HORGA ELENA

Consilierea psihologica si psihoterapia de grup

STUDIU DE CAZ

1. DATE PERSONALE

NUME: M. Mihaela
VARSTA: 41 ani
STAREA CIVILA: Divortata
COPIII: un baietel in varsta de 10 ani si o fetita de 7 ani

2. PREZENTAREA PROBLEMATICII PREZENTE

La cabinet s-a prezentat o mama cu doi copii, un baietel in varsta de 10 ani si o fetita
in varsta de 7 ani. Mama copiilor este divortata de 3 ani de sotul acesteia, dar a continuat
vreme de 2 ani sa traiasca in concubinaj cu acesta. In urma cu un an s-au separat definitiv
deoarece d-na Mihaela a descoperit ca cea mai buna prietena a ei, cu care isi acorda suport
reciproc, a tradat-o, intretinand, pe ascuns, o relatie intima cu domnul G, fostul sot si tatal
copiilor. Relatia celor doi a durat 8 luni, apoi fostul sot a gasit fericirea in alta relatie cu o alta
femeie, ea fiind un om de afaceri de succes, mai mare decat el cu 10 ani. Aceasta din urma
oferindu-i unele oportunitati in plan profesional si financiar. Imaturitatea emotionala si
suportul financiar reprezinta mobilele/motivatia ex-sotului spre femei cu un statut social bine
pozitionat.

3. EVALUAREA PROBLEMEI

Pentru a evalua problemele familiei (relatia disfunctionala a familiei, dificultati de

relationare si problemele de comportament ale familiei)
Pentru mama motivul consta in explorarea personalitatii si restructurarea ei in vederea
functionarii eficiente in plan profesional si familial, maternal.
Pentru copii motivatia facuta de mama a fost aceea a educatiei acestora, tinand cont de
particularitatile de varsta si context; restabilirea relatiei cu ex-sotul in vederea unei bune
comunicari si relationari atat cu ea cat si cu copiii, asa cum este firesc pentru a acorda
amandoi suportul necesar unei dezvoltari armonioase a personalitatii acestora. Baiatul refuza
sa vorbeasca cu tatal lui deoarece l-a surprins pe acesta intr-o imprejurare cand isi saruta cea
de-a doua iubita. De asemenea, l-a vazut si cu cea de-a treia femeie, care conducea o masina
de lux. El refuza, de asemenea, sa-si faca temele la un instrument muzical, instrument la care
si tatal sau canta. Este trist si agresiv verbal. Fetita avea comportamente dezadaptative in
relatie cu persoanele straine, solicitand multa atentie, iar cand acestea nu-i ofereau sau nu-i
faceau pe plac le aducea jigniri si plangea, dezvoltand tulburari de conduita atat verbale cat si
comportamentale.

4. LISTA DE PROBLEME

1. Relatia disfunctionala a familiei

2. Dificultati de relationare si problemele comportamentale ale copiilor
3. Autocontrolul
5. STABILIREA OBIECTIVELOR

1. Imbunatatirea dimamicii familiale pentru obtinerea unui mediu familial functional;

1
HORGA ELENA

Consilierea psihologica si psihoterapia de grup

2. Depasirea momentului de criza pentru ca familia sa poata functiona in continuare intr-un

climat confortabil;
3. Restabilirea relatiei cu ex-sotul in vederea unei bune comunicari si relationari atat cu ea cat
si cu copiii, asa cum este firesc pentru a acorda amandoi suportul necesar unei dezvoltari
armonioase a personalitatii acestora;

6. CONCEPTUALIZAREA CAZULUI – EXPLICATIE DIN PERSPECTIVA UNEI

TEORII PSIHOLOGICE

TEORIA SISTEMICA

O teorie care ar putea sa functioneze ar putea fi teoria sistemica. Aceasta are un

caracter holist. Teoria se bazeaza pe sisteme – daca un sistem nu functioneaza, atunci si
celelalte sisteme vor fi afectate si nu vor putea functiona eficient. Aceasta teorie se bazeaza pe
outputuri si inputuri, inputurile fiind sisteme inchise, care isi consuma propria energie, iar
outputurile sunt sisteme deschise, receptive la influente din afara. In cazul Mihaelei, relatia
defectuoasa cu ex- sotul, surprinderea acestuia cu amanta de catre fiul sau, in varsta de 10 ani,
lipsa unei comunicari si colaborari bune intre membrii familiei, atrag dupa sine o relatie
disfunctionala a familiei, probleme comportamentale ale copiilor, dificultati ale acestora de
relationare.
Daca se restabileste o relatie intre Mihaela si ex-sotul ei si intre acesta din urma si cei
doi copii, in vederea unei bune comunicari si relationari, asa cum este firesc pentru a acorda
ambii parinti suportul necesar unei dezvoltari armonioase, cu siguranta se va obtine un mediu
familial functional, se va depasi momentul de criza prin care trec membrii familiei si astfel
familia va functiona intr-un climat confortabil.

7. PLANUL DE INTERVENTIE – TEHNICI REZOLUTIVE

SEDINTA 1

Interviul psihologic, date semnificative din anamneza pacientei. Stabilirea obiectivelor

impreuna cu pacienta.

SEDINTA 2
Instrumente de evaluare pentru copii:
1. Convorbirea cu cei doi copii
2. Desenul arborelui
3. Desenul familiei
Povestea terapeutica „Transformarea „(sedinta cu copiii)

SEDINTA 3
Instrumente de evaluare pentru copii:
1. Testul Raven – pentru baiat
2. Testul omuletului – pentru fetita
3. Modelaj
4. Interviu dirijat

SEDINTA 4
Instrumente de evaluare pentru mama:

2
HORGA ELENA

Consilierea psihologica si psihoterapia de grup

1. Exercitii de sugestibilitate
2. Interviul “Drumul”
3. Inventar de personalitate – Freiburg
4. ST1

SEDINTA 5
Metodologia de lucru pentru copii:
1. Povesti terapeutice
2. Joc de rol
3. Psihoterapie prin ritual
4. Psihoterapie expresiva, experientiala
Metafora terapeutica (sedinta cu copiii)

SEDINTA 6
Metodologia de lucru pentru mama:
1. Psihoterapie prin hipnoza. Ancorarea intr-o stare resursa (sedinta cu mama)

SEDINTA 7
Psihoterapie cognitiv-comportamentala. Programul de control al comportamentului; Tehnici
de modificare a comportamentelor nedorite:
a) Tehnici bazate pe recompensa
b) Tehnici aversive
Principiul lui Premack: un comportament mai putin frecvent, dar dezirabil, poate sa creasca in
frecventa daca el se asociaza cu un comportament de mare frecventa: „Nu bei laptele
dimineata decat dupa ce iti faci patul!” (sedinta cu baiatul).

SEDINTA 8
Activitate cu mama pentru a constientiza importanta tatalui pentru copiii. Constientizarea
separarii de fostul sot. Discutarea si delimitarea rolurilor de tata si de sot. (Sedinta cu mama)

SEDINTA 9
Transa hipnotica. Control corporal (sedinta cu copiii)

SEDINTA 10
Transa hipnotica. Progresie in timp (sedinta cu copiii)

SEDINTA 11
Finalizarea terapiei (sedinta comuna).