Disciplina : Economie

Clasa: a XI-a
Tema : Piaţa –întâlnire a agenţilor economici
Titlul lecţiei: Piaţa monetară- piaţa capitalurilor
Tipul lecţiei: Lecţie de fixare şi sistematizare - varianta de lecţie de recapitulare şi sistematizare cu ajutorul fişelor
Durata lecţiei: 50 minute
Forma de organizare a clasei: frontal
Metode de învăţământ: conversaţia, chestionarea orală, explicaţia, problematizarea, rezolvarea de probleme
Materiale didactice: manualul, calculatorul, fişe de lucru

Competenţe specifice:
1.3.Recunoaşterea caracteristicilor generale ale pieţei în diferite forme concrete de manifestare a acesteia.
1.4. Caracterizarea diferitelor forme de piaţă pornind de la obiectul tranzacţiilor realizate.
2.4. Compararea unor fenomene şi procese specifice dinamicii economice.
Obiective cognitive:
-elevii trebuie sa-şi însuşească noţiunile despre piaţa monetară, piaţa capitalurilor, să calculeze dobânda simplă, compusă, cursul
acţiunilor, obligaţiunilor, să interpreteze informaţii economice concrete.
Obiective atitudinale
- se va urmării ca elevii să dovedească interes pentru informaţiile comunicate, să conştientizeze importanţa cunoaşterii calculului
dobânzii să evalueze corect răspunsul celorlalţi colegi.

Obiective operaţionale
La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
1. Să definească piaţa monetară şi piaţa de capital

1
 2. Să prezinte modul cum funcţionează piaţa monetară şi piaţa de capital
3. Să calculeze dobânda simplă şi dobânda compusă
4. Să facă distincţie între acţiuni şi obligaţiuni
5. Să explice modul de tranzacţionare pe piaţa financiară
6. Să calculeze cursul acţiunilor/obligaţiunilor

Locul de desfăşurare: sala de clasă

Desfăşurarea lecţiei

Timp Momentele lecţiei Activitatea de predare-învăţare Strategii Evaluare

de Activitatea Activitatea didactice
lucru profesorului elevilor
4’ 1.Moment organizatoric - prezenţa şi aspecte de disciplină -pregătirea caietelor observarea atenţionare,
şcolară şi pregătirea materialului aprecieri
didactic
2.Precizarea -se prezintă elevilor obiectivele -ascultă indicaţiile profesorului
1’ conţinuturilor, a propuse
obiectivelor
10’ 3.Actualizarea -se verifică individual planul de -răspund la întrebări şi scriu în Dialogul, Analiza
cunoştinţelor dobândite recapitulare dezvoltat de elevi în caiete schema de la tablă explicaţia, răspunsurilor,
în lecţiile anterioare ordinea asimilării cunoştinţelor. comparaţia stimularea
Urmează sistematizarea elevilor,
cunoştinţelor realizată prin folosirea evaluarea
clasei pentru stabilirea unor Chestionarea răspunsurilor
scheme logice, în înlănţuirea orală Observarea
cunoştinţelor utilizându-se noi comportamentului
legături şi într-o altă ordine decât elevilor,
planul iniţial, acestea fiind necesare stimularea
pentru rezolvarea problemelor participării lor la
Se indică ca schema întocmită pe formularea
tablă să fie trecută în caiete de răspunsurilor
către elevi.

2
Timp Momentele lecţiei Activitatea de predare-învăţare Strategii Evaluare
de Activitatea Activitatea didactice
lucru profesorului elevilor
20’ 4.Operaţionalizarea- Se distribuie individual, fiecărui Elevii vor lucra problemele in Dialogul,
fixarea a cunoştinţelor elev, o fişă de lucru care cuprinde caiete şi la tablă. explicaţia,
aplicaţii de rezolvat în clasă cu problematizarea
toate tipurile de probleme,având , rezolvarea de
sarcini de lucru stabilite in funcţie probleme
de obiective, în scopul utilizării
eficiente a timpului în lecţie.
Profesorul supraveghează
activitatea elevilor şi sprijină elevii
care întâmpină greutăţi.
10’ 5. Stabilirea rezultatelor- Elevii primesc o fişă cu probleme Explicaţia, Provoacă
pe care le rezolvă individual. La exerciţiul, participarea
asigurarea feed-back- tablă se vor scrie şi explica Elevii scriu în caiete problemele de observaţia tuturor elevilor şi
ului problemele din fişe. la tablă. îi determină să
dialogheze, să se
Se stabilesc rezultatele corecte şi autoevalueze sau
se concluzionează asupra modului să evalueze
de pregătire a elevilor pentru lecţie. răspunsul dat de
Se vor face observaţii şi aprecieri. colegi

6. Precizarea Se dă tema pentru acasă- din Notează numărul problemei şi Explicaţia,

3’ activităţilor pe care manual problema 2 pagina 105. pagina dialogul
Se discută modul de rezolvare a
elevii le vor desfăşura acesteia.
2’ acasă Se fac aprecieri asupra participării
la lecţie şi se evidenţiază elevii
care s-au remarcat.

3
 FIŞĂ DE LUCRU

1. O persoană împrumută de la o bancă suma de 40 mil lei pe o perioadă de 3 luni, d’ =15%.

Care este suma finală pe care trebuie să o restituie persoana băncii ?

2. Să se calculeze cursul unei obligaţiuni ştiind că aceea obligaţiune are o valoare nominală de 50 lei,
aduce o dobândă de 20%, iar d’ este 10%.

3. Se acordă un credit unui agent economic în valoare de 100.000 lei cu un termen de rambursare
peste 2 ani şi cu o rata medie anuală a dobânzii de 20%.
Să se determine care va fi suma ce trebuie plătită de debitor peste doi ani ?

4. Banca X acordă un credit în valoare de 500 mil. lei din sumele deponenţilor cu o rată anuală a
dobânzi active de 15%. Dacă rata dobânzii pasive este de 10%, iar cheltuielile de funcţionare ale băncii
reprezintă 1/5 din câştigul său, determinaţi profitul băncii.

5. La o rată anuală a dobânzii de 20%, venitul anual adus de un titlu de valoare este de 12.000 u.m..
Dacă rata dobânzii creşte cu 60% să se calculeze variaţia absolută a cursului titlului.

6. Un credit de 100 mil u.m.este obţinut cu o rată a dobânzii de 25% în condiţiile rambursării în
tranşe anuale egale, pe parcursul a 4 ani. Să se calculeze dobânda plătită în cel de-al patrulea an şi
suma finala achitată.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Dispuneţi de suma de 5000 u.m. pe care doriţi să îi fructificaţi. Aveţi următoarele posibilităţi de
plasament în condiţii similare de risc şi lichiditate:
a. –de a depune la bancă cu o rată a dobânzii de 6% pe an.
b. – de a cumpăra 4 obligaţiuni cu valoare nominală de 200 u.m. / obligaţiunea şi venit adus de
35.u.m./titlu
c.-. de a cumpăra acţiuni preferenţiale cu valoare nominală de 250 u.m. cu un dividend estimat de
8%din valoarea nominală
 Fişă evaluare

1. Venitul adus de un titlu de valoare este de 11.000 u.m. în condiţiile unei rate a dobânzii pe
piaţa monetară de 10%. Dacă rata dobânzii creşte la valoarea de 25%, calculaţi variaţia cursului
titlului de valoare.

2.Un agent economic are de rambursat un credit de 5000 u.m. luat în urmă cu 2 ani, cu rata
dobânzii de 20%. Să se calculeze dobânda pe care ar trebui să o plătească băncii la sfârşitul celor doi
ani .