Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiectivele operaionale:
A. Cognitive: Pe parcursul acestei lecii elevii trebuie:
- s identifice cauzele care au dus la izbucnirea revoluiei americane;
- s compare cauzele revoluiei americane cu cele ale revoluiei din rile de jos;
- s plaseze evenimentele n timp i spaiu;
- s analizeze principalele documente emise n timpul evenimentelor(Declaraia de independen,
Constituia SUA).
B. Metodologice: Pe parcursul acestei lecii elevii trebuie:
- s extrag informaiile eseniale dintr-un text , dintr-o schem sau dintr-o imagine;
- s ordoneze informaii ntr-o schem logic pentru a le prezenta altora;
- s organizeze grafic asemnrile i deosebirile dintre cauzele celor dou revoluii;
- s completeze o schem cu informaii extrase din text;
- s argumenteze pro i contra rzboiului;
- s identifice strategii i tehnici eficiente de nvare prin colaborare.
C. Atitudinale: Pe parcursul acestei lecii elevii trebuie:
- s nvee prin cooperare cu colegii;
- s lucreze ordonat i eficient n cadrul grupului;
- s efectueze o sarcin de lucru n timpul acordat;
- s-i asume o responsabilitate personal i una de grup.
Condiii prealabile: elevii au cunotine anterioare privind noiunile de revoluie burghez, rzboi de
independen, informaii geografice referitoare la cadrul natural al SUA, cunotine despre primii
descoperitori ai Americii de Nord.
Resurse procedurale: copacul ideilor, cubul,ghidul de studiu, diagrama Venn, axa cronologic,
organizatorul grafic tabelul incomplet, ciorchinele structurat.
REALIZAREA SENSULUI
3. Comunicarea subiectului i motivarea pentru lecie
4.Lecturarea textului i explorarea sensului n grupuri:
Cubul
Constituirea grupurilor patru grupe a cte cinci membri i dou a cte patru membri;
Comunicarea sarcinilor de lucru: Pe fiecare fa a cubului este nscris cte una din urmtoarele
instruciuni: Descrie! , Compar! , Analizeaz! , Asociaz! , Aplic! , Argumenteaz! . Timp de cinci
minute completai pe fia primit ceea ce se cere pe faa cubului pe care ai extras- o. Subiectul este
Revoluia american.
Compar! Cauzele care au generat revoluia burghez din coloniile engleze din
America de Nord cu cele care au declanat revoluia burghez din
rile de Jos!
Asociaz! Desfurarea rzboiului de independen cu imaginile prezentate i realizea-
z axa cronologic!
Analizeaz! Declaraia de independen adoptat de Congresul reprezentanilor la 4 iulie
1776!
Aplic! Cunotinele dobndite prin studierea Constituiei SUA pentru realizarea
unei scheme logice!
Argumenteaz De ce au meritat americanii s ctige rzboiul de independen!
6. Organizarea informaiilor:
Elaborarea unui organizator grafic sub forma tabelului incomplet . Cte un reprezentant din fiecare
grup va prezenta ceea ce au completat pe fiele de lucru. Profesorul nscrie n tabel concluziile corecte
ale elevilor.
REFLECIE
6. Organizarea informaiilor ntr-un ciorchine structurat
Activitate individual: completarea unui ciorchine structurat. Realizai un ciorchine despre revoluia
american pe baza modelului din fia de lucru.
Personalit
Btlii i Conducerea
SUA
Revoluia
american
Pretextul Declaraia
revoluiei de
independen
Recunoaterea
independenei
SCHEMA LECIEI
REVOLUIA AMERICAN
GRUPA CONCLUZII
4. Declaraia de independen:
ANALIZEAZ ! - proclam drepturile: la via, libertate,dobndirea fericirii;
- mod de nfptuire: alctuirea de guverne i nlocuirea lor atunci cnd acestea
devin un pericol cu altele care s asigure securitatea i fericirea poporului.
Constituia S.U.A:
5. - principiul separrii puterilor n stat;
APLIC ! - puterea: - legislativ: Congresul: Senat, Camera reprezentanilor;
- executiv: Preedinte ales pentru 4 ani;
- judectoreasc: Curtea Suprem.
- soldaii americani lupt voluntar, cu eroism i curaj pentru libertate;
6. - guvernul englez nu era pregtit de rzboi;
ARGUMENTEAZ ! - soldaii englezi nu erau motivai pentru lupt;
- generalii englezi erau ineficieni;
- alturi de americani lupt voluntari europeni;
- intervenia Franei, Spaniei i Olandei alturi de coloniti.