Scoala Gimnazială ,,I.C. LĂZĂRESCU” ȚIȚEȘTI Comuna ȚIȚEȘTI, jud. Argeș Tel/fax.

0248299461 CIF 29509321

scoala.iclazarescu@yahoo.com CIF 29509321
Nr. 1443/04.09.2020

Validat în cadrul ședinței Consiliului Profesoral din data de 08.09.2020

Aprobat în cadrul ședinței Consiliului de Administrație din data de 08.09.2020
Anexa a PDI 2020-2025

PLAN OPERAȚIONAL 2020-2021 în cadrul Şcolii Gimnaziale ,,I.C. LĂZĂRESCU'' ŢIŢEŞTI-Argeş

I. Management general
 
NR. RESURSE MATERIALE ORIZONT
ACŢIUNI / MĂSURI RESURSE UMANE EVALUARE
CRT. ŞI FINACIARE DE TIMP
1        
                     Asigurarea cadrului instituţional pentru        
participarea la procesul decizional - Director - Legislaţie specifică Octombrie Îmbunătăţirea şi dinamizarea
-colective de catedră, CA, CP, comisii de lucru.   -ROFUIP/ RI   comunicării interne şi externe
                     Eficientizarea activităţii cadrelor didactice, a (echipa responsabilizată)
   
comisiilor pe probleme, încurajarea comunicării
- Comisia pentru curriculum Permanent
deschise.
- stimularea participării la luarea deciziilor.  
- creşterea gradului de implicare a elevilor/ părinţilor  
prin activităţi specifice.  
                     Dezvoltarea unui climat organizaţional  
pozitiv, stimulativ şi promovarea lucrului în echipă.  
2 - Director Identificare de resurse Permanent
Conştientizarea importanţei aplicării pachetului de - consilier educativ extrabugetare - Calitatea informaţiilor,
sarcini pe probleme de comunicare şi relaţii cu -psiholog eficientizarea comunicării
publicul.
Reconsiderarea strategiei privind imaginea instituţională
 în rândul elevilor, părinţilor, comunităţii.
Organizarea şi distribuirea de responsabilităţi speciale
legate de relaţia cu beneficiarii actului educaţional
3 Organizarea şi participarea la acţiuni comune şi - Directori Resurse financiare, Permanent Rapoarte sintetice (echipa
relevante pentru comunitate. - Reprezentanţi ai comunitatii bugetare, extrabugetare responsabilizată)
Stabilirea unor legături, participarea responsabilă a locale
tuturor persoanelor implicate la problemele comune - Comisia Diriginţilor
ale societăţii civile pentru realizarea proiectelor
proprii-şcoală, instituţii publice locale şi judeţene.
4 Asigurarea transparenţei necesare participării - Directori - Corespondenţa Permanent Rapoarte sintetice pe tematici
responsabile a tuturor membrilor în structuri - Reprezentanţi ai comunitatii - Documentaţia specifică stabilite prin grafic
parteneriale, conducerea locală, părinţii, în ceea ce locale - Baza de date
priveşte adecvarea ofertei educaţionale a şcolii la -mediator scolar
specificul comunitar (întâlniri, şedinţe cu caracter
informativ, lucrativ, de analiză, de consultare) - Comisia diriginţilor
Consilier scolar
5 Întocmirea documentaţiei specifice comportamentelor - Director Plan managerial Septembrie- Rapoarte sintetice evaluative
instituţionale (proiectare, implementare, evaluare) - Coordonatorii catedrelor/ Planuri Noiembrie pe compartimente
comisiilor metodice/ de lucru manageriale/compartimente
7 Responsabilizarea grupurilor de lucru pentru - Director - Documente MEdC Septembrie Raport Comisia de Asigurare
operaţionalizarea măsurilor vizând asigurarea calităţii - Comisia pentru Asigurarea -Instrumente/ structuri   a Calităţii
şi Evaluarea Calităţii evaluare internă/externă Semestrul I
- Comisia diriginţilor ARACIP
9 Elaborarea şi diseminarea unui program de măsuri - Director - Legislaţie în domeniu Octombrie - Rapoarte sintetice, Echipa
privind acţiuni ce trebuie întreprinse în caz de -responsabil PSI Noiembrie responsabilizată, Nr. de
dezastre. simulări
10 Îndrumare, control, evaluare—activităţi PSI şiSSM - Coordonator SSM şi PSI - Legislaţie în domeniu Permanent Informări periodice
  Coordonator SSM/PSI
12 Promovarea imaginii instituţionale - Director Legislaţie în domeniu Permanent Rapoarte evaluative
  - Consilier educativ – Instrumente personalizate
diriginţii, de analiză a imaginii
- Toate cadrele didactice instituţionale
Documentaţie specifică
14 Armonizarea strategică privind integrarea europeană - Director Strategie Naţională şi Permanent Rapoarte evaluative
- Coordonatori catedre/ Judeţeană privind
comisii metodice şi de lucru Integrarea Europeană
- psiholog
 
II. CURRICULUM         Obiective generale
      Asigurarea calităţii actului educaţional
      Valorificarea şi valorizarea în procesul educaţional a valenţelor formative şi a experienţelor individuale de învăţare- formale, informale, non onformale
       Dezvoltarea competenţelor profesionale, sociale, metodice, personale prin consiliere şi sprijin acordat cadrelor didactice de toate specialităţile (colaborare
permanentă cu ofertanţii de formare continuă).
      Colaborarea eficientă cu toţi reprezentanţii minorităţilor etnice.
      Modernizarea bazei materiale din şcoală.
      Promovarea unor proiecte focalizate pe reducerea abandonului şcolar, susţinerea elevilor cu dezavantaj social şi conduite de risc, susţinerea elevilor cu potențial
școlar bun.
NR. RESURSE ORIZONT
ACŢIUNI / MĂSURI EVALUARE
CRT. UMANE MATERIALE ŞI FINACIARE DE TIMP
1 Analizarea şi implementarea  curriculum-ului - Director - Planuri cadru Octombrie Oferta şcolară de
naţional potrivit ofertei educaţionale a unităţii şi - Responsabili catedre /comisii - Curriculum educaţional – Ianuarie formare
cicluri de învăţământ primar, gimnazial. metodice, de Curriculum - Cadre - Oferta educaţională
didactice.
2 Monitorizare, evaluare prestaţie  didactice. Director Documentaţia specifică Conform Fişe de observaţie
Reconsiderarea instrumentelor evaluative  utilizate Consiliul de Administraţie Fişe de evaluare/autoevaluare unui grafic
(fişe de evaluare, autoevaluare, fişe de observaţie a Consiliul Profesoral
lecţiilor)
3 Adaptarea curriculumului la nevoile individuale în - Directori Curriculum Naţional Octombrie  
învăţare. - Coordonatori catedre/comisii Ghiduri –Ianuarie
Procurarea manualelor şi a materialelor auxiliare metodice Standarde de performanţă cf. ROFUIP  
necesare procesului de învăţământ . - Comisia de curriculum  
Monitorizarea activităţii extraşcolare şi a Permanent
concursurilor şcolare.
 
5 Utilizarea videoproiectorului în predarea - Director Soft educaţional AEL Conform Raportări
disciplinelor pentru care există soft educaţional - informatician unui grafic periodice
(AEL) – Monitorizare, evaluare, utilizare. - Cadre didactice informatician
Organizarea de lecţii pe valenţe formative şi pe baza  
experimentelor individuale de învăţare.
6 Optimizarea programelor de pregătire a elevilor - Coordonatorii catedrelor/ Planuri operaţionale Permanent Rapoarte
pentru concursurile/ olimpiadele şcolare organizate comisiilor metodice periodice (echipa
pe discipline de învăţământ.  responsabilizată)
7 Realizarea asistentelor şi interasistenţelor interne de - Director Documentaţie specifică Permanent Fişe de obs şi ev a
lucru cu elevii.  - Coordonatorii catedrelor/ lecţiilor
Elaborarea instrumentelor interne de lucru cu elevii. comisiilor metodice, - Cd Chestionare
didactice
8 Organizarea şi desfăşurarea simulărilor la - Director Documentaţie specifică Permanent Statistici sintetice
disciplinele specifice examenelor naţionale - Comisia diriginţilor
conform reglementărilor şi recomandărilor legale. - Consilier şcolar – diriginţii,
9 Valorificarea potenţialului creativ al elevilor. Responsabili comisii metodice şi Documentaţie specifică Permanent Rapoarte sintetice
Elaborarea de materiale specifice activităţilor de lucru
educative, şcolare şi extraşcolare. Cadre didactice
Monitorizarea activităţilor desfăşurate la nivel local
şi ca participanţi la alte activităţi organizate de alţi
 parteneri educativi.
10 Realizarea unor planuri operaţionale vizând relaţia Consilier şcolar – diriginţii, Planuri operaţionale Permanent Rapoarte sintetice
şcolară-familie ca factori determinanti în realizarea Comisia pentru urmărirea Grup de lucru
obiectivelor comune (discuții individuale, sincere frecvenţei şi disciplinei responsabilizat
cu părinţii, întâlniri periodice pentru elevii
„problemă” .
 
III. RESURSE       Obiective generale
      Asigurarea coerenţei şi complementarităţii între formarea  iniţială şi formarea continuă, din perspectiva eficienţei inserţiei profesionale şi a personalizării rutelor de
evoluţie în carieră.
      Valorificarea coerentă, eficientă şi responsabilă a resurselor unităţii şcolare în parcurgerea etapelor procesului de descentralizarea.
      Armonizarea ofertei de servicii educaţionale şi formare permanentă cu nevoile specifice identificate în unitatea şcolară şi comunitatea locală.
RESURSE
NR. ORIZONT
ACŢIUNI / MĂSURI MATERIALE ŞI EVALUARE
CRT. UMANE DE TIMP
FINACIARE
2 Identificarea de oportunităţi la nivelul comunităţii locale Comisia pentru proiecte şi Proiecte locale Permanent Echipa de lucru
pentru sprijinirea copiilor şi tinerilor proveniţi din programe. responsabilizată -
familii cu resurse financiare reduse. - Consilieri şcolari – diriginţii, rapoarte sintetice
3 Iniţierea activităţilor educative şcolare şi extraşcolare Documentaţie specifică Permanent Informări periodice
diferenţiate care să răspundă socializării tinerilor - Consilier educativ
(concursuri, reuniuni, întâlniri cu agenţii - – diriginţii,
economici/personalităţi).
4 Iniţierea de programe de formare a elevilor pentru Director Documentaţie specifică Permanent Rapoarte sintetice
realizarea unor proiecte în beneficiul comunităţii. Echipa de lucru
(Participarea la acţiuni organizate în scop umanitar) – diriginţii, responsabilizată
Derularea programului de protecţie a mediului.  
5 Stimularea responsabilităţilor prin acţiunile consiliilor Director Documentaţie specifică Permanent Observaţia curentă
consultative ale elevilor. Consilier educativ
6 Realizarea încadrării corecte pe post a cadrelor didactice Director Metodologii Septembrie  
şi a personalului didactic auxiliar conform legislaţiei în
vigoare. Actualizarea fişei postului prin actualizarea
atribuţiilor. Realizarea mobilităţilor curente prin
respectarea metodologilor. 
7 Realizarea unor planuri operaţionale vizând formarea Directori Oferta CCD Permanent Cursuri de formare
cadrelor didactice de diferite specialităţi, pe baza Coordonatorul comisiei de
nevoilor unităţii şcolare şi a solicitărilor individuale. dezvoltare şi formare continuă
8 Participarea la activităţile de formare prin cercurile Directori Calendarul activităţilor Permanent Raport sintetic
pedagogice. Proceduri de asigurare a calităţii. Comisia pentru asigurarea calităţii metodice
Optimizarea curriculumului ca rezultat al activităţii în educaţie
metodice şi de formare continuă. – diriginţii,
9 Susţinerea participării cadrelor didactice la formele de Director, Comisia pentru Oferte de formare Permanent Raport sintetic
 dezvoltare profesională şi evoluţie în carieră . dezvoltare şi formare continuă
 

IV. RELAŢII COMUNITARE       Obiective generale

 IMBUNATATIREA RELATIILOR SCOALA-COMUNITATE
      Formarea mentalităţii colective responsabile, propice introducerii proceselor de descentralizare şi asigurarea calităţii educaţiei
      Promovarea imaginii instituţiei
 
RESURSE
NR. ORIZONT DE
ACŢIUNI / MĂSURI MATERIALE ŞI EVALUARE
CRT. UMANE TIMP
FINACIARE
4 Elaborarea planului de dezvoltare a unităţii şcolare pentru Director Documentaţie specifică Noiembrie Rapoarte
satisfacerea nevoilor  proprii şi ale comunităţii locale. Reprezentanţi ai Administraţiei sintetice
publice locale, părinţi.  
5 Asigurarea transparenţei necesare participării Director Documentaţie specifică Permanent Rapoarte
responsabile a tuturor membrilor în structurile Reprezentanţi ai Administraţiei sintetice
parteneriale. publice locale, părinţi.
6 Armonizarea mesajelor şi moderarea /medierea/ Director Programe Permanent Nr. sesizări,
prevenirea disfuncţiilor în relaţiile dintre unitatea Reprezentanţi ai Administraţiei Proiecte reclamaţii
şcolară şi autorităţile locale publice locale. Corespondenţă
7 Iniţierea de acţiuni vizând accesarea fondurilor Director Documentaţie specifică Conform Rapoarte
comunitare. Reprezentanţi ai Administraţiei planului sintetice
publice locale. operaţional
propriu
8 Întreţinerea şi dezvoltarea patrimoniului şcolar pentru Director Documentaţie specifică Permanent Rapoarte
crearea unui ambient favorizant procesului de Reprezentanţi ai Administraţiei Plan de achiziţii sintetice
învăţământ . publice locale.

Director, Secretar,
prof. Dorobantu-Dina Roxana Neagu Marilena