Tema 2

Havriliuc Teodora-Gabriela

Grupa-1, RU, anul III

1. Bazându-ne pe dreptul participantului putem spune că din punct de vedere etic, cel mai corect ar fi ca
studenții să fie întrebați daca doresc să participle la aceste teste, deoarece sunt persoane care nu
doresc. Consider că o altă problemă etică rezultă din faptul că persoanele care aplică testele nu își aleg o
anumită categorie de studenți din mușțimea prezentă deoarece nu toți studenții au competențele
necesare pentru susținerea sau elaborarea unor proiecte de cercetare.

2.Revenind la ideea menționată mai sus consider că persoanele care aplică testele trebuie să se asigure
că persoanele cu care lucrează sunt la standardele corespunzătoare pentru a fi utili în cercetarea lor.
Consider că luând studenții pentru a creea, respective elabora proiecte de cercetare nu este ceva
benefic deoarece nemenționându-se în ce an se află studenții, situația este interpretabilă deoarece nu
putem compara capacitâțile unui student de anul 1, cu cele ale unui student de anul 3, care cu siguranță
s-ar descurca mult mai bine pe cercetare.

Referindu-ne la testele care măsoară capacitățile studenților, consider că este încălat codul etic cu
privire la confidențialitatea rezultatelor deoarece din experiență proprie, rezultatele nu sunt o discuție
confidențială între prestatorul testului și beneficiar. Rezultatele se discută în mod liber de față cu ceilalți
colegi de grupă ceea ce încalcă acest cod etic.

3.

a) -

b) Pentru a evita problemele la interpretarea datelor profesoara ar trenuie să îi instruească pe studenți

în legătură cu testele pe care dorește să le aplice. Aici putem vorbi despre încălacarea codului etic cu
privire la oferirea de informații clare participanților cu privire la procesul de testare. Pentru a evita
această situație ar fi bine ca personalul care susține testele respective să informeze studenții cu privire la
interpretarea și scorarea testelor, înainte de a le arata materialele auxiliare, adică cartonașele
Rorschach.

c) Din punct de vedere etic consider că în această situație se încalcă codul legat de confidențialitatea
rezultatelor la testele aplicate. Pentru a evita încălcarea acestui cod consider că cea mai bună soluție ar
fi ca în urma aplicări testului și calculării punctelor, testele să fie strânse iar profesorul să trasmită în
mediul online intepretarea testului în funcție de punctajul obținut pentru a evita neînțelegerile și a
încălca codul etic.