STRATEGIA DE EVALUARE INTERNĂ A CALITĂŢII

SCOALA GIMNAZIALA BUCINISU

APROBAT,
Consiliul de administratie

Calitatea, echitatea si eficienta - trei piloni ai reformelor

educationale europene

Strategia se bazeaza pe cele mai recente evolutii în teoria si practica

managementului calitatii si pe documentele programatice nationale în acest
domeniu.

Nevoi identificate la nivelul scolii:

 Promovarea egalitatii de sanse si de acces la educatie, pentru toti elevii scolii, fara
discriminare.

 Crearea unor mecanisme adecvate pentru o autoevaluare sincera si realista a

intregii activitati din unitatea de învatamânt

 Constientizarea nevoii de calitate si a introducerii sistemelor de management al

calitatii. Activitatea didactica si cea manageriala vor fi centrate pe dezvoltare, pe
obiective si rezultate.

 Dezvoltarea unei colaborari explicite în asigurarea calitatii între beneficiarii de

educatie pe de o parte, si furnizorii de educatie, pe de alta parte.

ŢINTELE STRATEGICE ŞI OBIECTIVELE

SPECIFICE

Ţinta strategică 1. Adaptarea ofertei educaţionale la nevoile şi intereselor

elevilor, conform tendinţelor de dezvoltare economică locală, naţională şi
europeană ;

Obiectiv: Lărgirea si flexibilizarea ofertei educaţionale în domeniul

învățământului preşcolar, primar şi gimnazial.

Ţinta strategică 2.
Transformarea şcolii într-o organizaţie care încurajează dezvoltarea
profesională și promovează performanța.

Obiectiv:Îmbunătățirea culturii manageriale și creșterea capacității școlii de a

dezvolta parteneriate utile activității instructiv educative din școală.

Ţinta strategică 3.
Modernizarea şi dezvoltarea bazei materiale pentru promovarea unui
învăţământ modern.

Obiectiv: Creșterea interesului pentru școală.

Ţinta strategică 4.
Proiecterea unui sistem propriu de monitorizare şi evaluare care să
stimuleze valoarea.

Obiectiv: Reducerea absenteismului și creşterea numărului elevilor cu

performanțe deosebite.

Ţinta strategică 5.
Parteneriat educativ eficient.

Obiectiv: Atragerea de fonduri locale, naţionale şi europene pentru proiecte

educaţionale realizate în parteneriat cu şcoli din ţară sau din afara ei
 Strategie de evaluare internă a calităţii 2021-2022

Modalităţi de Instrumente şi Modalităţi şi

Abordări
Ţinte strategice strategice Termen Responsabili Avantaje implementare a proceduri de proceduri de
strategiei autoevaluare îmbunătăţire

A. Capacitatea
instituţională
a)Structuri
institutionale,
adm. si
manageriale
1. Managementul
strategic - întrunirile - Satisfacţia
- proiectarea - Sept. - responsabil - o bună periodice cu toţi beneficiarilor,
-crearea unui climat
PDI - periodic CEAC cunoaştere a factorii interesaţi rezultată prin
favorabil obtinerii
- atingerea - conducere documentelor, a în educaţie aplicarea de
performantei in
scopurilor şi reglementărilor - comunicarea chestionare
toate domeniile de
obiectivelor interne şi a sistematică cu - orarul utilizarii
activitate;
propuse în activităţii şcolii, părinţii şi alţi laboratoarelor si
- dezvoltarea unei
planurile de către personal, beneficiari din claselor
solide culturi
operaţionale şi aceasta constituie comunitatea - evidenţa numărului
instituţionale
PDI o garanţie a bunei - activitarea de utilizatori
-ridicare la
-Formarea unei desfăşurări a Consiliului - interviul
standarde europene
atitudini activităţii reprezentativ al - rapoartele de
a intregului proces
deschise in părinţilor activitate ale
instructiv-educativ
relatiile -eficientizarea bibliotecii si ale
interumane de sistemului de comisiilor din scoala
2. Managementul
toate tipurile informarea
operaţional
- promovarea -crearea unei
brandului Scolii baze de date şi
Şcoala Gimnaziala
Bucinisu - existenţa şi informaţii la
în cadrul funcţionarea nivel CEAC
comunităţii locale şi sistemului de - responsabil - realizarea
zonale gestionare a CEAC materialelor de
- crearea unui informaţie - conducere promovare a
sistem partenerial -înregistrarea, -sem. -Posibilitatea scolii
funcţional, in mod prelucrarea şi implicarii unor -numărul de
special pentru utilizarea grupuri contracte de
desfasurarea datelor şi - conducere semnificative de parteneriat
activitatilor informaţiilor interes
traditionale ale
scolii

b) baza materiala - existenţa şi -perm.

1) Spatii scolare , caracteristicile
administrative si spaţiilor şcolare
auxiliare
-asigurarea - conducere -creste calitatea - dotarea - orarul utilizarii -realizarea a
conditiilor activitatilor laboratoarelor şi laboratoarelor si cat mai multe
materiale in scolare a sălii de sport, claselor proiecte cu
concordanta cu cu materialele - evidenţa numărului finantare
standardele necesare de utilizatori extrabugetara
europene - conducere
-eficientizarea -sefi de
utilizarii tuturor comisii
spatiilor de catre -contabilitate
toti elevii scolii

2)materiale,
mijloace, auxiliare
curriculare - dotarea şi -dezvoltarea - rapoartele de
-dezvoltarea bazei utilizarea Perm. - conducere fondului de activitate ale
scolare cu mijloace spaţiilor şcolare -creste calitatea carte, material bibliotecii si ale
de invatamant si - asigurarea activitatilor audio-video comisiilor din scoala
auxiliare, cresterea securităţii scolare - dotarea
fondului de carte si elevilor si bibliotecii, a
dezvoltarea bazei spatiilor laboratoarelor şi
informatice si de -o mai buna a sălii de sport,
comunicare a scolii repartizare a cu materialele
-sporirea salilor de clasa necesare
accesibilitatii si laboratoarelor Sept.
elevilor la baza prin procurarea
materiala a scolii si utilizarea
unui program
de orar care sa
eficientizeze
utilizarea
spatiilor scolare si a intregii
baze
materiale

- o buna
3)documente gestionare a -sporeste calitatea -realizarea si -rapoartele comisie -motivarea si
scolare documentelor Anual procesului de implementarea pentru perfectionare implicarea
-procurarea din scolare predare-invatare, planului de personalului
timp a a relatiilor dezvoltare a didactic in
documentelor -fundamentarea interumane etc resursei umane proiecte
scolare si a actelor planului de europene si in
de studii dezvoltare a actiuni de
c)resurse umane resursei umane Sept. nivel national
-ridicarea la nivel pe valori si
european a calitatii competente
resursei umane cerute de un
 invatamant
modern

B. Eficacitatea - introducerea Pe durata Conducere, - - posibilitatea

instituţională unor inovaţii anului Colectiv implicării unor
a) continutul didactice în şcolar profesoral grupuri
programelor predarea Responsabilii semnificative de
1.oferta disciplinelor şi de comisii interes
educationala realizarea unor Diriginţii -oferă elevilor
2.curriculum programe Consiliul şanse reale de - întruniri,
-Adaptarea ofertei educaţionale reprezentativ creştere a stimei - atragerea unui analize,
educationale la intercurriculare al părinţilor şi încrederii în număr mai mare comunicări
cerintele pietei - diversificarea sine precum şi de parteneri - oferta
muncii si la nevoile ofertei Sept . Colectiv posibilitatea educaţionali din educationala
elevilor educaţionale profesoral evaluării lor într- comunitate - rapoartele
prin proiectarea Responsabilii un cadru cu alt - lecţii deschise comisiilor
CDS pornind de de comisii nivel de pregătire metodice
la nevoile în vederea
identificate, de verificării sau
la politicile confirmării unor
naţionale, aptitudini
judeţene şi - oferă alternative
locale de formare a
- atragerea unui personalităţii,
număr mai mare descoperirea
b) rezultatele de elevi la Pe durata Colectiv sinelui şi a
invatarii concursurile anului profesoral celorlalţi, precum - calendarul
-Cresterea şcolare şi la şcolar Responsabilii şi şansa de a se concursurilor, - afişarea
numarului de elvi activităţi de comisii afirma în şcoală şi spectacolelor, rezultatelor
cu performante extracurriculare Diriginti în comunitate evenimentelor - discuţii
deosebite - dezvoltarea - participare la sportive sau - rezultatele obţinute
-reducerea activităţilor de aceste activităţi, culturale - diplome
abandonului scolar sprijin pentru Colectiv deschide elevilor - realizarea de - frecvenţa
prin acordarea unui elevii cu Lunar profesoral posibilitatea de a activităţi acţiunilor
sprijin constant probleme de Şefi de fi părtaşi la viaţa extracurriculare - număr de elevilor cu integrare
catedre colectivităţii în cât mai variate participări
probleme deosebite care vieţuiesc, de -situatii statistice
de integrare a-şi dezvolta -rapoarte comisii
c) activitatea de simţul estetic, de
cercetare stiintifica a cultiva valorile
si metodica naţionale,
-cresterea gradului - activităţi Pe durata Conducere, europene - participare la
de implicare a extracurriculare anului Colectiv -cresterea calitatii cercuri metodice
actorilor şi de şcolar profesoral activitatilor - înscrierea la -situatii statistice
educationali in perfecţionare şi Responsabilii scolare grade didactice privind implicarea
procesul de dezvoltare de comisii in programe de
instruire profesională cât formare
informatizata mai variate şi cu - îmbunătăţirea -rapoartele comisie
-participarea activa implicarea cât - realizarea de calităţii în pentru perfectionare
a cadrelor didactice mai multor proiecte la nivel predare prin
la programe de parteneri local, judeţean, stimulare
formare ( in special comunitari naţional, - organizarea
online) care european activităţilor
promoveaza tradiţionale ale
schimbul de opinii scolii
si informatii privind
procesul educativ

d) activitate
financiara
-implicarea
partenerilor Conducere -sporirea -participarea -atragerea de
comunitari si a increderii in partenerilor la fonduri beneficiarilor in
misiunea scolii proiectarea si - frecvenţa
extrabugetare
proiectarea implementarea acţiunilor prin
financiară a scolii tuturor - număr de participare la
-atragerea de programenlor si participări proiecte
fonduri locale, -dezvoltarea bazei proiectelor scolii proprii sau in
nationale sau Conducere materiale a scolii -realizarea si parteneriat
europene pentru prin atragerea de implementarea
dezvoltarea bazei fonduri proiectelor cu
materiale a scolii extrabugetare finantare -numar de proiecte
extrabugetara realizate

C. Managementul
calitatii - raport anual - analiza ritmică
a)strategii si - existenţa An şcolar Director, - asigură legătura - chestionare
proceduri pentru procedurilor de coordonator între obiectivele feedback - fişe de
asigurarea calitatii AC CEAC propuse şi - evaluare autoevaluare
- iniţierea realizarea lor, sistematică
activităţii şi Noiembrie Conducere, prin implicarea - afişarea
procedurilor de 2021- şefi de catedră tuturor actorilor valorilor-cheie - grafice/statistice
asigurare a februarie - asigura ale organizaţiei la testele de
calităţii pe baza 2022 transparenţa şi şcolare evaluare
iniţială/
autoevaluării şi cunoaşterea la - sondajul progresivă
b)procedura privind a evaluării timp a situaţiei - instruirea şi
iniţierea, externe Şefi de reale educarea - normative
monitorizarea şi - revizuirea Anual catedră, cadre - permite personalului
revizuirea periodică periodică a didactice, implicarea şi didactic prin
a programelor şi ofertei şcolare diriginţi, obţinerea informare şi - observaţia
activităţii conducere satisfacţiei exerciţii
desfăşurate beneficiarilor în - sondarea şi - dialogul
mod transparent afişarea
-colectarea şi permanentă a
Conducere, analizarea rezultatelor - proiecte
consiliul informaţiilor obţinute
c)proceduri şi - participarea Perm. reprezentativ referitoare la - participarea la - exerciţiul
obiective de structurilor al părinţilor nivelul de concursuri
evaluare a învăţării reprezentative îndeplinire a interşcolare,
ale indicatorilor inderdisciplinare/ - interasistenţe
beneficiarilor la naţionali sesiuni de
îmbunătăţirea - monitorizarea comunicări - fişa de
modalităţilor şi Coordonator periodică a (auto)evaluare
procedurilor de CEAC existenţei
evaluare progresului
- optimizarea Coordonator - cunoasterea - încurajarea - fişa de
procedurilor de CEAC ofertei folosirii observaţie
evaluare Şefi de educaţionale a metodelor
- existenţa Sem. catedră colegiului interactive, a - baza de date
progresului în - constituirea şi discursului, a (situatii
planificarea, funcţionarea lucrului în echipă
statistice)
realizarea şi structurilor - instruirea şi
îmbunătăţirea responsabile cu aplicarea
modalităţilor şi evaluarea internă metodelor de
procedurilor de a calităţii: evaluare
evaluare a - participarea la
rezultatelor cursuri de
învăţării pregătire
Sefi comisii profesională
- realizarea unor
d)proceduri de - existenţa Anual fişe de observaţii
evaluare periodică a indicatorilor de la clasă în
cadrelor didactice evaluare a legătură cu
corpului succesul/
profesoral Sefi comisii progresul şcolar
-existenţa al elevilor
progresului în Anual - realizarea unei
planificarea, analize (statistici
realizarea şi proc d
îmbunătăţirea eduri e
modalităţilor şi lor
 evaluare a la sfârşitul
calităţii cadrelor semestrului/
didactice anului) în
procente de
promovabilitate
pe materii/ pe
Conducerea clase/ pe medii/
număr de
e)accesibilitatea - optimizarea Perm. absenţe)
resurselor adecvate accesului la - achiziţionarea
învăţării resursele de materiale noi
educaţionale Conducerea şi folosirea lor
f)baza de date Secretariat - construirea
actualizată Perm. bazei de date
sistematic, - raport comisie
referitoare la
asigurarea internă a
calităţii
Conducerea Coordonator
g)transparenţa - asigurarea Perm. CEAC
informaţiei de accesului la
interes public cu informare a
privire la persoanelor şi
programele de instituţiilor
studiu şi a interesate
certificatelor si
diplomelor obţinute

Conducerea Coordonator
h)funcţionalitatea - funcţionarea Perm. CEAC
structurilor de structurilor
asigurare a calităţii, responsabile cu
conform legii evaluarea internă a calităţii