Şcoala Gimnazială „George Enescuˮ Năvodari

Lucrare scrisă semestrială la limba şi literatura română pe semestrul I

Clasa a V-a
Anul şcolar 2019-2020

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din se acordă 80 de puncte. Pentru redactarea întregii
lucrări se acordă 10 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
*Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute.
Citeşte cu atenţie textul următor pentru a rezolva corect cerinţele date:
„Vuia în timp ce cobora deasupra pădurii, retezând vârfurile pinilor în zbor cu aripi imense, de aur.
Cu o lovitură care zgudui pământul, ateriză în mijlocul drumului. Cele patru picioare cu gheare săpară
şanţuri adânci în pământ. Ştiam ce este. Nevery îmi spusese că au fost exterminaţi, dar eu îi văzusem în
poze. Dragon.
Era ca şi cum soarele căzuse de pe cer. Calea vrăjii murmura un cântec de jale. Dragonul era mare
cât o casă; pe spatele lat, picioarele musculoase şi coadă avea solzi de un aur roşiatic ce păreau a fi lichizi, a
căror prezenţă se diminua pe piept şi pe burtă. Capul îi era format mai mult din gură şi dinţi lungi; avea
coarne şi o creastă cu ţepi care se duceau de-a lungul spatelui, pe două rânduri, către coadă şi se termina într-
un mănunchi de ţepi.
Îşi strânse aripile de aur şi întoarse capul privind către luminiş cu ochi de foc, luminoşi. (...)
De îndată ce m-am mişcat, capul mare al dragonului se învârti şi mă ţintui cu privirea, aplecându-şi
capul şi apropiindu-se. Îl priveam şi eu intens. Ochii lui erau cărbuni roşii-aurii într-un foc aprins. Se
mişcă într-o parte, coada-i cu solzi târându-i-se pe pământ, şi ridică unul dintre picioarele cu gheare, apoi îl
apropie de mine. O gheară era ca un cuţit curbat.”
(„Hoţul văjitor găsit”,vol. III, Cap. 16, de Sarah Pineas)

1. Scrie, într-un enunţ, titlul volumului din care face parte fragmentul dat şi numele autorului. 5p
2. Notează ideea principală care se desprinde din ultimul paragraf al fragmentului. 5p
3. Transcrie un enunţ din care reies trăsăturile dragonului. 10p
4. Transcrie, din text, o propoziţie dezvoltată pe care să o transformi într-o propoziţie simplă. 5p
5. Notează sinonime contextuale pentru cuvintele: murmura, musculoase, șanțuri. 6p
6. Precizează numărul de litere și de sunete pentru următoarele cuvinte: gheare, exterminați, dragonului.
9p
7. Desparte în silabe cuvintele: vârfurile, aplecându-și, picioare. 5p
8. Extrage, din fragmentul dat, un cuvânt monosilaic și un cuvânt plurisilabic. 5p
9. Analizează morfologic verbele subliniate din structura: ,,Îl priveam și eu intens.ˮ „De îndată ce m-am
mișcat...ˮ 10 p
10. Într-o compunere de 8-10 randuri, imaginează-ți o continuare a fragmentului dat. 20 p
 Barem de corectare și notare
Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din se acordă 80 de puncte. Pentru redactarea întregii
lucrări se acordă 10 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.

1. Ex de răspuns: Fragmentul dat face parte din volumul « Hoţul vrăjitor găsit« scris de Sarah Pineas.
(2×2,5p=5p)
2. Pentu notarea răspunsului corect se acordă 5 p (Ex:Dragonul ridică un picior și se apropie de
narator.). Pentru răspuns parțial se acordă 2,5p
3. Ex de răspuns: „Dragonul era mare cât o casă; pe spatele lat, picioarele musculoase şi coadă avea
solzi de un aur roşiatic ce păreau a fi lichizi, a căror prezenţă se diminua pe piept şi pe burtă. Capul îi
era format mai mult din gură şi dinţi lungi; avea coarne şi o creastă cu ţepi care se duceau de-a lungul
spatelui, pe două rânduri, către coadă şi se termina într-un mănunchi de ţepi.” (10p)
4. Pentru identificare unei propoziții dezvoltate se acordă 5 p, iar pentru transformarea acesteia în
propoziție simplă se acordă 5p.
5. Sinonimele cuvintelor: murmura-șoptea , musculoase- puternice, șanțuri-taranșee, gropi
6. Numărul de litere și de sunete pentru cuvinte date sunt: gheare-6l, 5s, exterminați-11l, 12s,
dragonului-10l, 10s. 9p
7. Var-fu-ri-le; a-ple-can-du-și, pi-cioa-re; 5p
8. Ex de cuvant monosilabic:zbor; ex de cuvant plurisilabic: picioare; 2×2,5p=10p
9. Priveam=verb predicativ, mod indicativ, tip imperfect, pers I, nr singular, conjugarea a IV-a, forma
afirmativă
Am mișcat= verb predicativ, mod indicativ, timp perfect compus, pers I, nr. Singular, conjugarea I,
forma afirmativă
2×5p=10 p
10. Pentru continuarea fragmentului dat se acordă 20 puncte
 conţinut adecvat tipului de text şi cerinţei formulate; (15 p)
 Respectarean limitelor de spaţiu indicate. (5p)
Redactare:
Ortografie: 0-1 greşeli – 3p.; 2-3 greşeli – 2 p.; peste 3 greşeli – 0 puncte ; Punctuaţie: 0-1 greşeli – 3p.; 2-3
greşeli – 2 p.; peste 3 greşeli – 0 puncte ; Așezarea corectă a textului în pagină : 2 puncte ; Lizibilitate : 2 puncte ;
 Informare

La lucrarea scrisă semestrială pe semestrul I, la clasa a V-a au fost prezenţi toţi cei 34 elevi.
Note obţinute:
Nota 3- elevi
Nota 4- elevi
Nota 5- elevi
Nota 6- elevi
Nota 7- elevi
Nota 8- elevi
Nota 9- elevi
Nota 10- elevi

Media clasei cu A.C.-

Media clasei fără A.C.-

Analiza swott
Puncte tari Puncte slabe

Se impune insistarea asupra cerinţelor care au pus în dificultate elevii clasei a V-a.

Din oficiu 1 punct