PROIECT DE LECŢIE

A. Repere generale
Unitatea de învățământ: Liceul Tehnologic Nicolae Bălcescu, Flămânzi
Profilul: Domeniul de pregătire de bază – Agricultură
Calificarea: Horticultor
Data:
Profesor: Guraliuc Lenuța Viorica
Clasa: a XI a G
Disciplina: Modul III – Cultivarea viței de vie
Unitatea de competență: Lucrări de îngrijire aplicate viței de vie
Tema: Fertilizarea plantațiilor viticole
Tipul lecţiei: evaluare
Durata: 50 min.
Locul desfășurării: sala de clasă
Competenţa specifică: Reactualizare de cunoștințe teoretice referitoare la modul de fertilizare a
plantațiilor viticole

B. Obiective operaționale
La sfârștiul lecției, elevii vor fi capabili:

O1 Să definească operația de fertilizare;

O2 Să identifice principalii factori care influențează calitatea lucrării de fertilizare;
O3 Să precizeze rolul lucrărilor solului asupra operației de fertilizare;
O4 Să precizeze organul activ al agregatelor utilizate la fertilizarea plantațiilor viticole.
B1. Obiective afective:
OA1. Elevii să fie atenți

OA2. Să participe cu interes la lecție

OA3. Să manifeste interes pentru modul de realizare a operației de fertilizare.

B2. Obiective psiho-motorii:

• O.p.m - dezvoltarea competenției de comunicare și exprimare.

C. Strategii didactice
1. Material didactic (M.d)
- test de evaluare
- cretă
- tablă;
- instrumente de scris;

3. Metode de învățare (M.î)

- conversaţia;
- exerciţiul;
- problematizarea.

1
 4. Forme de organizare a clasei (F.o.c)
- Frontal
- Individual

5. Metode de evaluare
 verificare scrisă
- test de evaluare cu:
Itemi obiectivi: a) cu alegere multiplă
b) cu alegere duală
Itemi semiobiectivi: a) de completare

Itemi subiectivi – tip rezolvare de probleme

Anexe:
- Test de evaluare
- Barem de corectare

BIBLIOGRAFIE:
- M. Patape, C. Scrioșteanu – Manual pentru cultura de specialitate, Editura Oscar Print,
București, 2006.
- Şt. Puiu; Gh. Trofin - Agrotehnica, clasa a X-a, Manual pentru liceele agroindustriale - Editura
Ceres, Bucureşti 1989.
- Costel Scrioșteanu – Agropedologie, Editura Gimnasium, București.

2
 D. DESFĂŞURAREA LECŢIEI PE SECVENȚE DE LECȚIE

Secvenţele Conţinuturi de instruire Activități de Strategii didactice

lecţiei învăţare

Ob. Op Activitatea profesorului (P) Activitatea elevilor Mod de Metode de Mijloace Evaluare
(E) organizare învăţare de
învăţăre
0 2 3 4 5 6 7 8
1.Moment Notarea absenţelor, verificarea Colectiv Conversaţi
organizatoric ţinutei elevilor; verificarea Răspund solicitărilor a
2 min clasei, pregătirea mijloacelor profesorului. Frontal
de învăţământ.

- se reaminteşte elevilor faptul

că vor fi evaluate în scris - sunt atenti la
cunoştinţele referitoare la explicaţiile Receptiv Aprecieri
fertilizarea plantațiilor profesorului, cer repro- Colectiv Conversaţi verbale
viticole, epoca de fertilizare, eventuale lămuriri în ductiv Frontal a
2.Captarea modul de fertilizare, cadrul discuţiei.
atenţiei agregatele utilizate şi li se
2 min explică obiectivele propuse.
 3. Evaluarea
cunoștințelor
predate în - împarte testele de evaluare;
lecțiile Receptiv Teste de Probă
- supraveghează elevii pe -Elevii rezolvă testele Individual Exercițiul evaluare scrisă
anterioare
parcursul rezolvării testelor. de evaluare.
O1
O2
O3
O4
45 min

- se comunică elevilor tema Receptiv Colectiv Conversaţi Caiete de Aprecieri

4. Tema pentru pentru acasă. (3 schițe cu - notează tema pentru reproductiv a notițe verbale
acasă acasă; cognitv Observare
diferite tipuri de agregate
1 min curentă
utilizate la fertilizare)
Nume și prenume elev:
Clasa:
Data:
Test de evaluare

1. Completați spațiile punctate. (2 pct)

Fertilizarea plantațiilor viticole se poate realiza prin aplicarea............................................
cum ar fi..................................................................

2. Alegeți varianta corectă. (2 pct)

I.Gunoiul de grajd este îngrășământ:

a) Organic;
b) Chimic;
c) Mineral.

II.Azotul și Potasiu sunt îngrășăminte sub formă:

a) Chimică;
b) Naturală;
c) Minerală.

3. Enumerați factorii care influențează calitatea lucrării de fertilizare a plantațiilor

viticole. (2 pct)
-
-
-
-

4. Realizați un rebus care să conțină pe verticală cuvântul cheie ”fertilizare” utlizând

termeni din lecția ”Fertilizarea plantațiiilor viticole” ulterior formulând și întrebări
pentru răspunsurile aferente. (3 pct)

*Notă – Se acordă 1 punct din oficiu

Timp de lucru – 45 minute
 Barem de corectare

1. Fertilizarea plantațiilor viticole se poate realiza prin aplicarea de îngrășăminte orgtanice

sau chimice, cum ar fi gunoiul de grajd, mustul de grajd, tescovina, compostul, azotul,
potasiu, fosfor etc.
2. I – a
II – a
3. – epoca de aplicare
- Tipul de îngrășământ
- Metoda de fertilizare
- Agregatele utilizate
4. Rebus.