Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ĂȚARE
C l a s a a V III - a
Anul școlar : 2019- 2020
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ȘCOLAR 2019 -2020
EDUCAȚIE MUZICALĂ
Profesor : DUMITRU ADELA MIHAELA
Nr.
Detalieri Competen Nr.
Săpt Data Activităţi de învăţare Resur
de țe de
ă- se
conţinut specifice Or
mân
e
ii
1, Deprinderi specifice 1.1,1.3,2.1,2. Cultura vocală; intonare; exersare; „Desteapta-te,romane!”dupa Anton Pann
2 de 2 cântare in dialog; extinderea ambitusului Cantece din repertoriul anilor anteriori
cânt 4.1,4.3,4.4. 1 intonare de teme muzicale cu și fără Auditie: Vechi cantece
Respiraţie,emisie acompaniament; patriotice, :”Balada” de Ciprian
Unison,cânta Porumbescu
re în dialog,
canon
VACANȚA DE IARNĂ.
(Sâmbătă, 21.12.2019 - Duminică, 12.01.2020)
SEMESTREUL AL II-LEA
(20 Săptămâni)
Nr.
Detalieri Competen Nr.
Săpt Data Activităţi de învăţare Resur
de țe de
ă- se
conţinut specifice Or
mân
e
ii
1, Cântarea monodică, Idem Cultura vocala;exersarea „Floricica”de Francisc Hubic
2 armonică si cântării monodice,polifonice si Joc muzical cu folosirea de jucarii
polifonică* armonice. muzicale Auditie:Toccata si fuga in re
Scurt istoric 1 Aplicarea acestor tipuri de cântare în scurte minor de Johann Sebastian Bach
exemplificări frag
.muzicale
Polifonia* a) Intuirea cântării polifonice; exersarea a) „I vaghi fiori” – G.P. da Palestrina tema
3, a) Canonul și 1.1,1.3,2.1,2. cântării polifonice si aplicarea în teme + imitatia
madrigalul 1 muzicale scurte. Recunoașterea unor Joc muzical realizat de
4 2,
2.3,3.3,4.4 frag.polifonice profesor Auditie: „I vaghi fiori”
b) Fuga b) Intuire,exersare,aplicare şi –Palestrina
Oratoriul și recunoaștere a cântării
cantata polifonice. b) „Lauda verii „ de J. Des Pres pag 13 Joc
Realizarea unei scurte imitatii Muzical realizat de profesor
Auditie ;”Aleluia” din oratoriul „Messias”
De G.F. Haendel
5, Armonia* Intuirea cântării armonice; exersarea „Cantec de leagan” de J.Brahms +
6 Intervale armonice acordurilor simple; aplicarea în scurte frag. acomp. de chitara sau orga
Acorduri Idem 1 muzicale recunoasterea unor teme muzicale Auditie:Coral din „Patimile dupa
Genuri bazate pe armonie Matei „ de J.S. Bach
7, Evaluare unitatea de Toate Exercitii muzicale de la sfârșitul capitolului: Toate piesele și temele muzicale
8 învațare ”Melodia” p.I: competențel organizari sonore tonale; polifonia învățate Jocuri muzicale
(tonalitate şi stil) e vizate pe 1 Armonia. Auditii problematizate
parcursul
acestei U. î.
Nr.
Detalieri de Competenț Nr.
Săpt Data Activităţi de învăţare Resurse
conţinut e de
ă-
specifice Or
mân
e.
ii
Orchestra simfonică 2.2;2.3; Elevii vor audia la începutul orei: Frag.muzicale din diverse
9, instrumentele 3.3,4.4 4 - 5 frag. muzicale orchestrale în lucrări simfonice pentru
1,05
10, orchestrei simfonice care apar diferite instrumente audiat.
11 organizarea soliste. Suita simfonică
orchestrei simfonice Li se solicită elevilor să "Şeherezada"-N.Rimski-
evoluţia orchestrei recunoască diverse instrumente korsakov
simfonice de-a (pian, vioară, violoncel, flaut etc.) "Bolero"-M.Ravel (caseta
lungul timpului; După audiere se stabilesc manualului)
instrumentele ce compun CD cu instrumentele muzicale
orchestra simfonică şi rolul lor în Poster cu aşezarea instrumentelor
orchestră : în orchestra simfonică
evoluţia istorică Cabinet multimedia pentru
exemplificări
10
Instituția de învățământ : …………………………………………..
Localitatea : ………………………………………………………….
Profesor : ……………………………………………………………..