PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 22.02.2018

Grupa: mică

Educatoare:Homeag Beatrice

Tema de studiu: “ Când, cum şi de ce se întâmplă?”

Subtema: “ Din poveste mult mai este”

Tema zilei: “ Scufita Rosie”

Activităţi pe domenii experienţiale: Domeniul estetic şi creativ

Felul: pictură

Tipul: de consolidare de priceperi şi deprinderi

Scopul: formarea deprinderii de a realiza picturi si redarea prin pictură a unor

cunostinţe dobândite despre Crăiasa Zăpezii,stimularea expresivităţii şi a creativităţii
prin pictură ;

Obiective operaţionale :

O1 – să compună în mod original spatiul plastic

O2- să utilizeze materiale şi tehnici diverse alese de el

O3 – să utilizeze culori potrivite pentru redarea realităţii

O4 – să combine culori pentru obtinerea unei picturi originale

O5- să aibă o poziţie corporală corectă atunci când lucrează(în poziţia stând )

Metode si procedee didactice :

 Conversaţia, explicaţia, observaţia, demonstraţia, exerciţiul

 Mijloace de realizare :

 hârtie de bloc de desen , pensule , tempera , apă , serveţele, model

DESFĂSURAREA ACTIVITĂŢII

Evenimente Demers didactic Strategii didactice Evaluarea

didactice
Moment Asigurarea condiţiilor optime necesare
organizatoric
desfăşurării activităţii.
- aerisirea sălii Conversatia
F
- aranjarea scaunelor şi a meselor
R
- pregătirea materialelor folosite în O
N
timpul activităţii
T
A
L
Captarea Captarea atenţiei va fi realizată prin
atentiei prezentarea unor imagini cu Scufita conversatia
Rosie.
- Se va purta o scurtă conversatie
despre infatisarea scufitei......

Anuntarea Se anunta tema activităţii :“Scufita

temei şi a Rosie” şi se prezintă succint obiectivele
obiectivelor care urmează a fi urmărite şi care vor fi
prezentate pe înteleşul copiilor .
Se intuiesc materialele puse la
dispoziţie şi se realizează aşezarea
copiilor la mesele de lucru.
 Prezentarea modelului : le voi prezenta
un model realizat de mine. Le voi
atrage atentia copiilor asupra culorilor E I
X N
folosite, îmbinarea unor culori,
P D
precizând că acestea sunt aceleaşi L I
I V
culori care le vom găsi şi în natură.
C I
Demonstrarea procedeului de lucru . A D
T U
Le voi explica copiilor şi le voi
I A
demonstra cum trebuie să lucreze cu A L
materialele puse la dispoziţie pentru a
putea realiza pictura aşa încat fiecare
pictură va fi admirată la expoziţia
grădiniţei .
Înainte de a incepe munca vom face
căteva exerciţii de încălzirea muschilor
mâinii.Apoi voi da semnalul de
începere a picturii.
Dirijarea În timp ce copiii vor lucra îi voi
invatarii supreveghea şi le voi da indicaţii în caz
de nevoie.
Voi da preavizul de terminare apoi
avizul de terminare, moment în care
voi cere copiilor să-şi aşeze pictura la
marginea măsuţei şi vom trece la
evaluarea lucrărilor .
Obtinerea Fiecare copil îşi va prezenta lucrarea
performantei realizată, argumentând aşezarea
 elementelor, utilizarea culorilor,
respectarea tehnica de lucru.
Impreuna cu copii vom face aprecieri
Evaluarea stimulative asupra fiecărei picturi
performantei
realizate, asezând în final toate lucrările
într-o expoziţie pentru a fi admirate şi
de alţi copii şi de părinţi.