Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA : 20.02.2018
EDUCATOARE: Homeag Beatrice
GRUPA:Mica
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: “Cand, cum si de ce se intampla?”
TEMA PROIECTULUI: “Din poveste mult mai este”
SUBTEMA:, “Drumul Scufitei Rosii”
DOMENIUL EXPERENTIAL: Domeniul psihomotric
TIPUL ACTIVITĂŢII : consalidare de priceperi şi deprinderi
MIJLOC DE REALIZARE : Traseu aplicativ “Drumul Scufiţei Roşii prin pădure”
SCOP:
- Formarea şi dezvoltarea deprinderilor motrice de baza şi aplicativ-utilitare;
- Stimularea calităţilor intelectuale, de voinţă şi afective în vederea aplicării independente a deprinderilor însuşite.
OBIECTIVE OPERAŢONALE :
STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exertiţiul;
b) Mijloace de învăţământ : copaci din carton, căsuţă din plastic, coşulet din nuiele, flori di hârtie colorată;
c) Forme de organizare: frontal, individual:
BIBLIOGRAFIE:
4.
Realizarea Explicarea traiectoriei traseului şi explicaţia, demonstraţia/
temei(consoli deprinderilor aplicate pe parcurs:
darea Luăm coşuleţul. Intrăm în pădure
deprinderilor şi ne oprim la primul copac să luăm o
motrice) floricică, ocolim copacul şi pornim
spre al doilea copac, de aici luăm o
ciupercuţă, ocolim copacul şi pornim
spre căsuţa bunicii, În drumul nostru
întâlnim un râu şi sărim peste el.
Ciocănim la uşa bunicii şi, fiindcă nu
ne răspunde nimeni, ne întoarcem de
unde am plecat, pe un traseu mai
scurt, trasat cu creta pe parchet.
Predăm coşuleţul altui coleg, care va
pleca pe acelaşi traseu, poate el o va
găsi pe bunicuţa acasă.
Acum veţi merge numai câte unul,
iar ceilalţi se vor odihni şi îşi vor
asştepta raândul cuminţi.
Fiecare copil parcurge traseul Exerciţiul/ indivi Capacitatea copiilor de
executând deprinderile incluse Ţinuta copiilor va fi dual a executa corect
(aplecare, ocolire de obstacole, corectă (spatele drept, 30 sec/ deprinderile.
săritură) capul sus). Se va evita copil Ocolirea obstacolelor.
Când ultimul copil va ajunge la casa târâtul picioarelor şi Realizarea săriturii.
bunicii, aceasta îi va răspunde ( silueta atingerea jaloanelor
manevrată de educatoare) şi va oferi (copacilor).
copiilor bomboane.