Pierdut timp cu

alte activități Interes scăzut/ neimplicare Rată mare de absenteism Rată mare de abandon Multe restanțe

Spa
țiul
Părinții sunt nemulțumiți de Studentul rămâne Studentul pierde și mai
con Profesorii se simt
cu lacune în Administrarea
comportamentul studentului ofensați tare contactul cu școala
seci informații pierde adepți

nțel
Studentul nu acumulează
or Studentul este Spațiu
cunoștințe suficiente demotivant
neproductiv Scade Rezultatele profesorilor au
pentru imaginea de suferit
profesori

Spațiul
efectelor Studenții SNSPA nu sunt motivați să
vină la cursuri

Prezența obligatorie în cadrul Stilul de predare/ materia nu Gestionarea deficitară a

unui orar nu întotdeauna captivează sistemului de recompensare
Spațiul
favorabil
cauzelor

Inducem în Amalgam/ Interacțiune Raport Restanța nu Număr

eroare sistemul distribuire umană scăzută teorie/practică diferențiază mic de
de prezențe grupe neechilibrat burse

Nevoia: Nevoia: Nevoia: Nevoia: Nevoia: Nevoia:

Corectiutudi apartenență comunicar activități diferențier apreciere
ne e și stimulante e mai mare
înțelegere a efortului
reciprocă