Planif. Toamna

TEMA PROIECTULUI: ”Bine-ați venit la grădiniță!” TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum şi de ce se întâmplă?
SĂPTĂMÂNA: 03.10 – 07.10. 2022 SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ,,Băiețel și tu fetiță,

Bun venit la grădiniță”
INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Nr. SEMNĂTURA
Ctr. ORAR
7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Cum salutăm când venim la grădiniţă?”
– primirea copiilor (deprinderi specifice integrarii in
L grădinită)
U ALA1 – Joc liber: - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
N
copilul /
I
activităţí recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă: ,,Bine ați venit la grădiniță”, prezența: ,,Ne prezentăm!”:
03 Moment de mișcare ,,Noi suntem piticii” (joc muzical)
Tranziție :,,Mergem toți în pas vioi!”
9°°-93° ADP – Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice.
O
C 93°-103° ALA – Jocuri pe centre de interes:
T Științe:” Să ne cunoaștem colegii”
O
Construcții: ”Construim o jucărie”
M
B Artă: ,,Modelaj la alegere”
R Tranziție: ”Unde este locul meu?”
I 1030 - 1130 ADE – DŞ1 :- CM ” Sala de grupă” - observare
E
1130 – 1230 ALA – Joc cu text si cânt: „Unul după altul!”
Joc distractiv: ,,Scăunele muzicale!”
ADP – R: ,,Ordonăm jucăriile”
7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Iată-mă la grădiniță !” ,”Salutul de dimineaţă!”
– primirea copiilor (deprinderi specifice)
M ALA1 –Joc liber: - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul /
A activităţí recuperatorii individualizate sau pe grupe mici
R
Ț 8°° - 9°° ADP– Întâlnirea de dimineaţă – ,,Eu mă numesc...tu...?”;
I ,,Ne prezentăm”;calendarul naturii; noutatea zilei.
Moment de mișcare: ”Suntem veseli”( euritmie)
Tranziţie: Trenulețul
04
9°°-93° ADP –Rutine : Mâinile ni le spălăm,/La masă ne așezăm ( micul dejun )
93°-103° ALA – Jocuri pe centre de interes:
Biblioteca: ,,Imagini din grădiniță“
Joc de rol: ,,La grădiniță”
O Construcții : ,,Grădinița mea” – lego
C
Tranziție: ”Puișori veniți la mama!””
T
O
1030 - 1130 ADE – DŞ2- ,,Ordonează obiecte în şir crescător şi descrescător după
M lungime”– exerciţii cu material individual; Jucăria preferată ( joc
B didactic)
R 1130 – 1230 ALA –Momentul popveștilor ” Păpușa la grădiniță” – (poveste creată); Joc de rol – Câinele
I ciufulit”;
E Joc de mișcare- ”Balonul fermecat”
ADP – Rutine: ,,Jucăriile la locul lor!
7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice); ”Să facem
cunoștință!”
M ALA1 - Joc liber - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
I copilul /
E
R
C 8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă: ”Îmi respect colegii!”, prezența, calendarul naturii,noutatea zilei
U Moment de mișcare:Căte unul pe cărare” ( joc muzical)
R Tranziţie: ,,Mergi ca mine!”
I
9°°-93° ADP:R: Micul dejun - deprinderi specifice.
05 ALA – Jocuri pe centre de interes:
930 _1030 Joc de rol: ,,De-a doctorul”
O Ştiinţă: ,,Așezăm jucăriile după formă!”;
C Construcţii: ,,Căsușa păpușii”
T
ADE – DLC – ” O zi în grădiniță ( observare))
O
1030 _1130 DPM- Ursulețul plimbăreț ( mers într-o direcție dată)
M
B Tranziție.” Dacă vreau să cresc voinic, fac gimnastică de mic!”
R
I 1130 – 1230 ALA –Joc de miscare : Pe urmele piticilor!”, joc distractiv-”Cine este în oglindă?”
E ADP –Rutine: ” Îmi aștept rândul!„
7³°-8°° ADP – Rutine -,,Cum salutăm când venim la grădiniţă?”– primirea copiilor (deprinderi specifice);
J ”Păstrăm ordinea în dulapul cu jucării!”
O ALA1 –Joc liber -Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul /
I
activităţí
06
recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă -,,La sfat cu jucăriile!”, prezența, calendarul naturii, noutatea zilei.
O Moment de mișcare: Fluturașii veseli( euritmie)
C Tranziţie: „Clopoțelul sună!”
T Rutine : ,,Citim regulile grupei”
O
M 9°°-93° ADP: - Rutine - Micul dejun - deprinderi specifice.
B
R ALA – Jocuri pe centre de interes:
I 930 _1030
Bibliotecă: ,,Jetoane colorate;
E Joc de rol: ,,De-a păpușile””
Joc de masă : ” Din jumătăți – întreg!
1030 _1130 ADE – DOS– Educatie pentru societate :”Sunt copil de gradiniță- exersare deprinderi
1130–1230 ALA - Joc de mișcare : ”Dansează Hopa-hopa”

Joc distractiv : ”Săculețul fermecat”
ADP – ,,EU” şi ,,TU”, În Lumea Prieteniei”;” Îmi fac noi prieteni!„
7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor
V ”Îmi respect colegii! – ( deprinderi specifice)
I ALA1 - Joc liber - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
N copilul / activităţí
E recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
R
I
8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă:,,O zi la grădiniță”;” Cine lipsește?, calendarul naturii,
noutatea zilei.
Moment de mișcare : Câte unul pe cărare” ( joc muzical)
07 Tranziție : ”Cu degetele ne jucăm!”
O
9°°-93° ADP:- Rutine - Micul dejun - deprinderi specifice.
C
T
930 _1030 ALA – Jocuri pe centre de interes:
O
M
Științe: ”Cuburi colorate”
B Artă: ,,Colorăm baloane!”;
R Bibliotecă:,,Ce reprezintă imaginea?” ( copii la grădiniță)”
I
E 1030 _1130 ADE – DOS:- ,,De-a grădinița! ”( joc de rol)
1130 – 1230 ALA2 – Momentul poveștilor – Sunt cuminte și ordonat” ( povestire creată)
Joc distractiv: „Atinge clopoțelul!”
Joc de mişcare: ” Pe urmele piticilor!”
ADP – ”Îmi place să mă joc cu tine! ”
TEMA PROIECTULUI: ”Bine-ați venit la grădiniță!” TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum şi de ce se întâmplă?
SĂPTĂMÂNA: 10.10 – 14.10. 2022 SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ,,Băiețel și tu fetiță,
Bun venit la grădiniță”
INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Nr. SEMNĂTURA
Ctr. ORAR
7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Cum salutăm când venim la grădiniţă?”
– primirea copiilor (deprinderi specifice integrarii in grădinită)
L ALA1 – Joc liber - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul ;
U Tranziție : ” Hai, cu scaune, cu tot, să ne aşezăm la loc!”
N
I 8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă: ,,Să mă prezint!”, calendarul naturii, noutatea zilei, moment de poveste
Moment de mișcare - ”Aer,soare și mișcare” (joc de mișcare)
Tranziție : ”1,2,3, Fă la fel ca noi!”
10
O
C 93°-103° ALA – Jocuri pe centre de interes :
T Joc de rol: ”La grădiniță”
O Construcții: „Micul constructor”
M Artă: ,,Să facem cunoștință cu acuarela și pensonul”
B Tranziție: ”Mergem ca piticii!”
R
I 1030 - 1130 ADE – DŞ1 : - CM –” Îmbrăcăm păpușa pentru grădiniță!” – ( joc didactic)
E
1130 – 1230 ALA – Joc cu text si cânt: „Unul după altul!”
Joc distractiv: ,,Pe cine am atins?”
ADP – R: ,,Vreau să ajut!”
7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Iată-mă la grădiniță !” ,”Salutul de dimineaţă!”

– primirea copiilor (deprinderi specifice)
M ALA1 –Joc liber: - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul /
A activităţí recuperatorii individualizate sau pe grupe mici
R
Ț 8°° - 9°° ADP– Întâlnirea de dimineaţă –
,,Ce prieteni avem la gradiniță?”;
I
,,Ne prezentăm !”;calendarul naturii; noutatea zilei.
Moment de mișcare: ”Gimnaștii”( elemente de gimnastica)
Tranziţie:” Mergem ca uriașii!”
11
9°°-93° ADP –Rutine : Mâinile ni le spălăm,/La masă ne așezăm ( micul dejun )
O 93°-103° ALA – Jocuri pe centre de interes:

C Biblioteca: ,,Ce lipsește din imagine?”
T Joc de rol: ,,De-a familia!”
O Construcții : ,,Micul constructor”
M Tranziție: ”Hai să zicem una!” ( numărătoare)!
B 1030 - 1130 ADE - DŞ2- Desenează un pătrat și un cerc,după model!Probă de reprezentare grafică
R
I 1130 – 1230 ALA –Momentul popveștilor ” Cuvinte fermecate ” – (lectura educatoarei);
E Joc de mișcare –Pe urmele piticilor””; Joc senzorial - ”Cine te-a strigat?”
ADP – Rutine: ”Îmi pregătesc hăinuțele pentru grădiniță!
7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice); ”Să facem cunoștință!”
ALA1 - Joc liber - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul /
M activităţí recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
I 8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă: ”Cine sunt eu,cine esti tu?”, prezența, calendarul naturii,noutatea zilei
E Moment de mișcare:Căte unul pe cărare” ( joc muzical)
R Tranziţie: ,,Mergem pe vârfuri!”
C
U
9°°-93° ADP:R: Micul dejun - deprinderi specifice.
R
I ALA – Jocuri pe centre de interes:
930 _1030 Bibliotecă: ”Spune-mi ce vezi!„
12 Artă :” Jucăria preferată” desen
Știință : ,,Unde se află?”
O ADE – DLC – ” În lumea poveștilor ( convorbire)
C 1030 _1130 DPM - Drumul de acasă la grădiniță” – parcurs aplicativ (diferite tipuri de mers și alergare)
T
O
M
B 1130 – 1230 ALA – Momentul poveștilor : ”Povestea lui Mikey Mouse”;
R Joc de mișcare – ”Ursul doarme ”; Joc distractiv-”Cine este în oglindă?”
I ADP –Rutine: ” Îmi aștept rândul!„
E
7³°-8°° ADP – Rutine -,,Cum salutăm când venim la grădiniţă?”– primirea copiilor (deprinderi specifice);
J ”Păstrăm ordinea în dulapul cu jucării!”
O ALA1 –Joc liber -Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul / activităţí
I recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă -,, De vorbă cu jucăria preferată!”, calendarul naturii, noutatea zilei.
13 Moment de mișcare: ” În pași vioi”( euritmie)
Tranziţie: „Batem tare palmele!”
O Rutine : ,,Citim regulile grupei”
C
T 9°°-93° ADP: - Rutine - Micul dejun - deprinderi specifice.
O
M ALA – Jocuri pe centre de interes:
B 930 _1030
Artă: ”Colorează ce îți place!”
R Joc de rol: ,,De-a gospodarii””
I Construcții : ” Turnuri mari,turnuri mici”
E 1030 _1130 ADE – DOS - Educație pentru societate - ”Așa da, așa nu!” (lectură după imagini)
1130–1230 ALA - Joc cu text și cânt : ”Luați seama bine!”

Joc de atenție : ”Ascultă ce spun!”
ADP – ,,Mă spăl pe mânuțe, că sunt mai drăguțe!„
7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor
V ”Vin cu drag la grădiniță! – ( deprinderi specifice)
I ALA1 - Joc liber - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul / activităţí
N recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
E 8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă:,,Să vă povestesc ce am făcut”; calendarul naturii,noutatea zilei.
R Moment de mișcare : ”Mergem în pădurea mare” ( joc muzical)
I Tranziție : ”Sări peste pârâu!”
9°°-93° ADP:- Rutine - Micul dejun - deprinderi specifice.

14
O 930 _1030 ALA – Jocuri pe centre de interes:

C Bibliotecă: ” Citește imaginile!
T Științe: ”Spune ce face?”
O Joc de rol :”La mare!”
M
B 1030 _1130 ADE – DOS: Activitate practică - Rochița păpușii -
R
I
E 1130 – 1230 ALA2 – Momentul poveștilor – ” Trenulețul Thomas” ( povestire creată)
Joc distractiv: Ghicește cine te-a strigat!”
Joc de mişcare: ” Lovește ținta !!”
ADP – ”Îmi place să mă joc cu tine! ”
ADP: mesei, Tranziție: „, Rutine:ÎD: ”Să mă prezint!” ALA: joc liber ADE: A.I.: ” ”Muzică și dans cu Gașca Zurli”- DPM-activitate psihomotrică, DEC-activitate muzicală ALA: jocuri
pe centre de interes: Joc de rol: ”La grădiniță”, Construcții: „Micul constructor” ALA:”Cine sare mai departe?”-joc de mișcare, „Statuile” - joc distractiv ADP: deprinderi
specifice mesei și îngrijirii personal
TEMA PROIECTULUI: Cri,cri,cri,Toamnă gri! TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum şi de ce se întâmplă?
SĂPTĂMÂNA 07-11 Noiembrie 2022 SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ,,În cămară-i o comoară!”– Fructe şi legume”
DATA
INTERVALE ORARE
/ ZIUA
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
SEMNĂTURA
7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

L 8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă:”„Toamna e bogată”
U Tranziţii: “Hora fructelor
N Rutine: “Mâncăm sănătos” (deprinderea de a consuma fructe și legume)
I
07
Biblioteca: “Citim imagini cu fructe și legume”
N
Știință : Vitaminele ne ajut ă să creştem mari ”
O
Construcţii: “Piaţa de fructe și legume ”
I
E
M ADE – Activitate integrată: ,,Pe aripile vântului”
B DŞ1 - Cunoaşterea mediului: “Mărul” (observare)
R 1030 - 1130
I
E 1130 – 1230 ALA – Joc senzorial: “Ce gust are?”
ADP - Educaţie pentru sănătate : Pregătim o salată de legume

8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă:”„De vorbă cu o legumă isteață”

M Tranziţii: “Tocăm zarzavat pentru ciorba păpușii
A Rutine: “Spălăm fructele și legumele înainte de a le consuma”
R
Ț
I 9°°-93° ADP – Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice.

Joc de rol :“Borcane cu murături”
Jc de masă: ”Puzzle cu legume”
08 Construcţii: “Lădițe pentru fructe și legume ”
N ADE – Activitate integrată: ,,i”

O DŞ1 - Grupează mere de aceeași culoare/mărime( joc didactic)
I
E DEC: - ” Toamna”- (cântec despre toamnă)
M
B 1130 – 1230 ALA – Joc de miscare : Nucile la coș”
R ADP - ”Pregătim cămara pentru iarnă” ( activitate gospodărească)
I
E

SĂPTĂMÂNA 14-18 Noiembrie 2022 SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ” Parfumul florilor de toamna”
DATA
INTERVALE ORARE
/ ZIUA
SEMNĂTURA

L 8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă:,,Florile surorile, / Ne- nvaţă culorile!”( prezenţă, salut, calendarul
U
naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare)
N
I Tranziţie: ,,Câte unul pe cărare”- joc cu text şi cânt
14 9°°-93° ADP – Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice.
N 93°-103° ALA – Jocuri pe centre de interes:

O Joc de masă: ,,Sortăm florile de toamnă după culoare”
I Joc de rol: „De-a florăresele”
E Bibliotecă: ,,Florile Toamnei”
M – citire de imagini
B ..
R
I ADE – Activitate integrată: ,,Parfumul florilor de Toamnă”
E DŞ1 : ,,Tufănica şi crizantema”- observare
1030 - 1130
1130 – 1230 ALA –Joc distractiv: „Ştafeta grădinarilor”

Joc distractiv: ,,Prinde crizantema!”

8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă:„Bună dimineaţa, flori parfumate”( prezenţă, salut, calendarul
M naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare).
A Tranziţie: - „Culegem flori”- joc imitativ
R
Ț
0 15
93°-103° ALA – Jocuri pe centre de interes
N Bibliotecă: ,,Atlasul florilor”- citire după imagini
O Artă: ,,Flori parfumate” - modelaj
I Joc de construcţie: ,,Ronduri pentru flori”
E
M
B
R ADE – Activitate integrată: ,,Florile şi grădinarii”
I DȘ2 :- ,,Număram florile in gradina ”
E DEC – ”A venit pe dealuri toamna ” – cantec
1130 – 1230 ALA 2: - Joc distractiv: ,,Telefonul fără fir” – flori de toamnă
Joc senzorial: „Ce petale, ce culoare, ce parfum!”

ALA1 - Joc liber - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul/ activităţí recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
M
I 8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă„Lumină şi întuneric pentru flori !”( prezenţă, salut,
E calendarul, naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare)
R Tranziţie: ,,Stropim florile” - joc imitativ
C
U
R 9°°-93° ADP – Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice
I ALA – Jocuri pe centre de interes:
93°-103°
Artă: ,,Flori de toamnă” - desen
16 Ştiinţă:,,Aranjăm florile în vază” (lung –
scurt)
N Joc de construcţii: ,,Castelul Toamnei”
O Rutine: ,,Fructele curate,/ Bune-s pentru
I sănătate”
E ADE – Activitate integrată: ,,Legenda florilor”
M DLC : - „Poveste din grădina toamnei!” (reţinerea succesiunii momentelor
B 1030 - 1130 principale ale poveştii) - povestire /
R
DPM : - „Jos de pe scară” – joc (predarea săriturii în adâncime)
I
E ALA2 – Joc – Joc distractiv: ,,Telefonul fără fir” – flori de toamnă
1130 – 1230
Joc senzorial: „Ce petale, ce culoare, ce parfum!”

J
O ADP – Întâlnirea de dimineaţă:”„Cu cine mă joc acasă?” – activitate de grup!”( prezenţă, salut,
I 8°° 9°° calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare)
Tranziţie: „Adevărat sau fals?” - joc de atenţie
17 ADP – Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice
9°°-9 30
N 93°-103° ALA1 - Jocuri pe centre de interes :

O Artă: ,,Uneltele grădinarului!”- modelaj
I Nisip şi apă: ,,Straturi aranjăm şi apoi udăm!”
E Bibliotecă: ,,Ghici, ghicitoarea mea!”
M
R: ,,Sunt mare şi fac ordine după gustare!”
B
R – deprinderea de a mânca fructele proaspete
I
E ADE – Activitate integrată : ,, Toamna în parc!”
10 - 11
30 30 DOS; - ,,Cum oferim o floare?“ – joc cu caracter social
” În vizită” – joc didactic:
ALA – Joc de distractiv:„Buchețele,buchețele”

11 – 12
30 30 Joc cu text şi cânt: „Dacă vesel se trăiește

V activităţí recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
I
N ADP – Întâlnirea de dimineaţă:” „Înaltă şi colorată, face toamna mai frumoasă,
E Tufănica din grădină , face ziua mai senină!”!
R 8°° - 900 ”( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare)
I Tranziţie: ,,Mâinile nu stau pe loc
Şi se pregătesc de joc” – recitativ ritmic
9°°-93 ADP - Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice
18
ALA1 - Jocuri pe centre de interes :
N Ştiinţă: ,,De ce au nevoie plantele să crească?”
93°-103° Joc de masă: ,,Lotto cu flori de toamnă”
O
Joc de construcţie: ,,Jardiniere pentru flori”
V.
1030 - 1130 ADE – Activitate integrată: ,, Ce cumpără mama de la piaţă ”
DOS: ,,Vino și tu să ne cunoști!” – afis ( lucrare coleectiva – aplicatie)
1130 – 1230 ALA2: - Joc cu text şi cânt: ,,Joacă, joacă”

Joc de distractiv: ,,Culorile amestecate, la loc sunt aşezate
SĂPTĂMÂNA 21-25 Noiembrie 2022 SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ” Ce fac viețuitoarele toamna?
DATA
INTERVALE ORARE
/ ZIUA
SEMNĂTURA

L 8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă: „Ce fac viețuitoarele toamna?” ( prezenţă, salut, calendarul naturii,
U noutatea zilei, gimnastica de înviorare)
N Rutine:. „Ascult, învăț, recit frumos”” deprinderea de a se concentra la activit.de învățare);
I Tranzitii. Joc cu text și cânt: „Bate vântul frunzele”
21
N Biblioteca: „Ghicește despre ce animal este vorba și alege imaginea potrivită!”
O Știință: Vizionare desen animat educativ „Pasăre pentru copii”
I Nisip și apă: „Urmele vrăbiuței” (cu bețișorul)
E
M ADE – Activitate pe domenii experentiale
B
1030 - 1130
DȘ – Cunoașterea mediului „Unde a zburat rândunica?” de Titel Constantinescu
R ( povestea educatoarei)
I
E 1130 – 1230
ALA 2: Jocuri de mişcare în aer liber : „Copăceii, frunzele și păsărelele”
8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă: - „Ce mi-a povestit vrăbiuța?” ( prezenţă, salut, calendarul naturii,
M noutatea zilei, gimnastica de înviorare),
A Rutine: „Rândul iute să-l formăm/ Și spre centre să zburăm!” (deprinderea de a se
R conforma regulilor de grup) ,
Ț Tranziție. . „Zburăm, zburăm,/Spre centre ne-ndreptăm”
22
N ALA – Jocuri pe centre de interes:

O 93°-103° ȘTIINȚĂ: „Păsări călătoare, păsări care rămân la noi”
I
ARTĂ: „Colorăm căsuțele păsărelelor” (căsuțe din lemn)
E
M BIBLIOTECA: Labirint „Drumul rândunicii până în țările calde”
B
R
I 1130 – 1230 ADE – Activitate integrată: „Trec pe cer stoluri, stoluri”
E DȘ – Activitate matematică– Joc logic „Ce piesă nu cunoști?” (triunghiul)

DEC – ” Vaza cu flori - pictură
1130 – 1230 ALA 2: Joc mişcare, „Rândunică, mută-ți cuibul!”

M ALA1 - Joc liber - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul /
I activităţí recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
E
8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă: - „Dacă ai fi o pasăre…”( prezenţă, salut, calendarul naturii,
R noutatea zilei, gimnastica de înviorare);
C Rutine. „Vreau să știu, vreau să învăț!” (deprinderea de a-și dezvolta curiozitatea epistemică);
U Tranzitie . Cântec „Ceata lui Pițigoi”
R
I
9°°-93° ADP – Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice
23
ALA – Jocuri pe centre de interes:
N 93°-103° Biblioteca: Repovestire după imagini „Unde a zburat rândunica?”
O Știință: „Păsări care pleacă în țările calde, păsări care rămân la noi”
I
Nisip și apă : „Stolul de rândunele” (desen cu bețișorul)
E
M
ADE: - ACTIVITATE INTEGRATĂ (ALA+ADE)
B
10 - 11
30 30 DLC – Memorizare „Toamnă târzie” de Petru Cărare
R
DPM – „Cursa cu obstacole” – Mers și alergare cu ocolire și pășire peste obstacole
I
E 1130 – 1230 ALA 2: „Zburați, păsărele!”
ADP: Joc liber
J
O ADP – Întâlnirea de dimineaţă:: „Unde sunt toate gâzele? ( prezenţă, salut, calendarul naturii,
I 8°° 9°° noutatea zilei, gimnastica de înviorare);
Rutine: . „Sunt atent și cânt corect” (deprinderea de a fi atewnt la activ de joc și învățare)
24 Tranzitie. „Un greier și-o furnicuță,/Se prind de mânuță”
9°°-930 ADP – Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice

N
O
I
E 93°-103° ALA1 - Jocuri pe centre de interes :
M Știință: Puzzle cu imagini din poezia „Balada unui greier mic”
B Artă: „Termină de desenat (pe linie punctată) și colorează gărgărița”
R Joc de mișcare: „Greierele și furnica” (Ștafetă viteză)
I ADE: Activitate integrată (ALA+ADE) „Toamna și insectele”
DOS – Ed. pt. s „Balada unui greier mic” (fragment) Lectura educatoarei”
E 1030 - 1130
1130 – 1230 ALA – ALA 2: Jocuri de mişcare în aer liber : „Câte unul pe cărare!

V activităţí recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
I
N
E ADP – Întâlnirea de dimineaţă : „Ce mi-a povestit o rândunică?” ( prezenţă, salut, calendarul
R 8°° - 900 naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare);
I Rutine :„Mă joc frumos cu colegii mei!” (deprinderea de a se juca în grup)
Tranzitii:. „Să zburăm ca păsărelele!”
25 9°°-93 ADP - Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice

N
ALA1 - Jocuri pe centre de interes :
O 93°-103° Creație: Dramatizare povestea „Unde a zburat rândunica?”
V. Artă: Modelaj „Hrană pentru păsărele”
Construcții: „Căsuțe pentru păsărele” (Lego)
1030 - 1130
ADE : - Activitate integrată (ADE +ADE) „„Păsările și copiii”
DOS – Activitate practică – ” Pasărea” Confecție ” (din farfurie de carton îndoită la

jumătate, tratare suprafețe și lipire ochi, cioc, pene colorate)
1130 – 1230 ALA 2: : Activitate practice-gospodărească „Zborul păsărelelor”
ADP: Joc liber

Planif. Toamna

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planif. Toamna

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

TEMA PROIECTULUI: ”Bine-ați venit la grădiniță!” TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum şi de ce se întâmplă?

SĂPTĂMÂNA: 03.10 – 07.10. 2022 SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ,,Băiețel și tu fetiță,

1130–1230 ALA - Joc de mișcare : ”Dansează Hopa-hopa”

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Iată-mă la grădiniță !” ,”Salutul de dimineaţă!”

O 93°-103° ALA – Jocuri pe centre de interes:

1130–1230 ALA - Joc cu text și cânt : ”Luați seama bine!”

9°°-93° ADP:- Rutine - Micul dejun - deprinderi specifice.

O 930 _1030 ALA – Jocuri pe centre de interes:

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

8°° - 9°° ADP – Întâlnirea de dimineaţă:”„De vorbă cu o legumă isteață”

93°-103° ALA – Jocuri pe centre de interes:

N ADE – Activitate integrată: ,,i”

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

14 9°°-93° ADP – Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice.

N 93°-103° ALA – Jocuri pe centre de interes:

1130 – 1230 ALA –Joc distractiv: „Ştafeta grădinarilor”

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

N 93°-103° ALA1 - Jocuri pe centre de interes :

ALA – Joc de distractiv:„Buchețele,buchețele”

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

1130 – 1230 ALA2: - Joc cu text şi cânt: ,,Joacă, joacă”

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

N ALA – Jocuri pe centre de interes:

E DȘ – Activitate matematică– Joc logic „Ce piesă nu cunoști?” (triunghiul)

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

9°°-930 ADP – Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice

7³°-8°° ADP – Rutine: ,,Salutul de dimineaţă!”– primirea copiilor (deprinderi specifice)

25 9°°-93 ADP - Rutine : Micul dejun - deprinderi specifice

DOS – Activitate practică – ” Pasărea” Confecție ” (din farfurie de carton îndoită la

1130 – 1230 ALA 2: : Activitate practice-gospodărească „Zborul păsărelelor”

ADP: Joc liber

S-ar putea să vă placă și