Nr.

Actitivitatea Termeni de realizare Responsabili Parteneri Indicatori de realizare

Crt.
I. Activități organizatorice
1. Elaborarea Planului anual de activitate Septembrie Coordonator CREI CMI, SAP Planul aprobat
CR
2. Elaborarea planurilor lunare, Lunare, săptămânale Coordonator CREI CMI, SAP Planuri elaborate
săptămânale și de zi de activitate.
3.
4. Perfectatea documentației CRI Septembrie Coordonator CREI CMI, prestători Registre, mape
servicii, tematice, dosare
administrația
instituției, SAP
5. Elaborarea formularelor conform Septembrie - CDS Administrația Elaborate
actelor normative. Octombrie institușiei formularelor ctelor
normative, aprobate.
7. Amenajarea spațiului de lucru. Septembrie CDS Administrația, CDS Spațiul amenajat.
II. Organizarea și realizarea activităților de support educațional
Asistență educațională și suport la activități.
8. Examinarea și analiza rapoartelor de Septembrie – CMI, echipele PEI Administrașia Rapoartele de
evaluare complex a dezvoltării Octombrie institușiei evaluare PEI
copilului și a PEI – urilor aprobate, Semestrial
pentru identificarea copiilor care
necisită asistenșă educațională.
9. Identificarea grupului de copii care Septembrie - CMI, coordinator Administrația Lista copiilor
necesită asistență educațională. Octombrie CREI instituției aprobată în modul
stabilit.
10. Planificarea și desfășurarea activităților Conform oralului Cadrul didactic de Părinții, voluntari Plan activități, nr. De
de asistenșă educașională. Sprijin, educator copii, nr. De copii
participanți în
activități individuale.
11. Delegarea responsabilităților de Septembrie - Administrașia CMI, coordinator Gaina Silvia,
organizare și desfășurare a activităților Octombrie instituției CREI Velenciuc Galina
de asistență educațională
12. Perfectarea orarului activităților de Pe parcursul Cadru didactic de CMI Orar perfectat
asistență educațională întregului an. Sprijin
13. Elaborarea materialelor didacticede Sistematic Cadru didactic de CMI Schema fișelor,
support individualizat pentru activitățile Sprijin mulaje, machete,
 de asistență educațională texte adaptate etc.
14. Realizaea activităților de asistenșă Conform orarului Cadrul didactic de Părinți, voluntari Planuri, orare,
educațională Sprijin programe de support,
fișe de evaluare
Consiliere psihologică
15. Examinarea și analiza rapoartelor de Semestrial Caddru didactic de CMI, SAP Lista copiilor care
evaluare complex a dezvoltării Sprijin necesită asistență
copilului și a PEI- urilor aprobate psihologică.
pentru identificarea copiilor care
necesită asistență psihologică
16. Constituirea grupurilor pe tipuri de La necesitate Cadrul didactic de SAP Lista de grupuri de
asistență ( individualizată, în grup) Sprijin copii pe tipuri de
asistență
17. Planificarea asistenței psihologice (de Semestrial, sistematic Cadrul didactic de SAP, coordinator Planuri anuale/
lungă durată și curentă) Sprijin CREI semestriale aprobate,
planuri de activități
curente.
18. Elaborarea orarului realizării ședințelor La necesitate Cadeul didactic de Coordinator CREI, Orar perfectat
(individuale/ de grup) Sprijin SAP
19. Realizarea asistenței psihologice Conform orarului Cadrul didactic de Coordinator CREI, Nr. Ședințelor, Nr.
Sprijin SAP copiilor asistați
Activități extracurriculare și de recreere
. Identificarea preferințelor copiilor în Pe parcursul anului Coordonator CREI Educatori, Logoped Nr. participanți, lista
organizarea activităților de activități preferate
extracurriculare și de recreere ( discuții de copii.
în cadrul întrunirii cu participarea
copiilor asistați în CREI, Logopedul,
Asistentul medical, Director, Educatori.
30. Organizarea activităților tematice în Conform zile Coordonator CREI Metodist, educator, Scenario, nr. de
cadrul CREI, cu participarea stabilite. părinți, logoped. participanți pe fiecare
colectivelor grupelor în care sunt activitate, fotografii,
înscriși copii asistați in CREI imprimări video.
Matinee:
1.”Galbenă Gutuie ” ediția a III -a Octombrie
2. „Magia Serii de Crăciun” Decembrie
3. ” De ziua ta Măicuță dragă” Martie
4. „ Regatul mingilor colorte” Aprilie
31. Dezbateri: Conform orarului Coordonator CDS Educatori, CDS, Nr. participanți pe
1. Cum este un prieten adevărat? Părinți fiecare activitate,
2. Care e jucăria ta pregerată? fotografii
3. De ce imi iubesc mama?
32. Expoziții de desene, de lucrări Conform zilei Coordonator CDS Educatori, CDS, Nr. participanți pe
confecționate de copii, fotografii stabilite. Părinți fiecare activitate,
executate de copii. fotografii
” De ziua ta Bunele drag” Octombrie
33. Excurcii în aer liber, la pădure, etc. Coordinator CDS, Metodist, educator, Nr. participanți pe
Conform zilei Educatori părințig fiecare activitate,
” Să descoperim NATURA” prestabilite. fotografii
” O plimbare în pădure – să celegem
fragi și mure.”
Elaborarea materialelor didactice pentru asistența educațională individualizată
34. Identificarea necesităților și perfectarea Septembrie - Educatori Coordinator CREI, Liste de material pe
listelor de material, pe tipuri și domenii Octombrie CMI, Cadru didactic tipuri și domenii de
de activitate(fișe, scheme, tăblițe, texte de Sprijin activitate
adaptate, mulaje, etc)
35. Identificarea resurselor Octombrie - Consiliul de APL, DE Nr. grupuri de lucru
Noiembrie administrație constituite, lista
persoanelor
identificate, lista de
material necesare și
sursele de procurare,
36. Organizarea atelierelor de lucru, Pe parcursul anului, Cds , Coordonatorul Metodist, CDS, Materiale
master-class pentru confecționarea / la necesitate echipelor de lucru Educatori. confecționate
producerea materialelor didactice constituite.
pentru CREI
III Activități metodice și de formare continuă
37. Evaluarea necesităților în activități Septembrie Administrația SAP, DE Chestionare,
metodice și de formare continuă instituției necesități constante
38. Seminar metodic CDS Cadrele didactice din Agenda seminarului,
”Importața emoțională a copiilor cu Noiembrie IET nr.28
CES în instituția preșcolară..
41. Perfectarea listei de literature metodică Septembrie Coordonator CREI CMI, administrația Lista perfectată, nr.
pentru promovarea și dezvoltarea institușiei, SAP, DE titluri de
educației incluzive carte/articole etc.
42. Identificarea site-urilor web – resurse Octombrie Coordonator CREI CMI, administrația Lista de site-uri web,
de material-suport pentruu asistența instituției, SAP, DE perfectată și afișată în
individualizată a copiilor. CREI și cabinetul
metodic
43. ” Prevenirea discriminării în mediul Noiembrie Coordonator CDS Educatorii
institutional al grădiniței.
IV. Activități cu/pentru părinți
Activități pentru părinți
43. Studiu în vederea idendificării Octombrie - Coordonator CREI CMI, SAP, Program de realizare
necesităților de capacitate a părinților Noiembrie administrația a studiului,
instituției, educatori, instrumente de
părinți realizare, listă de
necesități identificată.
45. Ședințe de informare a părinților Septembrie Coordonator CDS, Coordonator CREI, Nr. participanților
elevilor care necesită PEI, în vederea Logoped logoped,
explicării scopului PEI în dezvoltarea administrașia
copilului instituției, educatori
Coordonat: Aprobat: Directorul IET nr.28

Președinte CMI Calistru Maria

__________________________ _________________________

”_____”__________________2022 ”________”_________________2,22

Instituția se învățământ________________________________________________________________________________

Plan de activitate a cadrului didactic de sprijin

Obiective generale:

1. Identificarea copiilor cu cerințe educaționale speciale care necesită abordare și asistență individualizată.
2. Acordarea suportului educațional și facilitatea incluziunii copiilor cu cerințe educaționale speciale în instituțiile de învățămînt
general.
3. Colaborarea cu cadrele didactice în scopul realizării obiectivelor PEI.
4. Implicarea părinților în activitățile de sprijin al copiilor lor.
5. Promovarea educației incluzive și a beneficiilor acesteia pentru dezvoltarea copiilor.