"Cine e urmatorul?

"

Povestitotul:Ziua de luni...un adevarat cosmar pentru toti elevi,ziua

detestata de totii elevi.Dar cand acesta prima zi de dupa weekend
vine si prima ora mai ai si
fizica...e alta poveste. Ora de fizica,comparata de unii elevi cu
spanzuratoarea si de alti cu parcul de distracii....aici depinde de
clasa.Si ca tot veni vorba de clase,
cea mai norocoasa dintre toate este clasa a 8-a C,care are prima ora
lunea,fizica. O clasa in care marile genii isi dau intalnire. Daca nu
credeti asteptati sa vedeti.
-Buna dimineata!(Saluta doamna Maria Popescu,profesoara de
fizica.O femeie ce avea in jur de 50 de ani ,cu care te puteai
intelege,asta daca nu o enervai)
-Buna dimineata!(Salutara elevii in cor)
-Avem absenti?(Intreba doamna profesoara deschizand catalogul.)
-Da.(Raspunse un elev.)
-Cine sunt absentii?(Intreba profesoara aruncand o privire asupra
clasei)
-Florescu.(Se auzi un raspuns din clasa.)
(Profesoara scoase stiloul si puse absenta apoi incepu sa se uite prin
catalog. Cu cat privea mai mult situatiile elevilor cu atat i se foarma
pe fata un ranjet.)
-Ei,dragii mei ce credeti? Dupa o scurta privire aruncata in catalog
am vazut ca nu aveti note asa ca astazi m-am gandit sa va mai
imbunatatesc situatia.-Continua sa zambesca.
-Ooo,nu-i de bine. Cand zice ca ne imbunatateste situatia umple
catalogul de 4 .(Ii sopti un elev din prima banca colegului.)
-Ionescu,ce e asa de interesant incat vrei sa ii impartasesti si
colegului?(Il privi profesoara.)
-Nimic doamna...doar ziceam cat de fericit sunt ca doriti sa nu
puneti note.(Zambi fortat elevul.)
-Vedeti,colegul vostru e foarte incantat de decizia mea.Si
acum...aveti de ales intre doua variante. Ce preferati ,ascultare sau
lucrare?
Autorul:Se cotira elevii se strambara fiecare in felul lor apoi cazura
de acord ca o ascultare ar fi mai buna decat o lucrare.
-Daca sa dorit asa va fi.(Le zambi profesoara.)
-Ionescu!(Elevul tresarii.)
-Da...doamna?(Intreba parca cu frica.)
-Fiindca tot ai fost asa incantat de punerea altor note ce zici sa ne
faci onoare si sa fi tu primul ascultat?
(Elevul se ridica din banca,expresia fetei lui aratand de parca ar
merge la spanzuratoare)
-Bun. Acum spune,ce am avut pentru astazi?-Profesoara se intoarse
spre el.
(Ionescu arunca o privire rugatoare in clasa ,iar la urechile lui ajunse
titlul lectiei).
-Tensiunea electrica.(Raspunse)
-Ionescu,asta e lectia ce am avut-o pentru data trecuta. Magher,vino
si tine-i companie lui Ionescu.(Isi intoase privirea spre elevul ce ii
soptise lui Ionescu.)
-Dar ce am facut,doamna?(Sari elevul.)
-Nimic,nu ai facut nimic.Uite imi pare mie rau de Ionescu ca
ingheata aici singur la tabla asa ca am zis ca cea mai buna companie
pentru el ai fi tu. Iesi mai repede la tabla,ca mai sunt elevi de
ascultat.
(Copilul se deplasa incet pana la tabla)
-Acum,spuneti ce lectie am avut pentru azi?
(Cei doi privira peretele un moment apoi privirea lor reveni asupra
profesoarei)
-Mmm...ce perete egoist,pun pariu ca el stie si nu a vrut sa va spuna
si voua.(Vorbi profesoara,iar din clasa s-au auzit rasete.)
-Si chiar nu stiti?
(Un elev din clasa ridica mana)
-Da,spune tu?
-Legea lui Ohm pentru o portiune de circuit.
-Perfect,haide la tabla sa ne spui mai multe.(Zambi)
(Eleva veni langa cei doi colegi ai ei).
-Spune te rog si definitia.
(Fata privi in jos)
-Am inteles. (Se intoarse spre clasa si deschise catalogul.)
-Cine e urmatorul? Ia sa vedem... aaa... Antonescu,la
tabla!(Exclama.)
(Din a doua banca de pe randul din mijloc se ridica o alta fata si li se
alatura colegilor ei).
-Legea lui Ohm pentru o portiune de circuit,definitia?-Profesoara
batu cu stiloul in catedra.
(Nici un sunet nu se auzea din clasa)
-Cine e urmatorul? Haide sa iese la lectie.
(Scartaitul unei banici se auzi apoi la talba aparu inca un elev)
-Spune-ne domnule Bucur! Te ascultam. Legea lui Ohm pentru o
portiune de circuit.
(O liniste ca de mormant puse stapanire pe clasa).
-Mai rar ,respira putin.(Zise pe un ton sarcastic profesoara.)
(Cateva chicoteli se auzira din clasa)
-M-ai lamurit. Cine e urmatorul?
(Trecura cateva momente si langa ceilalti elevi aparu inca o fata)
-Domnisoara Dinu,ai cuvantul.
-Curentul electric...(incepu eleva,iar profesoara isi intensifica
privirea asupra ei)
-Cine e urmatorul?(Intreba privindu-i pe elevii aflati la tabla)
(Nu dura mult si la tabla aparu inca o eleva)
-Domnisoara Dumitrescu,te rog lumineaza-ne!
-Curentul electric...
-Acelasi lucru l-a spus si colega ta,aici de fata.Si ghici ce?nu a fost
bine. Ramai la tabla,va las aici sa va tineti companie unul altuia.
-Cine e urmatorul?(Intreba din nou profesoara.)
Autorul: In jumatatea de ora ce a urmat o multime de "Cine e
urmatorul?" au fost strigate de profesoara,in urma carora aproape
totii elevi clasei a 8-a C au ramas la tabla, tinandu-si companie unul
altuia,
dupa cum spunea doamna Popescu. Singurele date scoase de la
elevii prezenti la tabla au fost "Curent electric","Tensiunea
electrica" si "Rezistenta electrica",asa e ca ati inteles tot?
-Cine e urmatorul?(Intreba plictisita profesoara)
(Isi ridica privirea de pe suprafata catedrei si si-o plimba prin
clasa,asupra bancilor goale. Privi fiecare banca in parte pana ce
ajunse la ultima banca,in care se mai afla un elev ce privea aerul
parca dorind sa vaneze muste.)
-Toma,ai prins ceva?(Intreba profesoara)
(Elevul tresarii ca scos din vis,acest lucru datorandu-se probabil si
faptului ca era cel mai adormit elev din clasa,fiind mai mult pe post
de mobila.)
-Nu...inteleg la ce... va referiti...(Vorbi elevul facand mici pauze)
-Muste? Ai prins ceva? Eu stiu ca iti place biologia,dar suntem la
ora de fizica,nu au nici o legatura. Asa ca pastreza anatomia
mustelor pentru acea ora si spune-mi te rog Legea lui Ohm pentru o
portiune de circuit.
-Aaaa...(Incepu nesigur)
-Stiu ca esti cel mai adormit elev din clasa si ca nu participi cu
nimic la ora,dar te rog,nu da gres. Esti ultima mea
speranta.(Doamna Popescu il privi atenta)
Autorul: Elevul se gandi cateva momente apoi expresia fetei lui se
schimba in una putin mai relaxata.
-Intensitatea curentului electric ce strabate o portiune de circuit este
direct proportionala cu tensiunea electrica aplicata la capetele
ei,atunci cand rezistenta electrica a portiunii de circuit este
constanta.(Spuse elevul
pe un ton putin nesigur)
-Incredibil!(Se ridica de la catedra) Felicitari Toma,asa este! Poti lua
loc,pentru astazi ai nota 7.(Zise profesoara fericita)
(Elevul zambi apoi se aseza )
(Expresia profesoarei se schimba de indata ce isi muta privirea spre
elevii aflati la tabla)
-O clasa intreaga...pentru ce!(Exclama ridicand tonul) O clasa
intreaga care habar nu are sa spuna o defintie!Cea mai simpla
definitie!(Ii privi pe rand). La loc cu totii, pentru astazi aveti nota 4!
(Elevi privind podeaua si unii dintre ei injurand in gand au pornit
spre bacile lor. De indata ce toti au luat loc in banci,doamna
profesoara se aseza la catedra si le puse fiecaruia calificativul
obtinut).
Autorul:"Niciodata nu judeca o carte dupa coperta",multi au spus
acest proverb,insa foarte putini il iau in seama. Acest lucru s-a
intamplat si cu acesti elevi,niciodata nu s-ar fi putut gandi cineva ca
un elev care nu este atent niciodata la ore si
care doarme efectiv in banca ar fi putut spune o definitie perfect,fara
sa se incurce. Cat despre ceilalti elevi nu se pot spune prea multe.
Un singur lucru le trebuie transmis: Dragi copii,puneti mana si
invatati caci de fizica nu scapati.