DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Evenimentu Conținutul activității Strategii didactice Evaluare

l /secvența Metode/ Material Forme de
didactic/ă procedee/ didactic organizar
tehnici e
1.Moment Se vor asigura condițiile necesare Stick
organizatoric pentru desfășurarea optima a activității.
Se va aerisi sala de grupă. Mijloacele
de învățământ vor fi distribuite în
centre. Mobilierul va fi așezat
corespunzător. Boxe
Copiii vor fi introduși în sala de grupă,
unde vor participa la întâlnirea de
dimineață, marcată prin: Frontal
 Salutul; Conversația Observarea
 Rugăciunea; comportamentului
 Prezența; copiilor
 Stabilirea coordonatelor Calendarul
temporale (anotimp, an, lună, naturii
ziua saptămânii)
 Completarea calendarului naturii
Tranziții: „Legumele – cântece
educative pentru copii”.
2. Captarea Se va realiza prin apariția sub forma de
atenției surpriza a unui coș în care se află mai Coșul cu
multe legume timpurii, cum ar fi: salată legume
verde, ceapă verde, usturoi, spanac, timpurii
ridichie etc. Se poartă o discuție Conversația Frontal
pornind de la acesta fiind descrise atât
coșul, cât și fiecare legumă în parte,
fiind precizate denumirea lor, locul în
 care cresc, modul în care pot fi
consumate și regulile de igienă care
trebuie respectate înainte de a fi
consumate.
Copiii se arată încântați de prezența lui
și interesați să afle ce urmează să se
întâmple.
3. Anunțarea Se anunță tema și obiectivele în Frontal
temei și a termeni accesibili din punct de vedere
obiectivelor al particularităților copiilor. Copiii sunt
anunțați că:
La centrul Artă, vor realiza activitate
practică corespondentă Domeniului Conversația
Om și Societate. Sunt anunțați că în
cadrul acestei activități vor realiza
„Coșul cu legume timpurii”, utilizând Explicația
tehnica-lipire.
La centrul Stiința, copiii vor trasa linii
care să unească imaginea legumelor
timpurii, cu umbra acestora.
La centrul Manipulative, vor realiza
un puzzle cu legume timpurii.
La centrul Construcții, vor construi
„Castelul legumelor.”
4. Dirijarea Domeniul Om și Societate – Conversația Aprecierea
învățării Activitate practică – lipire. Legume din produselor finale
Activitatea debutează în centrul hârtie realizate de copii
„Artă” , unde copiii vor primi ca
sarcină să realizeze „Coșul cu legume
timpurii”, utilizând tehnica lipirii.
INTUIREA MATERIALELOR: Explicația
Sunt invitați să intuiască materialele pe Individual
 care urmează să le folosească, observă Coșulețe din
materialele, le denumesc, precizând hârtie
modul de folosire al acestora.
EXERCITII PENTRU INCALZIREA Demonstrația
MUSCHILOR MICI AI MAINII:
``Închidem si deschidem pumnii``,
``Cântam la pian``, ``Șerpișorul``,
``Batem din palme`` lipici
EXECUTAREA LUCRĂRII DE
CĂTRE COPII:
Copiii vor executa tema propusa Exercițiul
folosind tehnica lipirii. Se vor da
indicații suplimentare acolo unde este Pe grupuri
nevoie; vor fi ajutați copiii care mici
necesita sprijin.
CRITERII DE EVALUARE:
-Sa utilizeze corect instrumentele de
lucru;
-Sa aplice corect pasta de lipit;
-Sa lucreze îngrijit, fără să murdărească
foaia de lucru;
-Sa finalizeze lucrarea începuta.

5. Obținerea Se va realiza în cadrul activităților din Fișe de lucru Observarea

performanței centre. Copiii vor intui materialele, Conversația comportamentelor
trecând pe la fiecare centru. copiilor
La centrul Alfabetizare - „Caută
umbra”, copiii vor trasa linii care să Carioci
unească imaginile cu legume aflate pe
coloana din stânga, cu umbrele Puzzle
acestora, aflate pe coloana din dreapta,
 rezolvând fișa de lucru propusă pentru Exercițiul Cuburi din
acest centru. În cadrul acestei activități lemn Individual
copiii își dezvoltă motricitatea fină.
Centrul Manipulative- „Micul Legume din
agricultor” Copiii vor rezolva un plastic
puzzle ale cărui piese unite vor reda o Explicația
imagine cu mai multe legume timpurii.
La centrul Construcții, copiii vor
construi „Castelul legumelor prin
aliniere, suprapunere, îmbinare. Se vor
folosi de cuburi de lemn, dar și de
legume timpurii din plastic.
6. Asigurarea Joc distractiv – „Carnavalul Frontal Aprecieri verbale
retenției și a Legumelor”.
transferului Copiii vor primi jetoane cu legume Jetoane cu
timpurii. Vor desfășura o defilare în legume
care vor executa diferite mișcări (mers, timpurii
alergare, dans). La sfârșitul defilării se Individual
vor alinia și își vor descrie leguma Jocul
primită. Jocul se încheie după ce toți
copiii și-au descris leguma.

Evaluarea Se va realiza prin analiza a tot ce s-a Conversația Frontal Aprecieri verbale
activității întâmplat și realizat pe parcursul
activității. Se vor face aprecieri
generale si nominale asupra modului
de desfășurare a activității.

Încheierea Se vor face aprecieri globale și Conversația Ecusoane cu Frontal

activității individuale în funcție de modul în care Coșulețe
s-a desfășurat activitatea și de
comportamentul copiilor pe parcursul
acesteia. Individual
La final copiii vor primi ecusoane care
reprezintă Coșulețe cu legume timpurii,
drept recompensă.