Aprobat:

Director:__________________

”_____”_______________2018

PLANUL DE ACTIVITATE
A COMISIEI MULTIDISCIPLINARE INTRAȘCOLARE

a ___________________________________________

pentru anul de studii ________________________

Nr. Activitatea Termene de Responsabil Parteneri Indicatori de realizare

crt. realizare

I. ASPECTE ORGANIZATORICE

1. Actualizarea componenței nominale a Comisiei Septembrie Președinte Administrația Ordinul de constituire a

multidisciplinare intrașcolare CMI IET Andrieș CMI

2. Repartizarea sarcinilor membrilor CMI Septembrie Președinte Administrația Proces-verbal al

CMI IET Andrieș ședinței CMI
3. Studierea actelor normative cu referință la educația Sistematic Cadrele Documente studiate,
incluzivă Membrii CMI didactice din nr. ședințe de
instituție examinare, nr.
participanți
4. Identificarea partenerilor în activitatea CMI Septembrie Președinte, Administrația Lista partenerilor
membrii CMI IET Andrieș
SAP,APL

Septembrie Președinte Administrația Planul aprobat

5. Perfectarea Planului anual de activitate a CMI pentru noul CMI IET Andrieș
an de studii

1
6. Perfectarea/completarea/actualizarea documentației CMI Septembrie Președinte Administrația Registre, mape cu
CMI IET Andrieș documente conform
recomandărilor

II. EVIDENȚA COPIILOR CU CERINȚE EDUCAȚIONALE SPECIALE

1. Evaluarea inițială a copiilor înscriși în instituție în anul Educatorii Procese-verbale de

de studii 2018-2019 Asis. social, evaluare inițială
Medicul de
familie,
Octombrie Membrii Părinții
CMI
2. Referirea copiilor , la necesitate, spre evaluare complexă Octombrie Președinte și Administrația Nr. referinţe către SAP
şi multidisciplinară, către SAP. noiembrie membri CMI IET Andrieș
3. Actualizarea listei și completarea registrului de evidență a Octombrie Președinte Educatorii Liste perfectate,
copiilor cu CES Noiembrie CMI, Asis. social, registru completat
Responsabilu Medicul de
l de evidența familie,
copiilor cu Părinții
CES
4. Examinarea rapoartelor SAP de evaluare complexă și Septembrie Membrii Administrația Ordin privind aprobarea
multidisciplinară a dezvoltării copiilor, în vederea Octombrie CMI IET Andrieș listei copiilor care vor fi
identificării copiilor care necesită cadru didactic de asistați de cadrul
sprijin didactic de sprijin

III. PROBLEME PENTRU EXAMINARE ÎN CADRUL CONSILIULUI PROFESORAL

1. Dimensiunile instituționale ale educației incluzive: Noiembrie Președinte și Raport privind analiza
desfășurarea și promovarea practicilor incluzive, politici membri CMI Administrația dimensiunilor
instituționale incluzive, cultura incluzivă IET Andrieș instituționale ale
educației incluzive,
proces-verbal al
Consiliului profesoral,
2
 nr. participanți
2. Progresul școlar al copiilor cu CES Decembrie, Președinte și Educatorii
mai membri CMI grupelor în Proces-verbal al
care sunt Consiliului profesoral
înscriși ecopiii
cu CES,
membrii
echipelor PEI
3. Eficiența activității CMI, cadrului didactic de sprijin și a Președinte și Raport privind analiza
Centrului de resurse în asistența educațională a copiilor Aprilie membri CMI, eficienței structurilor și
cu CES cadrul Administrația serviciilor respective,
didactic de IET Andries , proces-verbal al
sprijin Consiliului profesoral,
nr. participanți

IV. ELABORAREA, REALIZAREA, MONITORIZAREA PLANURILOR EDUCAȚIONALE INDIVIDUALIZATE

1. Monitorizarea şi acordarea asistenţei în procesul de Pe parcursul Președinte și SAP

educare a copiilor cu CES anului membri CMI
2. Ateliere de consultanţă în elaborarea şi realizarea Pe parcursul Președinte și SAP Nr. persoane asistate
demersului didactic pentru copiii cu CES anului membri CMI

3. Formularea şi înaintarea către Consiliul profesoral pentru Pe parcursul Preşedinte şi Membrii Nr.copiilor cu CES
aprobare a condiţiilor de promovare a copiilor cu CES . anului membri CMI echipei

V. ASISTENȚA METODOLOGICĂ

2. Seminar cu cadrele didactice ale IET Andrieș Noiembrie Membrii SAP Agenda, nr. participanți
”Dimensiunile instituționale ale educației incluzive: CMI
desfășurarea și promovarea practicilor incluzive, politici
instituționale incluzive, cultura incluzivă”

VI. LUCRUL CU PĂRINȚII

3
1. Ședința cu părinții din grupele de vîrstă 5-7ani la tema: Octombrie Membrii Administrația
”Educația incluzivă” CMI IET Andrieș
3. Noiembrie Cadrul CMI, Nr. participanți
Masă rotundă cu părinții copiilor cu CES ”Scopul și didactic de Administrația
funcțiile incluziunei școlare a copiilor cu CES” sprijin IET Andrieș

4. Ședințe de lucru cu părinții copiilor cu CES ”Implicarea Octombrie- Cadrul CMI, Nr. participanți
părinților în procesul de dezvoltare a copilului ” noiembrie didactic de Administrația
sprijin IET Andrieș

VII. ACTIVITATEA DE RAPORTARE

1. Perfectarea rapoartelor semestriale de activitate a CMI Decembrie, Președinte Raport perfectat

iunie CMI
2. Perfectarea raportului anual de activitate a CMI Iunie Președinte Raport perfectat
CMI
3. Perfectarea rapoartelor de monitorizarea a progresului Decembrie,
școlar al copiilor cu CES. mai

VIII. DEZVOLTAREA PARTENERIATULUI

1. Masă rotundă cu membrii CMI din instituțiile-pilot din Ianuarie Președinte Administrația Agendă, nr.
raion, în vederea schimbului de experiență în activitatea CMI IET Andrieș participanți, listă de
CMI (în baza Institușiei de Educație Timpurie … ) angajamente comune