Învățământul centrat pe competențe

Oportunități și limite

În ultiima perioadă se acordă atenție din ce în ce mai mare copiilor din prisma
dezvoltării competențelor, deoarece se încearcă formarea unui sistem educațional care să
pregătească copilul pentru perioada de după terminarea studiilor și pentru cerințele care vor
apărea atunci pe piața munii. Deoarece aceste cerințe nu poti fi știute înainte, cel mult pot fi
intuite, tot mai mulți cercetători se preocupă de gasirea unei soluții pentru schimbarea
sistemului de învățământ.
Competența reprezintă potențialul pe care un copil trebuie să îl demonstraze într-o
situație concretă, fiind un cumul de cunoștințe, deprinderi, atitudini și valori.
In mediul școlar dezvolarea competențelor este urmărită prin prisma măsurii în care au
fost atinse obiectivele. Pentru a fi măsurabile, obiectivele necesită respectarea unor criterii de
formulare care să descrie comportamntul dat, condițiile de realizare și criteriul minim de
prformanță.
De asemenea, este important ca elevul să fie conștient de obiectivele propuse de
profesor și de criteriile de performanță pentru a ști care sunt așteptările cadrului didactiv vis-
a-vis de performanța ce urmează să o demonstreze.
Rolul școlii și inclusiv al profesorului este să se asigure ca elevul și-a însușit o serie de
competențe, dar mai ales este să identifice care sunt șansele ca acel copil să antreneze
competențele nsușite în viața reală, socială. Pentru aceasta, sarcina profesorului, dincolo de
transmiterea unor conținuturi, este să îi arate elevului utilitatea celor învățate la școală și
practicare lor în viața comunicară.
Un învățământ centrat pe competențe are numeroase avantaje, dar și dezavantaje.
Avantajele învățământului centrat pe competenșe sunt: elevii vor răspunde exigențelor pieții
munci, intruirea are rezultate concrete, elevii sunt implicați în activităție de autoevaluare și de
învățare continuă, asigura flexibilitatea parcursului educațional, evaluarea este centrată pe
rezultate, iar elevii au reprezentarea evloțiri lor la nivelul competențelor.
Din rândul dezavantajelor putem menționa difultatea cu care se confruntă profesorul
care are un număr mare de elevi la o clasă și nu poate urmări fiecare copil în parte pentru a-i
monitoriza progresul și astfel recultatele sunt relative.
Un învățământ centrat pe competențe este unul centrat pe nevoile fiecărui copil în
prate, ori la noi în țară momentan este greșit să considerăm că învățământul este orientat în
adevaratul sens al cuvântului pe competențe.