Grdinia cu Program Normal Nr.

9 Giurgiu
1

An colar 2017-2018

Responsabil CM: NAIPEANU MADALINA

STRUCTURA GRUPELOR
Grdinia cu Program Normal Nr. 9 Giurgiu
1

PROGRAM NORMAL

GRUPA BUBURUZELOR BAROSI IONICA

GRUPA CIUPERCUTELOR NAIPEANU MADALINA

GRUPA FLUTURASILOR BUGA LUCICA

GRUPA RATUSTELOR ABALARU CRISTINA

GRUPA IEPURASILOR BUSUIOC ANICA

GRUPA VOINICEILOR VRANCEANU FLOAREA

GRUPA FLORILOR
FRINCU ANDREEA
GRUPA PITICILOR SCHIOPU IOANA

OBIECTIVE:

Dezvoltarea continu a abilitii de selecie i utilizare a informaiei

tiinifice;
Grdinia cu Program Normal Nr. 9 Giurgiu
1
mbogirea experienei didactice;
Cultivarea interesului pentru cercetare i experimentare;
Dezvoltarea continu a capacitii de valorizare maxim a
potenialului propriu;
Dezvoltarea abilitilor de planificare, organizare, decizie, control,
evaluare i consiliere;
Dezvoltarea capacitii empatice, a spiritului metodic i a intuiiei n
activitate;
Dezvoltarea capacitii de accesibilizare a coninuturilor la
particularitile de vrst i individuale ale copiilor;
Dezvoltarea capacitii de comunicare asertiv i relaionare;
Cultivarea relaiilor:
grdini familie
educatoare copil
educatoare educatoare
copil copil
grdini comunitate

Cadrul general al planificrii activitilor n cadrul

Comisiei Metodice a Educatoarelor
Grdinia cu Program Normal Nr. 9 Giurgiu
1

n rezolvarea problemelor didactice din nvmntul precolar, un rol

important l are activitatea n cadru organizat a comisiei metodice a
educatoarelor . Pentru a oferi un cadru propice valorificrii experienei
fiecrui cadru didactic, comisia metodica i desfoar activitatea lunar,
dup urmtoarele obiective propuse:

Obiective Mijloace de realizare Responsabili

propuse
I. Cunoaterea i 1. Studierea curriculei Toate cadrele
aplicarea corect corespunztoare fiecrui nivel de didactice
a programei vrst/Programei instructiv-
instructiv- educative din grdini.
educative 2. Elaborarea planificrii n
din grdini conformitate cu planul de
nvmnt i particularitile de
vrst ale copiilor
3. Analiza periodic a parcurgerii
temelor i a rezultatelor obinute
4. Ridicarea continu a nivelului
de pregtire al copiilor
5. Perfecionarea coninutului
tiinific i educativ al activitilor
desfurate cu copiii
6. Tratarea difereniat a copiilor
prin activiti diversificate n
scopul atingerii performanelor
7. Evaluarea periodic a
nivelului de pregtire al copiilor
8. Elaborarea i utilizarea unor
fie de evaluare a cunotinelor
dobndite

II. Pregtirea 1. Realizarea unor interasistene Toate cadrele

tiinific i n scopul valorificrii experienei didactice
metodic didactice
individual a 2. Realizarea unor dezbateri cu
educatoarelor tematic pedagogic
3. ntocmirea corect a
documentelor colare i juridice
4. Planificarea activitilor liber-
creative i complementare n
conformitate cu domeniul de
cunoatere i centrul de interes
corespunztor
5. ntocmirea caietului de
observaii psiho-pedagogice
Grdinia cu Program Normal Nr. 9 Giurgiu
1
asupra copiilor
6. Confecionarea mijloacelor de
nvmnt ct mai eficiente n
vederea obinerii performanelor
colare
7. Procurarea i studierea
revistelor de specialitate
III. Asigurarea 1. Stimularea intelectual a Toate cadrele
pregtirii copiilor copiilor prin desfurarea de didactice
conform activiti frontale, individuale i
programei cu grupuri mici
precolare i 2. Activiti difereniate cu copiii
conform cerinelor rmai n urm sau cu probleme
clasei zero.
IV. mbogirea 1. Realizarea mijloacelor de Toate cadrele
bazei didactico- nvmnt necesare activitilor didactice
materiale comune
2. Amenajarea i pavoazarea
slilor de grup, corespunztor
centrului de interes din
sptmna n curs
3. Realizarea unor mape tematice
V. Msuri 1. Pregtirea i participarea la Toate cadrele
organizatorice edinele comisiei metodice didactice
2. ntocmirea unor materiale
informative i prezentarea lor n
cadrul edinelor comisiei
metodice
3. ntocmirea unor materiale
informative i prezentarea lor n
cadrul edinelor comisiei
metodice
4. Pregtirea i susinerea
activitilor cu copiii
Grdinia cu Program Normal Nr. 9 Giurgiu
1

An colar 2017-2018

DATA TEMA I TIPUL LOCUL RESPONSABILI

ACTIVITII DESFURRI
I
SEP. Nouti propuse de MEN i ISJ IISJ Inspector de
Giurgiu pentru derularea specialitate,
procesului instructiv-educativ
n grdinie.

Oct. 1. Evaluarea activitii Gradinita cu Responsabil CM

metodice desfurate n anul PN.Nr.9 Giurgiu R
colar 2016-2017; Cadrele
2. Organizarea activitii CM didactice
pentru anul colar 2017-2018;
3. Realizarea planificrii
activitii metodice pentru
anul colar 2017-2018;
4. Culoarea sentimentelor -
cum recunosc sentimentele
mele i ale celorlali Abalaru Cristina-
referat
Nov. Cerc pedagogic

Dec. Cine sunt eu, cine eti tu Gradinita cu

explorarea relaiei copil-copil, PN.Nr.9 Giurgiu
copil-adult
- referat
Ian. Ascult, neleg, comunic Grdinia cu Grupa Mare C
2014 dezvoltarea abilitilor de P.P. Nr. 5 Piatra Butnariu Maria
comunicare asertiv la copil Neam Pduraru
- invitat extern Cristina-Camelia
- referat didactico-metodic
Feb. De ce fac ceea ce fac Grdinia cu Grupa Mare B
2014 nelegerea motivaiei P.P. Nr. 5 Piatra Gheorghiu Gina
personale n cadrul relaiei Neam Micu Maria
copil-copil, copil-adult
- invitat extern
- referat didactico-metodic
Martie Cerc pedagogic
Grdinia cu Program Normal Nr. 9 Giurgiu
1
2014
Aprilie Modaliti de formare, ntrire Grdinia cu Grupa Mare A
2014 i stimulare a P.P. Nr. 5 Piatra Cuciureanu
comportamentelor pozitive Neam Cornelia
- invitat extern Asaftei Loredana
- referat didactico-metodic
Mai Suntem diferii, dar egali n Grdinia cu Grupa Mijlocie
2014 drepturi modaliti de P.P. Nr. 5 Piatra Mihil Tania
formare la copil a strii de Neam Petraru Cristina
acceptare a diferenelor
invitat extern
Iunie Eu i familia mea-ce tiu Grdinia cu Grupa Mic A
2014 copiii despre prini i despre P.P. Nr. 5 Piatra Simion Liliana
rolurile familiale Neam Vrg Maria
- invitat extern
- referat didactico-metodic
Evaluarea sumativ a Responsabil CM
activitii desfurate n anul
colar 2013-2014
Grdinia cu Program Normal Nr. 9 Giurgiu
1

Atribuiile comisiei metodice1

elaboreaz propunerile pentru oferta educaional a unitii de

nvmnt i strategia acesteia, cuprinznd obiective, finaliti,
resurse materiale i umane, curriculum la decizia colii;
consiliaz cadrele didactice, n procesul de elaborare a proiectrii
didactice i a planificrilor semestriale;
monitorizeaz parcurgerea programei la fiecare grup;
organizeaz activiti de formare continu i de cercetare lecii
demonstrative, schimburi de experien etc.;
menine permanent contactul cu I.S.J., prin responsabilul de cerc,
informndu-se cu privire la noutile ce pot aprea;
informeaz personalul didactic de modificrile care apar i distribuie
fiecrui cadru materiale primite de la ISJ;
elaboreaz materiale de sinteza pe diferite teme (curriculum,
evaluare, metode i strategii didactice etc.);
sprijin personalul didactic n activitatea de perfecionare i
susinere a examenelor de grade didactice;
sprijin cadrele aflate la nceputul activitii didactice;
implementeaz i propune modaliti de ameliorare a standardelor
de calitate specifice;

1
Ordin Nr. 4925/2005 al MEC referitor la aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de
nvmnt preuniversitar, art. 36
Grdinia cu Program Normal Nr. 9 Giurgiu
1

Atribuiile efului comisiei metodice2

stabilete atribuiile fiecrui membru al comisiei metodice;

evalueaz activitatea fiecrui membru al comisiei metodice;
propune consiliului de administraie calificativele anuale ale
acestora;
efectueaz asistene la leciile personalului didactic de predare, cu
precdere la stagiari i la cadrele didactice nou venite n unitatea de
nvmnt;
rspunde n faa directorului i a inspectorului de specialitate de
activitatea profesional a membrilor CM;
are obligaia de a participa la toate aciunile iniiate de director i de
a efectua asistene la orele de curs, n special la stagiari, la cei nou
venii sau la cei n activitatea crora se constat disfuncii;
rspunde de modul n care evalurile iniiale, continue i finale ale
programelor copiilor reflect obiectivitate i vigoare tiinific;
rspunde de dosarele cu fiele de evaluare ale fiecrei grupe.

2
Ordin Nr. 4925/2005 al MEC referitor la aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de
nvmnt preuniversitar, art. 37