Grădinița cu PP nr.

8 Brașov

Aprobat Inspector Școlar General

Prof. Ioan Negrilă

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 8 BRAȘOV

CONCURS NAȚIONAL
„SĂNĂTOȘI ȘI BUCUROȘI”
EDIȚIA III, 2017-2018

COORDONATORI:
Manea Delia

Dobroiu Claudia

1
 Grădinița cu PP nr. 8 Brașov
INIŢIATOR: Grădiniţa cu P.P nr. 8 Brasov
INSTITUŢII IMPLICATE:Inspectoratul Şcolar al Judeţului Brașov
PARTICIPANȚI: Grădinițe din România
DOMENIIILE ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ CONCURSUL: Domeniul științific
TIPUL CONCURSULUI: Național
DURATA CONCURSULUI: Ianuarie 2018 – Iunie 2018
ARGUMENT:
Există multe lucruri minunate pe lume, dar nici unul mai minunat decât sănătatea omului.
Menținerea și întărirea sănătății, în condițiile prezente de poluare și stres ale lumii întregi
constituie factorul de bază pentru ca omul să poată participa eficient și activ la viața socială.
Dreptul la sănătate este unul din drepturile fundamentale ale omului . conform Organizației
Mondiale a Sănătății, sănătatea individului este definita drept „o stare de bine fizică, mentală,
socială și nu doar absența bolii sau infirmității”.
Programul național „Educație pentru Sănătate”, prin abordare și strategia de derulare se
încadrează în ceea ce numim „noile educații” și este ancorat în realitatea și nevoile societății
românești.
Considerăm, astfel, că e bine pentru copii să înțeleagă de mici că sănătatea nu înseamnă
absența bolii, ci un mod de viață echilibrat, un mod de comportare și exigență igienică.
A învăța copilul de la cea mai fragedă vârstă, să fie îngrijit, să respecte regulile de igienă
personală, să se obișnuiască cu un regim rațional de alimentație înseamnă a pune bazele trainice
formării comportamentului igienic, responsabil și sănătos.
Analiza SWAT.
Puncte tari Puncte slabe
Evoluția medicinii, tratamente mult mai puțin Lipsa cadrelor medicale avizate din fiecare
invazive. unitate școlară.
Existența pe plan național a mai multor Lipsa fondurilor și a spațiilor pentru
proiecte pe această temă. organizarea de cabinete medicale în fiecare
Existența în grădinițe a diverselor materiale unitate școlară.
didactice pe tema sănătății.
Existența în caietul educatoarei a activității
săptămânale de educație pentru sănătate
Oportunități Amenințări
Medici interesați să promoveze educația pentru Tendința părinților de a își diagnostica copilul
sănătate în cadrul unităților școlare bolnav prin intermediul internetului
Posibilitatea realizării de materiate tip exemple Informația dpdv medical/ al educației pentru
de bune practici și mediatizarea acestora prin sănătate inferior calitativă în zonele rurale.
intermediul internetului
OBIECTIVUL GENERAL/SCOPUL:
Formarea unei atitudini pozitive și responsabile față de sănătatea personală și a celor din jur prin
cunoașterea normelor necesare integrării în viața socială, prin derularea unor activității referitoare
la igienă și sănătate și formarea unui stil de viață sănătos
OBIECTIVE SPECIFICE:
- Pentru preșcolari:
O1.Să dezvolte o atitudine pozitivă, lipsită de frici, vis-a-vis de medic și consultația medicală;
O2.Să identifice principalele părţi ale organismului,utilizând termini simpli de anatomie;
O3.Să identifice transtformările corpului prin creştere,folosind termini simpli de anatomie:
O4.Să recunoască comportamentele sănătoase şi comportamentele de risc;
2
 Grădinița cu PP nr. 8 Brașov
O5. Să aplice corect normele igienico-sanitare
O6. Să identifice rolul activităţii fizice şi al odihnei în menţinerea sănătăţii;
- Pentru cadrele didactice
O7.Să respecte termenele de trimitere a documentelor necesare organizării și desfășurării
proiectului
O8.Să desfășoare cu simț de răspundere, activitățile planificate în cadrul proiectului
O9.Să realizeze activități de diseminare a proiectului la finalizarea acestuia
GRUP ŢINTĂ:
- preşcolari;
- cadre didactice.
PARTICIPANŢI:
- preşcolari;
- cadre didactice;
BENEFICIARI/RESURSE UMANE:
Beneficiari direcți:
 preşcolari;
 cadre didactice;
Beneficiarii indirecți
 Profesorii/educatoarele care vor participa la proiect;
 Participanții: grădinițele ce se vor implica în proiect;
 Preșcolarii şi profesorii grădinițelor ce vor beneficia de rezultate ale proiectului;
 Grădinița ca organizaţie şi managerul grădiniței;
 Comunitatea în care este amplasată grădinița;
 Partenerii – promovarea activității în mediul preșcolar
RESURSE MATERIALE: CD- uri, aparat foto, retroproiector, scanner, imprimantă, staţie de
amplificare, microfoane, difuzoare; calculator, cameră de filmat, panouri pentru organizarea
expoziţiei, hârtie, diplome pentru copiii participanţi, instrumente medicale, etc.
RESURSE FINANCIARE:Autofinanțare
ETAPELE CONCURSULUI:
I. Lansarea proiectului/concursului
Proiectul a fost prezentat pe grupurile de profil, din cadrul platformei Facebook, pentru a
găsi colaboratori - 29 octombrie 2017;
II. Realizarea activităților la nivelul unităţilor de învăţământ participante: 15 ianuarie – 7 iunie
2018
III. Înscrierea participanţilor - trimiterea fişelor de înscriere se face în perioada 15-30
noiembrie 2017, prin poșta electronica (e-mail).
IV. Trimiterea fotografiilor pentru albumul pe activități/ albumul proiectului prin e-mail, la
adresa claudia.tanase.04@gmail.com conform următoarelor termene:
Pentru activitatea din luna ianuarie –Ce știm despre corpul uman?– 13 februarie
Pentru activitatea din luna februarie –Vizita asistentei medicale – 6 martie
Pentru activitatea din luna martie –Cum ne ajută doctorul– 17 aprilie
Pentru activitatea din luna aprilie – Desfășurarea concursului „Sănătoși și bucuroși” – 8 mai
Pentru activitatea din luna iunie – Lauri pentru câștigători – 7 iunie
V. Desfăşurarea activităţilor propuse în cadrul concursului:
a. Titlul activităţii; Ce știm despre corpul uman?
b. Data/perioada de desfăşurare: Ianuarie 2018
c. Locul desfăşurării: La nivelul unităților de învățământ participante.
3
 Grădinița cu PP nr. 8 Brașov
d. Participanţi: Preșcolarii înscriși în în proiect.
Cadrele didactice care vor coordona preșcolarii și care vor desfășura activitățile
e. Descrierea pe scurt a activității.
Fiecare cadru didactic coordonator va desfășura o activitate care va avea la bază un material pus
la dispoziție de către grădinița organizatoare. Cadrele didactice vor trebui să desfășoare diverse
jocuri la alegere pentru a fixa informațiile din materialul educativ primit.
a. Titlul activităţii; Vizita asistentei medicale!
b. Data/perioada de desfăşurare: Februarie 2018
c. Locul desfăşurării: La nivelul unităților de învățământ participante.
d. Participanţi: Preșcolarii înscriși în în proiect.
Cadrele didactice care vor coordona preșcolarii și care vor desfășura activitățile
e. Descrierea pe scurt a activității.
Deoarece fiecărei grădinițe îi este arondat un cadru medical (de cele mai multe ori o asistentă
medicală), cadrele didactice coordonatoare vor desfășura o activitate în colaborare cu asistenta
medicală a unității. Această activitate se va axa pe comportamente sănătoase și comportamente de
risc.
a. Titlul activităţii: Cum ne ajută doctorul?
b. Data/perioada de desfăşurare: Martie 2018
c. Locul desfăşurării: La nivelul unităților de învățământ participante.
d. Participanţi: Preșcolarii înscriși în în proiect.
Cadrele didactice care vor coordona preșcolarii și care vor desfășura activitățile
e. Descrierea pe scurt a activității.
Fiecare cadru didactic coordonator va desfășura o activitate care va avea la bază un material pus
la dispoziție de către grădinița organizatoare. Cadrele didactice vor trebui să desfășoare diverse
jocuri la alegere pentru a fixa informațiile din materialul educativ primit.
a. Titlul activităţii: Desfășurarea concursului „Sănătoși și bucuroși”
b. Data/perioada de desfăşurare: Aprilie 2018
c. Locul desfăşurării: La nivelul unităților de învățământ participante.
d. Participanţi: Preșcolarii înscriși în în proiect.
Cadrele didactice care vor coordona preșcolarii și care vor desfășura activitățile
e. Descrierea pe scurt a activității.
Cadrele didactice participante în proiect vor supraveghea desfășurarea concursului, respectiv
rezolvarea fișelor de concurs de către preșcolarii pe care acestea îi coordonează. De asemenea,
cadrele didactice vor corecta fișele de concurs, urmărind baremul care le va fi dat de echipa de
proiect organizatoare.
a. Titlul activităţii:Rezultate adunăm, diplome noi să creăm!
b. Data/perioada de desfăşurare: Mai 2018 (Cel mai târziu 21 mai 2018)
c. Locul desfăşurării: La nivelul unităților de învățământ participante.
d. Participanţi: Preșcolarii înscriși în în proiect.
Cadrele didactice care vor coordona preșcolarii și care vor desfășura activitățile
e. Descrierea pe scurt a activității.
Cadrele didactice participante se angajează să transmită rezultatele concursului, obținute în urma
desfășurării acestuia la nivelul unităților de învățământ până la data stabilită în regulamentul de
desfășurare al concursului.
Echipa de proiect va centraliza rezultatele de la toate grădinițele participante și se va ocupa cu
redactarea diplomelor.

4
 Grădinița cu PP nr. 8 Brașov
a. Titlul activităţii: Lauri pentru câștigători
b. Data/perioada de desfăşurare: Iunie 2018
c. Locul desfăşurării: La nivelul unităților de învățământ participante.
d. Participanţi: Preșcolarii înscriși în în proiect.
Cadrele didactice care vor coordona preșcolarii și care vor desfășura activitățile
e. Descrierea pe scurt a activității.
Prima parte a activității se va desfășura la începutul lunii iunie, la nivelul grădinițelor participante
și va avea ca scop realizarea unui poster pe tema „Am grijă de sănătatea mea!”, poster care să
surprindă inițiativa pe care o propune acest proiect. Cadrele didactice vor transmite fotografii cu
aceste postere, iar aceste fotografii vor fi postate pe siteul grădniței nr. 8 Brașov.
Partea a doua a activității se va desfășura în luna iunie, la nivelul grădiniței cu program prelungit
nr. 8 Brașov.
Echipa de proiect va centraliza rezultatele finale și va trimite diplomele aferente. Cadrele didactice
se angajează să realizeze activități de diseminare la nivelul unităților din care fac parte.
VI. Evaluarea/jurizarea lucrărilor: 21.05.2018 – 4.06.2018
VII. Expedierea diplomelor pentru preşcolari şi cadrele didactice îndrumătoare şi parteneriatelor
de colaborare, până la data 7 iunie 2018.

COORDONATORI:
Manea Delia

Dobroiu Claudia

5
 Grădinița cu PP nr. 8 Brașov

REGULAMENT DE DESFĂŞURARE A CONCURSULUI ORGANIZAT

ÎN CADRUL PROIECTULUI EDUCAŢIONAL „CEL MAI BUN POVESTITOR”

GRUPURI ŢINTĂ:
Preşcolari:
- Nivel I
- Nivel II
SECŢIUNI:
- Rezolvare fișe interdisciplinare – Domeniul științe.
PREMII:
Toți participanții vor primi diploma de participare „Sănătoși și bucuroși!”.
Diplome cu premii pentru maxim 25 % din totalul participanților.
REGULAMENT DE DESFĂŞURARE:
- Concursul se încadrează în domeniul științific
- Trebuie respectate datele limită de desfășurare a activităților, conform planificării
acestora;
- Pentru a înscrie preșcolarii la acest concurs, cadrele didactice îndrumătoare vor trebui să
transmită în perioada 15 – 30 noiembrie 2017

Nr. Nume și prenume Educatoare grupă Nivel / Grupă Unitatea de învățămât

crt. preșcolar

- Evaluarea performanțelor obținute de copii la Concursul „Sănătoși și bucuroși” se

realizează în funcție de standardele de curriculum specifice fiecărei vârste;
- Comisia de Evaluare este formată din directoarea unității de învățământ și, dacă este
posibil, un reprezentant al grădiniței(un alt cadru didactic);
- Corectarea fișelor de evaluare se va realiza de către reprezentantul fiecărei grădiniță.

Înscrierea participanţilor:
a. Se realizează pe baza fişelor de înscriere (Anexe), trimise prin e-mail.
 Termen limită de expediere - 30 noiembrie 2017;
b. Fişa de înscriere se trimite în format electronic.
c. Acordul de parteneriat (Anexa ) se va completa în două exemplare de către unitatea cu
personalitate juridică şi se va transmite în format electronic prin e-mail
 Termen limită de expediere – 7 noiembrie 2017
Evaluarea lucrărilor
 Jurizarea se va realiza de către o comisie desemnată conform procedurii de jurizare;
 Se vor acorda menţiuni şi diplome de participare pentru preşcolari.
 Diplomele se expediază prin e-mail
 Fiecare cadru didactic va primi diplomă de îndrumător și adeverință de participare
Evaluarea concursului/proiectului:
 Evaluarea fiecărei etape a proiectului: formulare, pregătire, realizare, finalizare;
 Evaluarea performanţei echipei
- eficacitate şi eficienţă:
- aprecierea sistematică a gradului de împlinire a obiectivelor,
6
 Grădinița cu PP nr. 8 Brașov
- a eficienţei fondurilor utilizate,
 Evaluarea impactului proiectului.
Modalităţi de evaluare Indicatori de evaluare
- monitorizarea activităţilor – evaluarea De ordin calitativ:
formativă; agenda întrunirilor; - creşterea prestigiului unităţilor de învăţământ
- procedura de jurizare; - grupuri de discuţii; participante;
- portofoliul proiectului, CD – uri cu poze din - gradul de implicare a comunităţii locale;
cadrul activităților - gradul de implicare a partenerilor;
- albume în format electronic; De ordin cantitativ:
- feedback-ul participanţilor; - numărul de participanţi - 1500 preșcolari
- chestionare de satisfacţie; - numărul diplomelor de participare(100%
- rapoarte intermediare, raport final, dintre participanţi);
autoevaluare; - numărul diplomelor cu premii (max 25%
dintre participanți)
REZULTATE SCONTATE:
Rezultate calitative
 Părinții s-au implicat mai mult în activitățile educative
 Preșcolarii se simt mai în largul timpul unui control medical.
 Îmbunătățirea comunicării între grădinițe
 Creșterea calității în educația preșcolară prin realizarea condițiilor de participare la proiect.
 Facilitarea schimbului de experienţă între cadrele didactice din ţară.
Rezultate cantitative
 80% dintre preșcolar și-au îmbunătățit relația medic – pacient și atitudinea față de mediul
medical
 80% dintre preșcolari au rezolvat fișa de concurs în măsură de peste 70%
 90% dintre cadrele didactice au realizat activitățile conform grafcului de desfășurare al
proiectului
 70% dintre grădinițele partenere vor transmite fotografii cu posterele realizate împreună cu
preșcolarii
METODE DE EVALUARE A REZULTATELOR
- analiza fotografiilor din cadrul activităților
- analiza şi interpretarea chestionarelor;
- emiterea unor judecăţi de valoare/aprecieri privind calitatea activităţilor;
- rapoarte de evaluare intermediare;
- încorporarea datelor evaluative într-un raport final.
DISEMINARE:
Se va realiza în fiecare unitate participantă prin posterul realizat la finalul activitățlor. De
asemenea fotografiile cu postere vor fi publicate pe grupuri de profil din cadrul Facebook, pe
www.didactic.ro, dar și pe siteul grădiniței www.gradinitapp8brasov.ro .
Fiecare participant va primi cel puțin o diplomă de participare, cadrele didactice fiind
recompensate de asemenea cu adeverințe de participare și diplome de coordonatori.
Expunere în cadrul Comisiei metodice a educatoarelor din Grădinițele participante.
Director, Coordonator,

prof. Delia Manea ed. Dobroiu Claudia

7
 Grădinița cu PP nr. 8 Brașov

FIŞĂ DE ÎNSCRIERE LA
CONCURSUL NAȚIONAL „ȘĂNĂTOȘI ȘI BUCUROȘI”
BRAȘOV, 2017-2018

NUMELE CADRULUI DIDACTIC ÎNDRUMĂTOR:

FUNCȚIA CADRULUI DIDACTIC ÎNDRUMĂTOR:____________
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT
ADRESA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
ADRESA DE EMAIL A CADRULUI DIDACTIC:
(Pentru expedierea diplomelor)_____________________________________________
Nr. crt. Numele şi prenumele preșcolarului Grupa /
Nivelul

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Data, Semnătura cadrului didactic,

8
 Grădinița cu PP nr. 8 Brașov

G.P.P. nr. 8
Str. Al. Ioan Cuza, nr.10, Brașov Gradinita(parteneră)……………..........
Tel. 0268.413.397, Fax 0268.413.397 Str……………………………….............
e-mail: gradinita_nr.8_bv@yahoo.com Tel……....................................................
Nr……din……… e-mail……………………………...........
Nr.........……..din…........................…….

ACORD DE PARTENERIAT

Încheiat astazi, …………….................. între:

a) Grădiniţa cu Program Prelungit nr. 8 reprezentată de director, prof. Manea Delia şi ed.
Dobroiu Claudia în calitate de aplicant și:
b) Grădinița........................................................................localitatea..............................................
........... Judeţul.........................reprezentată prin ................................................................,în
calitate de director şi ………….............................................................în calitate de partener.
I Partile acordului
Au convenit în încheierea prezentului ACORD DE PARTENERIAT, având în vedere următoarele
conditii:
- urmărirea mentinerii si cresterii prestigiului intitutiilor implicate.
II Obiectivul acordului
Obiectivul prezentului acord îl reprezintă colaborarea instituțională în vederea promovării și
desfăsurării Concursului național ,,Sănătoși și bucuroși!”
III Obligaţiile si responsabilitătile părtilor:
1.Organizatorul - Grădiniţa cu Program Prelungit nr. 8 – Brașov
 Să popularizeze proiectul si regulamentul acestuia la nivel local, judetean şi naţional;
 Să întocmească regulamentul concursului şi să fie trimis în timp util unităţilor participante;
 Să respecte termenul de desfăşurare a concursului;
 Să facă cunoscute rezultatele obţinute de copii in mass-media, la sediul grădiniței etc.
 Să trimită tuturor participanţilor diplomele obţinute în termenul stabilit.
2.Partenerul:
 Să mediatizeze concursul în unitatea preşcolară;
 Să înscrie copiii în concurs şi să-i îndrume în realizarea activităților;
 Să trimită fotografiile pe adresa de e-mail a grădiniţei coordonatoare, respectând termenul
limită;
 Să distribuie copiilor participanţi diplomele cuvenite.
IV Durata acordului:
Acordul încheiat în DOUĂ exemplare, intră în vigoare la data semnării şi este valabil pe parcursul
anului şcolar 2017- 2018
V Dispozitii finale
Orice modificare a prezentului acord va fi valabilă numai atunci când este convenită de ambele
părti.
Director, Director,
G.P.P. nr.8 Brașov Grădiniţa parteneră,
Prof. Manea Delia

9
 Grădinița cu PP nr. 8 Brașov
CONCURS NAȚIONAL
„Sănătoși și bucuroși”

REGULAMENT DE ORGANIZARE

CAP. I DISPOZIŢII GENERALE

Proiectul național „Sănătoși și bucuroși” s-a elaborat privind aplicarea programului de
parteneriat educaţional şi are în vedere următoarele condiţii:
 Respectarea Legii Învăţământului, a Statutului personalului didactic şi a Regulamentului
de organizare şi funcţionare a instituţiilor implicate;
 Eficientizarea procesului instructiv-educativ şi modelarea personalităţii preşcolarilor şi
elevilor ţinând seama de potenţialul educativ al învăţământului şi de nevoia de
consolidare a relaţiilor dintre educaţia şcolară şi cea extraşcolară;
 Echipa de proiect este direct răspunzătoare de modul de organizare şi desfăşurare al
acestuia.
CAP. II ATRIBUŢIILE COORDONATORILOR
 Crearea oportunităţii de contact direct între parteneri;
 Stabilirea unor roluri/responsabilităţi clare pentru fiecare membru în parte;
 Întocmirea agendei de lucru/organizarea eficientă;
 Să planifice, să organizeze, să conducă şi să controleze;
 Să aducă corecţii eventualelor disfuncţionalităţi intervenite/asumarea riscurilor;
 Negocierea planurilor de activitate şi alocarea responsabilităţilor;
 Încurajarea participării active a tuturor membrilor echipei;
 Dezvoltarea unor bune relaţii între parteneri;
 Conceperea chestionarelor şi a modalităţilor de evaluare;
 Asamblarea contribuţiilor la raportul final;
 Transmite mass-mediei rezultatele proiectului;
 Sărbătorirea realizărilor.
CAP. III ATRIBUŢIILE ECHIPEI DE PROIECT
 Implicarea cu responsabilitate în proiect a fiecărui membru al echipei;
 Comunicare şi schimburi de informaţii între membrii echipei;
 Cooperarea între membrii echipei/lucrul în echipă;
 Orientarea către beneficiari;
 Complementaritate în competenţe,
 Monitorizarea permanentă a proiectului;
 Respectarea regulilor de bază pentru lucrul în echipă;
 Recunoaşterea competenţelor profesionale ale fiecărui membru;
 Contribuie la realizarea raportului final.
CAP. IV ATRIBUŢIILE PARTICIPANŢILOR
 Să se informeze despre desfăşurarea concursului;
 Să respecte regulamentul pe secţiuni;
 Să respecte termenele planificate;

Director, Coordonator,
prof. Delia Manea ed. Dobroiu Claudia

10