Liceul Tehnologic de Turism şi Alimentaţie Arieşeni

Prof. Leahu Maria Mirela

Limba şi literatura română, clasa a VIII –a, lucrare scrisă semestrială

Lucrare scrisă semestrială

- semestrul I -
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.

SUBIECTUL I (40 de puncte)

Citește cu atenție textul următor:
„Abia acum leul își îndreptă privirea spre el și Bastian avu impresia că-l învăluie o mantie de flăcări sub
care va arde, transformându-se în cenușă. Impresia se risipi însă îndată și el înfruntă privirea leului.
-Eu, spuse uriaşa fiară, sunt Graograman stăpânul deşertului culorilor, numit şi Moartea Multicoloră.
Încă se mai înfruntau din priviri, iar Bastian simţea forţa ucigaşă ce pornea din ochii leului. Era ca o
măsurare invizibilă de forţe. Iar la sfârşit leul îşi plecă privirea. [...]
-Stăpâne, spuse leul, sunt slujitorul tău şi îţi aştept poruncile!
-Aş dori să ies din acest deşert, îi spuse Bastian, poţi să mă scoţi din el?
Graograman îşi scutură coama.
-Aceasta, stăpâne, mi-e cu neputinţă.
-De ce?
-Pentru că port deşertul cu mine.
Bastian nu era în stare să înţeleagă ce voia să spună leul.
-Nu există vreo altă fiinţă, întrebă el, care ar putea să mă scoată de aici?
-Cum s-ar putea una ca asta, stăpâne, răspunse Graograman, acolo unde sunt eu nu mai poate fi nicicum
vreo altă fiinţă vie. Existenţa mea singură e de ajuns pentru ca pe o întindere cu raza de mii de leghe până şi
fiinţele cele mai puternice şi mai înfricoşătoare să se preschimbe într-un morman de cenuşă. De aceea sunt numit
Moartea Multicoloră, Regele deşertului culorilor.
-Te înşeli, spuse Bastian, în împărăţia ta nu arde orice fiinţă. De pildă, eu îţi rezist, după cum vezi.
-Fiindcă porţi strălucirea, stăpâne. AURYN te apără până şi de cea mai ucigătoare din toate fiinţele
Fantäziei, anume eu.
-Vrei să spui că dacă n-aş avea giuvaerul, ar trebui să ard şi eu, devenind un morman de cenuşă?
-Aşa e, stăpâne, şi s-ar întâmpla întocmai, chiar dacă mie însumi mi-ar părea rău. Căci tu eşti primul şi
singurul care a stat vreodată de vorbă cu mine. Bastian atinse talismanul.
- Îţi mulţumesc, Puişorul Lunii, spuse el încet.
Graograman se ridică din nisip în toată înălţimea sa şi privi în jos spre Bastian.
-Cred, stăpâne, că avem multe să ne spunem. Poate că am să-ţi dezvălui taine necunoscute ţie. Poate că şi
tu ai să-mi lămureşti enigma existenţei mele şi care mie mi-a rămas ascunsă.
Bastian dădu din cap aprobator.” (Michael Ende, Povestea fără sfârșit)

A. Scrie, pe foaia de teză, răpunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:
1. Notează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: își plecă, poruncile,
morman, taină. (4p)
2. Ilustrează, prin enunţuri, polisemia verbului a arde (patru enunţuri). (4p)
3. Explică rolul virgulelor și al cratimei din structura: - Aceasta, stăpâne, mi-e cu neputință. (4p)
4. Transcrie, din prima replică, două cuvinte care să conțină diftong și câte un cuvânt care să conțină triftong
și vocale în hiat. (4p)
5. Explică modul de formare al unui cuvânt format prin conversiune și a unuia format prin derivare, din
următorul fragment: „ Era ca o măsurare invizibilă de forţe. Iar la sfârşit leul îşi plecă privirea. [...]
-Stăpâne, spuse leul, sunt slujitorul tău şi îţi aştept poruncile!
-Aş dori să ies din acest deşert, îi spuse Bastian, poţi să mă scoţi din el?” (4p)
6. Indică două trăsături ale lui Bastian, așa cum reies ele din text. (4p)

B. Redactează o compunere de minimum 150 de cuvinte în care să argumentezi apartenența fragmentului

dat la genul epic. (16p)
 În compunerea ta, trebuie:
- să prezinti caracteristicile genului epic; 4 puncte
- să le ilustrezi, pe baza textului citat; 4 puncte
- să ai o structură adecvată tipului de text și cerinței formulate; 2 puncte
- să ai obligatoriu numărul minim de cuvinte precizat. 2 puncte

SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)

Citește cu atenție textul următor:

„Mi-e ciudă că nu sunt copil astăzi…Iar necazul meu are la bază un motiv foarte întemeiat: cărțile
minunate pentru copii care au apărut recent. Dragostea mea de cărți pentru copii a apărut în urmă cu un an și ceva
când, absolut întâmplător am citit Povestea fără sfârșit, de Michael Ende. Au fost câteva zile de transă… nu-mi
imaginam că cineva poate avea o imaginație atât de minunată, că poate crea astfel de lumi absolut încântătoare.
Și, mai mult decât atât, cartea ascunde în ea atâtea alte cărti încât acum, când scriu, îmi dau seama că nu este doar
o carte pentru copii. Citind Povestea fără sfârșit atingem tot: literatură, mitologie, filozofie. Cartea aceasta poate
fi citită în mult mai multe moduri decât s-ar putea crede la o primă vedere. Orice cititor, de orice vârstă, ar putea
regăsi aici o frântură din propriile sale vise. Da, asta este Povestea fără sfârșit, o lume a visurilor noastre, un loc
în care putem fi noi înșine și împreună cu noi se află tot ceea ce ne-am fi putut dori vreodată. E o carte pe care o
scriem citind-o…“

(Phantasia Magazine, Despre cărți, http://phantasia.ro/2009/03/michael-ende-povestea-fara-sfarsit/)

A. Scrie pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:
1. Formulează câte un enunţ în care să numeşti următoarele elemente care privesc articolul citat:
- sursa din care a fost preluat articolul;
- scopul articolului;
- care sunt domeniile pe care le atinge cartea citată;
- cărei categorii de cititori este destinată cartea Povestea fără sfârșit? (4p)
2. Explică, așa cum reiese din text, semnificația sintagmei: Mi-e ciudă că nu sunt copil astăzi… (4p)
3. Menționează cazul și funcția sintactică a cuvintelor subliniate din textul de mai sus. (4p)
4. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate în fragmentul: Orice cititor, de orice vârstă, ar
putea regăsi aici o frântură din propriile sale vise. (4p)
Desparte fraza următoare în propoziții și notează tipul de raport care se stabilește între acestea: E o carte
pe care o scriem citind-o…“ (4p)
5. Construiește o frază în care, elementul de relație pe care să aibă valoare morfologică de adjectiv
pronominal relativ și să introducă o subordonată predicativă (PR) (4p)

B. Redactează o narațiune de 150-300 de cuvinte în care să prezinți o întâmplare petrecută în deșert. (12p)
În compunerea ta, trebuie:
- să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a faptelor;
- să precizezi două elemente ale contextului spațio-temporal;
- să ai o structură adecvată tipului de text şi cerinţei formulate;
- să ai obligatoriu numărul minim de cuvinte precizat.

Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor nu este obligatorie. Vei primi 14 puncte pentru redactarea întregii
lucrări (unitatea compoziției – 2 p.; corența textului 2 p.; registrul de comunicare, stilul și vocabularul adecvate
conținutului 2 p.; ortografia 3 p.; punctuația 3 p.; așezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea – 2 p.)

Mult succes și nu uita că și tu poți să fii cel mai bun!