Ministerul Educației și Cercetării Republicii Moldova

Direcția Generală Educație Ialoveni

Liceul Teoretic ,,Aurel David”din s.Bardar , r. Ialoveni

Aprobat: Coordonat:
„_____ „ _________________2021 Moșneaga Mariana _____________

Director: _________ Plugaru Valentina Președinte CMI

Plan de activitate
a cadrului didactic de sprijin
pentru anul de studii 2021-2022

Cadru didactic de sprijin:

Tonu Olga

Bardar 2021

Obiective generale:
1. Asigurarea dezvoltării copiilor cu CES, incluși în procesul educațional general.
2. Completarea, reactualizarea, listei copiilor cu cerințe educaționale speciale care
necesită abordare și asistență individualizată.
3. Acordarea suportului educațional și facilitatea incluziunii școlare a copiilor cu
cerințe educaționale speciale în Liceul Teoretic „Aurel David ”din s. Bardar, r.
Ialoveni.
4. Remedierea dificultăților de învățare a elevilor pentru a putea realiza activități
școlare, și să achiziționeze niveluri adecvate de competențe școlare.
5. Colaborarea cu cadrele didactice în procesul elaborării PEI.
6. Dezvoltarea parteneriatului socio-educațional în promovarea educației incluzive.
7. Promovarea educației incluzive și a beneficiilor acesteia pentru dezvoltarea copiilor
instituțional și la nivel de comunitate.
Nr

crt Activități (pe compartimente) Termene de Parteneri

realizare

Organizarea și proiectarea activității

1. Elaborarea Planului anual de activitate; Septembrie Cadru didactic de sprijin

Cadre didactice
2. Elaborarea Planului semestrial de activitate; Septembrie- Adm. instit.
Decembrie Cadru didactic de sprijin
3. Elaborarea planurilor lunare, săptămânale, zilnice Lunar Diriginţii
de activitate; Săptămînal Cadrele didactice
Zilnic
4. Perfectarea, precizarea, completarea reactualizarea Septembrie - Cadru didactic de sprijin
listei documentației perfectate de cadrul didactic Octombrie Cadre didactice
de sprijin;
5. Ajustarea, completarea formularelor de Septembrie- Cadru didactic de sprijin
documente; Octombrie
6. Amenajarea spațiului (spațiilor) de lucru; Septembrie- Cadru didactic de sprijin
Octombrie

Evidența elevilor cu cerințe educaționale speciale

1. Participarea la analiza contingentului școlarizat în Septembrie- Administraţia instituţiei, CMI,

scopul identificării copiilor care mai necesită decembrie Cadre didactice
suport educațional; Psiholog școlar
2. Determinarea și reactualizarea listei copiilor cu August Administraţia instituţiei
cerințe educaționale speciale, asistați de cadrul Septembrie, CMI
didactic de sprijin (conform recomandărilor SAP, Decembrie SAP
CMI.);
3. Completarea registrului de evidență a copiilor Pe tot CDS
asistați; parcursul CMI
anului
4. Perfectarea/completarea dosarelor copiilor asistați; Pe tot CDS
parcursul Cadre didactice
anului SAP, Psiholog

Organizarea/realizarea activităților de suport educațional

1. Stabilirea, în funcție de necesitățile elevilor și Semestrial: Echipa PEI

recomandările CMI și SAP, a tipurilor de septembrie, SAP
activități/programe de suport educațional; ianuarie
2. Stabilirea grupului de specialiști (cadre didactice, August, SAP
alți specialiști) care vor fi implicați în realizarea Septembrie CMI
activităților de suport educațional; Ianuarie Psiholog școlar
3. Identificarea resurselor pentru realizarea Pe parcursul CMI
activităților de suport educațional: anului Adm.inst
- tehnologii educaționale
- materiale didactice
- parteneri
- alte resurse relevante;
4. Analiza eficienței, impactului activităților de Semestrial: CMI, Consiliul Profesoral,
suport educațional asupra dezvoltării copilului; decembrie, Echip. PEI, SAP