ELEMENTE STRATEGICE

 VIZIUNEA
 MISIUNEA
 TINTE STRATEGICE/SCOPURI STRATEGICE
 OPTIUNI STRATEGICE (CURRICULARE, RESURSE
UMANE, RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE, RELAȚII
COMUNITARE
ELEMENTE TACTICE /OPERATIONALE
 OBIECTIVE
 ACTIVITATI
 RESURSE (UMANE, MATERIALE, FINANCIARE,
INFORMAȚIONALE, TEMPORALE)
 INDICATORI
 Prea generale
 Neadaptate nevoilor, realităţii
 Neimplicarea actorilor direcţi
 Neimplicarea comunităţii
 Nerealiste
 Nu aduc elemente de noutate, atractivitate
 Se concentrează mai ales pe resursele
materiale sşi nu pe cele umane
 Voi fi model de integritate, profesionalism,
autenticitate pentru viitorii profesori
 Voi crea contextul potrivit pentru dezvoltarea
viitorilor profesori
 Voi inspira la integritate, autenticitate,
performanta profesionala profesorii din
Romania
 Voi fi implinita, sanatoasa, autentica
inspirandu-i pe tineri la incredere, respect si
performanta
 1.Scoala va deveni o resursa pentru viitorii
lideri
 2.Scoala va oferi surse de inspiratie pentru
integritate, autenticitate, performanta
 3.Scoala va transmite valori, comportamente
si atitudini dezirabile pentru adaptarea
socioprofesionala
 4.O scoala de lideri pentru viitorul societății
bazate pe noi tehnologii
 Care este scopul organizatiei școlare, de ce
exista aceasta
 Care este filozofia organizatiei scolare si care
sunt valorile cheie
 Ce face ca organizatia sa fie deosebita unica
 Care sunt cerintele si asteptarile grupurilor de
interes
 Ce v-ar placea sa auziti din partea grupurilor
de interes
A. Scoala este unica pentru infrastructura și dotarea cu sală de sport,
sala de conferinte, sala de festivitati ce pot aduceoportunitati pentru
dezvoltarea unor activitati extrascolare, optionale și formare in
functie de nevoile elevilor si profesorilor, precum și facilitati pentru
inchiriere si astfel resursele financiare pot contribui la achizitii
pentru elevii cu cerinte sociale in vederea asigurarii unor sanse egale
la educatie.
B. Misiunea cadrelor didactice ale scolii este de a forma și dezvolta
absolventilor competente profesionale europene de nivel 3 in
domeniul tehnicii si vestimentatiei, industriei textile si vestimentare,
exersand competente lingvistice si tehnologice, informaticii ce le va
facilita absolventilor insertia pe piata muncii.
C. Scoala promoveaza valori precum….. contribuind la formarea
profilului absolventului ce se va integra social ca cetatean implicat,
activ, responsabil, integru.
D. Cadrele didactice din scoala vor avea misiunea de a oferi modele de lideri
punand accent pe dezvoltarea competentelor de comunicare, de motivare, de
lucru in echipa, de antrenare a absolventilor in a fi inspiratie pentru altii,
promovand valori precum obiectivitate, cooperare, toleranta, empatie – acestea
fiind valorile ce stau la baza organizatiei.
E. Misiunea profesorilor din scoala este aceea de a forma absolventi capabili sa
ia decizii, să planifice, sa organizeze activitati de voluntariat contribuind la
egalitatea de sanse a copiilor cu cerinte sociale dezvoltand grupuri de lucru cu
elevi pe baza invatarii diferentiate valorificand interesele si aptitudinile acestora
indiferent de nivelul de varsta sub coordonarea consilierului scolar.
F. Absolventii scolii participa la activitati de voluntariat, colaborari cu asociatii,
lupta impotriva violentei, consumului de droguri, cadrele didactice promoveaza
valori precum exigenta, rigoarea, evlavia, creativitatea, responsabilitatea,
spiritul civic, valori ce fac parte din organizatia care reprezinta o scoala
europeana, dar cu radacini romanesti.
 1.Reconsiderarea managementului la nivelul școlii și al clasei în perspectiva
egalizării șanselor - de reformulat
 2.Schimbarea valorilor de bază ale culturii organizaționale- de reformulat
 3.Formarea corpului profesoral pentru aplicarea metodelor active, de grup (de
exemplu reformulat – Asigurarea pentru toti profesorii din școală a cel puțin
unui program de formare în vederea dezvoltății competentelor metodologice
specifice disciplinelor/ariilor curriculare în vederea implicării și participării
elevilor în activitatea didactica, Implementarea/monitorizarea strategiilor
didactice constructiviste/postmoderne la toate clasele, la toate disciplinele cel
puțin o data pe săptămână
 4.Inserția profesională a absolvenților- de reformulat
 5.Asigurarea, în fiecare an școlar, pentru fiecare profesor din școală a cel puțin
50 de ore de pregătire în funcție de nevoile identificate (de ex competente
digitale, analfabetism functional etc.)
 6.Introducerea unor inovații didactice în predarea disciplinelor de specialitate –
de reformulat
 7. programe educationale specifice (ed ecologică, ed interculturala)

 8. Asigurarea, pentru fiecare elev din scoala, a accesului la calculator

pentru ½ ora saptamanal

 9. crearea unui climat de siguranta fizica si lertate spirituala pentru

elevii școlii

 10. Finantarea – surse noi/idei noi pentru sursele vechi

 11.Formarea continua a adultilor

 12. Perpetuarea traditiilor si obieciurilor locale

 13.Dezvoltarea unor parteneriate locale

 NU SE REFERA LA FUNCTIONAREA CURENTA A
ȘCOLII SAU LA ACTIVITĂȚI REGLEMENTATE
LEGAL, OBLIGATORII
 1EXEMPLU – OPTIUNE RESURSE MATERIALE – achiziționarea a…
echipamente/computere/cărți….
 OBIECTIVE – IDENTIFICAREA CELEI MAI AVANTAJOASE (STABILIREA
CONFIGURAȚIEI MINIME ȘI PREȚUL MAXIM) OFERTE PENTRU
…CALCULATOARE ȘI ….IMPRIMANTE PANA LA SF ANULUI (INDICATOR-
pana la sf anului incheierea contractului in urma licitatiei pentru
achizitionarea…calculatoare, STUDIEREA A CEL PUTIN 3 OFERTE,
STABILIREA CELUI MAI BUN RAPORT CALITATE/PRET)
 ACTIVITĂȚI CONCRETE
– IDENTIFICAREA FURNIZORILOR DE CALCULATOARE EXISTENȚI PE PIAȚĂ,
-ACHIZIȚIONAREA CALCULATOARELOR,
- INSTALAREA…..
 2. EXEMPLU – OPTIUNE RESURSE UMANE – dezvoltarea competentelor
metodologice pentru toti profesorii din scoala pana la sf anului

 OBIECTIVE – IDENTIFICAREA furnizorului de formare ce va pregăti toti profesorii

din scoala in tehnici specifice metodologiei fiecărei arii curriculare/discipline
(INDICATOR-pana la sf anului toti profesorii vor implementa în activitatea
didactică strategiile didactice specifice fiecărei arii curriculare/discipline, TOTI
PROFESORII UTILIZEAZA IN CEL PUTIN 80% DIN SITUATIILE EDUCATIONALE DIN
TIMPUL UNUI AN SCOLAR STRATEGIILE INVATATE)

 ACTIVITĂȚI CONCRETE

 – inscrierea/

 -parcurgerea/

 -absolvirea stagiului de formare în ….ex.DIDACTICA SPECIALITATII POSTMORDENA

TINT OPTI OBIE ACTI RESU RESU RESU RESU RESU INDIC
A UNEA CTIV VITĂ RSE RSE RSE RSE RSE ATOR
E ȚI UMA MATE INFO FINA temp DE
NE RIALE RMA NCIA orale REALI
TION RE ZARE
ALE A
OBIE
CTIV
ULUI
1. 1. 1. - 3 1 …lei Pana
- profe lapto la 31
- ri p, o oct/
impri 6 luni
mant
a