CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN EDUCAȚIA

TIMPURIE/PLANIFICAREA SĂPTĂMÂNALĂ

- STRUCTURA DOCUMENTULUI -

1. Pagina de început conține:

- denumirea completă a instituției de învățământ – unitatea cu PJ (dacă este cazul),
denumirea grădiniței;
- Numărul de înregistrare ca document al instituției;
- Nivelul și numele grupei;
- Numele cadrului/cadrelor didactice;
- Viza unității/semnătura directorului;
2. Structura anului școlar 2019 – 2020, conform OMEN 3191/2019;
3. Planul de învățământ pentru educația timpurie;
4. Programul zilnic;
5. Componența grupei:

Nr. Numele și prenumele Data nașterii Adresa Telefon

Crt.

1.

2.
…

6. Planificarea temelor de studiu – proiectele tematice, temele independente – semestrul I;

7. Planificarea temelor de studiu – proiectele tematice, temele independente – semestrul al
II - lea;
8. Caracterizarea grupei de preșcolari;
9. Raport evaluare inițială – realizat din perspectiva domeniilor de dezvoltare;

10. Planificarea activităților săptămânale:

A. Proiectul tematic (conform materialului suport)
B. Planificarea activităților de învățare (conform materialului suport)
SĂPTĂMÂNA: ……………… TEMA ANUALĂ DE STUDIU:…………………………
TEMA PROIECTULUI: ……………………
SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:……………………………………
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/
ZIUA ORARE

DATA INTERVAL ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURĂ

/ ORAR
ZIUA

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A

PĂRINȚILOR
 C. Planificarea activităților în perioada vacanțelor școlare:

Data Activități desfășurate Semnătura

NOTĂ:
În portofoliul de management al grupei se vor regăsi toate documentele prevăzute de
curriculumul national, regăsite în Capitolul VI din Materialul suport. Aceste documente vor fi
verificate în cadrul inspecțiilor școlare de specialitate pentru obținerea gradelor didactice, în
cadrul inspecțiilor școlare generale sau tematice.