REFERAT ETICĂ, INTEGRITATE ȘI SCRIERE

ACADEMICĂ

NORMELE DE ETICĂ, INTEGRITATE

ȘI SCRIERE ACADEMICĂ ALE
UNIVERSITĂȚII DIN TENNESSEE

STUDENȚI
Conf. univ. dr.
Diana Gligor CIMPOIERU Alexandru-Stelian MILOTIN
Normele de etică, integritate și scriere academică
ale Universității din Tennessee 2
„ ” 3

REFERAT ETICĂ, INTEGRITATE ȘI SCRIERE

ACADEMICĂ

NORMELE DE ETICĂ, INTEGRITATE

ȘI SCRIERE ACADEMICĂ ALE
UNIVERSITĂȚII DIN TENNESSEE

STUDENȚI
Conf. univ. dr.
Diana Gligor CIMPOIERU Alexandru-Stelian MILOTIN
Normele de etică, integritate și scriere academică
ale Universității din Tennessee 4

Copyright © 2021 - Toate drepturile privind lucrarea de față aparțin autorilor acesteia și
sunt protejate prin Legea dreptului de autor L8/1996, cu modificările și completările
ulterioare. Folosirea conținutului sau a unor părți din aceasta fără acordul autorului se
pedepsește conform legilor în vigoare
„ ” 5

Normele de etică, integritate și scriere academică ale Universității din

Tennessee
Normele de etică, integritate și scriere academică
ale Universității din Tennessee 6

1. Introducere .........................................................................................................................7
1.1. Despre Universitatea din Tennessee ...........................................................................7
1.2. Scurtă istorie ...............................................................................................................7
2. Normele de etică ................................................................................................................8
3. Integritatea și scrierea academică ......................................................................................8
3.1. Necinstea Academică .................................................................................................8
3.2. Rigurozitatea Academică............................................................................................8
3.3. Bibliotecă și abilități de cercetare...............................................................................9
„ ” 7

Normele de etică, integritate și scriere academică

ale Universității din Tennessee
Rezumat:
Motivul pentru care am ales să prezint normele de etică, integritate și scriere academică ale
Universității din Tennessee a fost structurarea foarte inteligibilă, informația fiind
concatenată într-o forma ușor de asimilat.

Este bine cunoscut că Universitățile din Statele Unite ale Americii au un principiu bazat pe
ghidarea studenților astfel încât instituția de învătământ îi ajută sa aleagă cursuri benefice
care sunt conformitate cu nevoile, aptitudinile și obiectivelor.

Univesitatea din Tennessee urmărește același principiu prin angajarea facilitării dezvoltări
unei culturi la locul de muncă, promovând un comportament responsabil și etic. Viziunea
universității este a unei lumi îmbogățite de ideile acesteia, îmbunătățită prin acțiunele
acesteia și inspirată de spiritul voluntar de servicii și conducere.

Cuvinte cheie:
Universitatea din Tennessee, norme, etică, integritate, scriere academică, nomenclatură

1. Introducere

1.1. Despre Universitatea din Tennessee

Sistemul Universității din Tennessee este compus din:

- Campusul din Knoxville
- Campusul din Chattanooga
- Campusul din Pulaski
- Campusul din Martin
- Centrul de Științe ale Sănătății din Memphis
- Institutul Spațial de la Tullahoma
- Institutul de Agricultură
- Institutul pentru Serviciul Public

Sistemul Universității din Tennessee este prezent în toate cele 95 de comitate din
Tennessee. Prin forța combinată a educației, cercetării și sensibilizării, Universitatea
servește studenților, afacerilor și industriei, școlilor, guvernelor, organizațiilor și
cetățenilor din întreaga țară.

1.2. Scurtă istorie

Universitatea din Tennessee a fost înființată în Knoxville în 1794 sub numele de Blount
College, începând ca o instituție de învățământ superiori aflată în dificultate, cu un număr
relativ mic de studenți. Primele programe academice au fost formate din cursurile de seminar
predate cândva în regim de învățământ privat de acasă. Cel care a reușit acest lucru a fost
Samuel Carrick, cel care avea să fie și primul președinte al instituției.
Normele de etică, integritate și scriere academică
ale Universității din Tennessee 8

2. Normele de etică

În îndeplinirea misiunilor sale educaționale, de cercetare și de serviciu public,

Universitatea se bazează pe conduita etică și responsabilă a tuturor angajaților. Chiar și
aparența unei conduite lipsite de etică sau iresponsabile poate dăuna încrederii publicului în
Universitate. Se așteaptă ca angajații să se comporte corect, onest, cu bună-credință și în
conformitate cu cele mai înalte standarde etice și profesionale și să respecte legile,
reglementările, obligațiile contractuale și politicile universitare aplicabile.

Comportamentul neetic al unui singur angajat poate scădea din contribuțiile excelente a
mii de persoane. Din acest motiv, este de maximă importanță ca respectarea regulilor și
reglementărilor și respectul față de colegii angajați să fie luate în serios, iar infracțiunile să
fie raportate cu promptitudine oficialilor corespunzători.

Codul de conduită al UT, este destinat să ajute angajații și departamentele lor în crearea
unui loc de muncă responsabil și etic. Acesta subliniază așteptările de bază pentru angajați,
îi direcționează către cerințele politicii și resursele de formare și oferă instrucțiuni pentru
raportarea preocupărilor și încălcărilor.

3. Integritatea și scrierea academică

Instituția onorează oameni de toate rasele, crezurile, culturile și orientările sexuale și

prețuiește curiozitatea intelectuală, căutarea cunoașterii, libertatea academică și integritatea.
Facultatea pregătește studenții să ducă o viață de integritate personală și responsabilitate
civică.

Obiectivitatea și integritatea sunt calități esențiale pentru toți angajații, studenții și

oricine este implicat în îndeplinirea misiunii unei universități publice cuprinzătoare precum
Universitatea din Tennessee. Dacă Universitatea își va îndeplini misiunea în domeniile
instruirii, cercetării și serviciului public cu o credibilitate incontestabilă, trebuie menținute
cele mai înalte standarde de obiectivitate și integritate.

În cadrul programului “Primul An Studențesc”, sunt prezentate și explicate trei subiecte,

considerate de o importanță maximă, și anume :

3.1.Necinstea Academică

Obiectul acestui subiect este definirea termenului “Plagiat”, cum să evite plagierea,
învățând cum să folosească ideile altora pentru a întării sau contrasta argumentele proprii
din lucrările scrise, discursuri, prezentări, luând în considerare că acest lucru este de
inevitabil în cele mai multe ori situații. Cu toate acestea se pune accent pe necesitatea
recunoașterii muncii altora și distingerea față de munca proprie a studentului.

3.2.Rigurozitatea Academică

Se referă în principal la așteptările profesorilor, acelea ca studenții să își asume

responsabilitatea pentru integritatea lor personală. Pentru ca acest lucru să fie respectat,
„ ” 9

studenților le sunt puse la dispoziție un set de regului dar și resurse de care se pot folosi
atunci cand se află în impas
- Un instructor îi poate ajuta pentru a le fi clarificate așteptările și să îi îndrume in
direcția corectă
- Folosirea Centrului de scriere (“Writing Center in HSS or The Commons
http://writingcenter.utk.edu/ ” )
- Contactarea unui bibliotecar

3.3.Bibliotecă și abilități de cercetare.

Prezintă o abordare de urmat pentru studenți în elaborarea referatelor, lucrarilor de proiect,

folosindu-se de biblioteca fizica și online a universității, încercând să scoată în evidență, cele
patru puncte cheie
- Găsirea informațiilor de încredere
- Susținerea argumentului sau declarației tezei
- Găsirea cercetării de specialitate pentru tema propusă
- Organizarea surselor și citarea surselor

Centrul de scriere “Judith Anderson Herbert Writing Center” deservește studenți din
toate disciplinele academice ale Universității din Tenneessee, care doresc să scrie o lucrare
academică, oferind ajutor grauit și individualizat pe tot parcusul procesului de scriere.

Tutorii din cadrul centrului citesc și revizuiesc lucrarile studenților și oferă feedback în
sesiuni de conversații one-to-one. Scopul acestora este de ai ajuta pe studenți să se
gândească și să își îmbunătățească lucrearea scrisă, începând de la brainstorming până la
revizurile finale.

4. Bibliografie

1. The University of Tennessee, Knoxville (utk.edu)

2. The University of Tennessee System
3. Judith Anderson Herbert Writing Center (utk.edu)
4. University of Tennessee - Wikipedia
5. FI0125 - Conflict of Interests v.3 (policytech.com)