Nume și prenume: Că rpușor Diana

Data: 02.04.2020
An: III
Specializare: Româ nă -Germană
Interval seminar: 14-16
Disciplină : Romanistică

Fișă de lucru
Seminar

INDICAȚI TITLUL TEMEI DE SEMINAR

Compararea a două limbi romanice (franceză-engleză). Elemente de lexic în
diacronie și sincronie.

ÎNTREBĂRI
1. Cîte titluri bibliografice sînt indicate ca bază a prezentării? Sînt
suficiente și relevante pentru o analiză prezentată la un seminar
universitar (a se consulta inclusiv bibliografia disponibilă online)?
În prezentarea pe care au făcut-o colegele mele am găsit șapte surse bibliografice,
din care două sunt link-uri și cinci titluri. Părerea mea este că acestea sunt suficiente și
relevante pentru o analiză prezentată la un seminar universitar.

2. Din ce perspectivă lingvistică a fost analizată tema?

Această temă a fost analizată din perspectivă diacronică și sincronică.

3. Ce nivele ale limbii au fost descrise?

În prezentarea colegelor mele a fost decris nivelul lexical al celor două limbi
romanice.

4. Indicați gradul de claritate a prezentării temei.

1
Nume și prenume: Că rpușor Diana
Data: 02.04.2020
An: III
Specializare: Româ nă -Germană
Interval seminar: 14-16
Disciplină : Romanistică

Prezentarea temei a fost una clară, coerentă și bine structurată, astfel colegele au
reușit să pună accent pe informațiile relevante.

5. Indicați trei idei reținute de dumneavoastră în urma prezentării temei.

În urma parcurgerii acestei teme am reținut că limba engleză este o limbă francă
prin excelență, deoarece aceasta se află în centrul sistemului lingvistic, că limba
engleză este o limbă anglo-friziană și este cea mai răspândită limbă de pe glob.

6. Alte observații.