Introducerea și promovarea educației parentale în

România

Tipul de evaluare

Tipul de evaluare pentru programul de educație parentală o să fie evaluarea sumativă,

deoarece avem nevoie de rezultate imediat ce programul este implementat ca să putem stabili
performanța și de a estima aproximativ valorea programului în sine. Rezultatele o să fie analizate
pentru a putea determina performanțele proiectului și să observăm unde mai trebuie îmbunătățit
pentru a fi cât mai calitativ.

Evaluarea o să se facă și în timpul implementării, dar și dupa pentru a avea rezultate cât
mai bune și clare. Datele trebuie analizate ca să vedem dacă programul și-a atins obiectivele,
dacă există greșeli care pot apărea din cauze indirecte și cel mai important, programul merită să
continue sau nu.

Colectarea datelor

Pentru culegerea datelor am ales metoda cantitativă, și anume:

 Să se aplice niște chestionare participanților (în cazul nostru beneficiarii). Chestionarele

se pot aplica la un anumit timp, de exemplu la 2-4 săptămâni pentru a avea destule date.
(nu trebuie să fie un timp nici prea scurt, dar nici prea lung)
 Tot la 2-4 săptămâni se pot face și niște statistici cu numărul participanților, satisfacția
acestora etc.

Principalii indicatori care trebuie analizați în această evaluare ar fi dacă după acest program, se
dezvoltă comportamente noi, pozitive, iar pe de altă parte să elimine o serie de comportamente
care afectează nefavorabil dezvoltarea copilului, dar și dezvoltarea competenţelor practice şi a
celor reflexive.