si unde si in ce masura/forma creste orasul?”
- o preocupare care se manifestase inainte doar prin planificarea retelelor de transport feroviar
(sec 19 si in primele decenii sec 20)
Curs 12
-apar straini care vin sa completeze know how-ul local => e vorba de interese punctuale (regele X
vrea X si il cheama pe Y sa faca)
-Lecomte du Nouy => responsabil de interventii controversate asupra unor biserici printre care si
Curtea de Arges aplicand doctrina unitatii de stil ( recrearea unei etape ideale din existent
monumentului, fara sa ai garantia ca aceasta chiar a existat)