Unitatea de învăţământ:
Anul şcolar: 2017-2018
Disciplina : Limba engleză
Manual: Click On 2
Clasa: a IX-a , L1– filiera teoretică
Nr. de ore pe săptămână: 2 ore
Profesor:
Nr Continutul tematic al unitatii de invatare
crt.
0 Revision
1 UNIT 1 - WHAT DO YOU DO?
Topic: everyday and free-time activities; jobs;
nationalities
Vocabulary: free-time activities; countries;
nationalities; hobbies; interests, habits;
routines; jobs; telling the time
Grammar: present simple; present continuous;
adverbs of frequency; prepositions of time
Function:
Reading: A Real-life person
Writing: letter to family/friend about daily
routine at summer camp; project- Julie’s
typical day (article)
Listening and speaking: listening for specific
information; expressing preferences;
pronunciation- word stress
Communication: giving personal information;
Culture: Education
Avizat,
Director
Avizat,
Șef catedră
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I
Competente specifice vizate Nr. Saptamana Observatii
ore
All 4 S1 (11.09 - 15.09) Test Initial
S2 (18.09 - 22.09)
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text
citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini
1.3 Identificarea de informatii specifice din texte
autentice
1.4 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate dintr-un
text scurt si simplu, audiat sau citit
2.1 Cererea si oferirea de informatii despre sine,
4 S3 (25.09 - 29.09)
despre persoane, despre activitati din universul S4 (2.10 – 6.10)
imediat, folosind o intonatie adecvata
2.2 Folosirea de formule orale/ scrise simple,
adecvate unor situatii de comunicare uzuale
2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
simple, folosind relatori simpli, despre evenimente,
persoane din mediul familial,
dupa un plan dat
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale sau
scrise, in contexte functionale, cand acestea sunt
completate si de imagini sau scheme
2 UNIT 2 - THEN & NOW
Topic: lifestyles; past routines
Vocabulary: lifestyles, changes; family
members; activities; days of the week;
possessions; dates
Grammar: past simple (regular + irregular);
used to; prepositions of place (at, on, in)
Function:
Reading: The Cottingley fairies
(diary)
Writing: biography Arthur Conan Doyle;
project – writing a diary
Listening and speaking: listening for lexical
items and verbs phrases; talking about past
habits/routines; Communication: talking
about past activities
Culture: people of the past
3 1.1 Identificarea sensului global/ ideii principale al
EPISODE 1
The Hound of the Baskervilles - A New Case
for Sherlock Holmes!
Structure: Pronouns & possessive adjectives
4 1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text
SELF-ASSESSMENT MODULE 1
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text 4 S5 (9.10 – 13.10)
citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini S6 (16.10 - 20.10)
1.4 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate intr-un
text scurt si simplu, audiat sau citit
2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
simple, folosind relatori simpli, despre evenimente,
persoane din mediul familial, dupa un plan dat
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale sau
scrise, in contexte functionale, cand acestea sunt
completate si de imagini sau scheme
1 S7 (23.10 - 27.10)
unui mesaj scurt articulat clar si rar/ al unui text
scurt
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text
citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini
1.3 Identificarea de informatii specifice din texte
autentice
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale sau
scrise, in contexte functionale, cand acestea sunt
completate si de imagini sau scheme
1 S7 (23.10 - 27.10) Test
citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini evaluare
1.3 Identificarea de informatii specifice din texte
autentice
1.4 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate intr-un
text scurt si simplu, audiat sau citit
2.2 Folosirea de formule orale/ scrise simple,
adecvate unor situatii de comunicare uzuale
2.3 Formularea/ redactarea de instructiuni pentru
activitati cotidiene
2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
simple, folosind relatori simpli, despre evenimente,
persoane din mediul familial, dupa un plan dat
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale sau
scrise, in contexte functionale, cand acestea sunt
completate si de imagini sau scheme
5 UNIT 3 - HAVE YOU EVER…? 1.1 Identificarea sensului global/ ideii principale al 4 S8 (30.10 – 3.11)
Topic: describing objects; talking about unui mesaj scurt articulat clar si rar/ al unui text S9 (6.11 – 10.11)
injuries/ illnesses; activities one has (not)done scurt
Vocabulary: jewellery; objects; materials; 1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text
colours; shapes; injuries; illnesses citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini
Grammar: present perfect; never, ever, just, 1.3 Identificarea de informatii specifice din texte
yet, already, since, for autentice
Function: 2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
Reading: European Theme Parks simple, folosind relatori simpli, despre evenimente,
Writing: article describing your favourite persoane din mediul familial, dupa un plan dat
possession; project - letter to the lost property
office
Listening and speaking: listening for specific
information; picture-prompetd multiple
choice; talking about activities you have (not)
done;
Communication: describing lost property
Culture: Popular places
Săptămâna “Să ştii mai multe, să fii mai S10 (13.11 -17.11)
bun”

6 UNIT 4 - WHAT A DAY! 1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text 4 S11 (20.11 –
Topic: misfortunes; feelings; means of citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini 24.11)
transport; past activities 1.4 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate intr-un S12 (27.11 – 1.12)
Vocabulary: feelings; misfortunes & text scurt si simplu, audiat sau citit
accidents; means of transport; parts of the 2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
body; sounds; everyday activities simple, folosind relatori simpli, despre evenimente,
Grammar: past continuous; adjectives; persoane din mediul familial, dupa un plan dat
adverbs 3.1 Comunicare interactiva intr-un schimb de
Function: informatii simple
Reading: Lost in the Desert 3.2 Redactarea de mesaje scurte pe teme familiare
Writing: story – project; beginning/ending of in situatii in care nu poate avea loc o interactiune
a story verbala orala directa
Listening and speaking: listening to position 3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale sau
people in picture; listening for gist; talking scrise, in contexte functionale, cand acestea sunt
about past activities; completate si de imagini sau scheme
Communication: at the doctor’s; Culture:
Commuting

7 EPISODE 2 1.1 Identificarea sensului global/ ideii principale al 2 S13 (4.12 – 8.12)
The Hound of the Baskervilles – Strange unui mesaj scurt articulat clar si rar/ al unui text
 happenings
Structure: may/ can (asking for permission)
8 SELF-ASSESSMENT MODULE 2
9 UNIT 5 - I’M GOING TO BE…
Topic: clothes; fashion; the weather; plans
Vocabulary: clothes, measurements; sizes;
shopping in town (shop names, products,
services, hours); the weather
Grammar: going to - will; present continuous
(future meaning)
Function:
Reading: The world of fashion in the year
2200
Writing: letter to a friend about weekend
plans; letter of complaint (project)
Listening and speaking: filling in order
forms; talking about your plans; prioritising
Communication: buying clothes; Culture:
Shopping
10 UNIT 6 - FOOD AND FESTIVITIES
Topic: food & drink; cooking; healthy eating;
celebrations
Vocabulary: food; containers; ways of
cooking; drinks; places to eat; types of food;
meals; festivities
Grammar: countable/uncountable nouns;
some/any/ a/ an; a few/ a little; plurals
Function:
Reading: Food, Fun and Celebration around
the world
Writing: festival you attended; restaurant
advertisment (project)
scurt
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text
citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini
1.3 Identificarea de informatii specifice din texte
autentice
1.4 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate intr-un
text scurt si simplu, audiat sau citit
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text 2 S14 (11.12 – Test
citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini 15.12) evaluare
2.2 Folosirea de formule orale/ scrise simple,
adecvate unor situatii de comunicare uzuale
2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
simple
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text 4 S15 (18.12 –
citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini 22.12)
1.4 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate intr-un S16 (15.01 –
text scurt si simplu, audiat sau citit 19.01)
2.1 Cererea si oferirea de informatii despre sine,
despre persoane, despre activitati din universul
imediat, folosind o intonatie adecvata
2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
simple, folosind relatori simpli, despre evenimente,
persoane din mediul familial, dupa un plan dat
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale sau
scrise, in contexte functionale, cand acestea sunt
completate si de imagini sau scheme
1.1 Identificarea sensului global/ ideii principale al 4 S17 (22.01 –
unui mesaj scurt articulat clar si rar/ al unui text 26.01)
scurt S18 (29.01 – 2.02)
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de
imagini
2.1 Cererea si oferirea de informatii despre
sine, despre persoane, despre activitati din
universul imediat, folosind o intonatie
adecvata
2.2 Folosirea de formule orale/ scrise simple,
adecvate unor situatii de comunicare uzuale
 Listening and speaking: filling in missing
information; making a shopping list; ordering
food; complaining about food;
Communication: ordering food and drink
Culture: Festivals
11 EPISODE 3
The Hound of the Baskervilles -
Danger on Dartmoor
Function: making suggestions (Let’s, How
about etc.)
12 SELF-ASSESSMENT MODULE 3
13 UNIT 7 - YOU’D BETTER…
Topic: town & country environment; space;
animals; films; geographical features
Vocabulary: animals (pets, wild, extinct, parts
of their bodies); planets; countryside/town;
means of transport; films
Grammar: comparatives/ superlatives; 0 and
1st conditional; You had better/ You would
rather
Semestrul II
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un 2 S1 (12.02 - 16.02)
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de
imagini
1.3 Identificarea de informatii specifice din
texte autentice
2.2 Folosirea de formule orale/ scrise simple,
adecvate unor situatii de comunicare uzuale
3.1 Comunicare interactiva intr-un schimb de
informatii simple
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale
sau scrise, in contexte functionale, cand
acestea sunt completate si de imagini sau
scheme
1.1 Identificarea sensului global/ ideii 2 S2 (19.02 - 23.02)
principale al unui mesaj scurt articulat clar si Test
rar/ al unui text scurt evaluare
2.1 Cererea si oferirea de informatii despre
sine, despre persoane, despre activitati din
universul imediat, folosind o intonatie
adecvata
2.4 Redactarea unui text scurt, format din
fraze simple, folosind relatori simpli, despre
evenimente, persoane din mediul familial,
dupa un plan dat
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un 4 S3 (26.02 – 2.03)
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de S4 (5.03 – 9.03)
imagini
2.2 Folosirea de formule orale / scrise simple,
adecvate unor situatii de comunicare uzuala
2.4 Redactarea unui text scurt, format din
fraze simple, folosind relatori simpli, despre
evenimente, persoane din mediul familial,
dupa un plan dat
 Function:
Reading: US Cross-Continent tours;
Writing: opinion article; animal factfiles
(project)
Listening and speaking: listening for lexical
items; comparing town and countryside;
Communication: ordering flowers; booking a
flight;
Culture: Interesting Facts
14 EPISODE 4
The Hound of the Baskervilles - The
Midnight Watcher
Structure: relatives; who/ which/ whose/where
15 UNIT 8 - WHAT ARE THE RULES
Topic: the environment; rules; signs; safety;
protection
Vocabulary: the environment; house rules;
traffic signs; school rules; safety/ protection
rules
Grammar: the imperative; have to/ don’t have
to; must/ mustn’t; can/ can’t, can/ could I…?;
should/ shouldn’t
Function:
Reading: The world’s greatest Rainforests;
Writing: a letter giving advice; traffic signs
(project)
Listening and speaking: giving advice;
talking about house rules; identifying specific
information;
Communication: asking,
giving and accepting advice;
Culture: Passport or Visa?
16 EPISODE 5
The Hound of the Baskervilles - The Hound
Attacks
3.1 Comunicare interactiva intr-un schimb de
informatii simple
3.2 Redactarea de mesaje scurte pe teme
familiare in situatii in care nu poate avea loc
o interactiune verbala orala directa
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale
sau scrise, in contexte functionale, cand
acestea sunt completate si de imagini sau
scheme
1.1 Identificarea sensuluii global/ ideii principale al 2 S5 (12.03 - 16.03)
unui mesaj scurt articulat clar si rar/ al unui text
scurt
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini
1.3 Identificarea de informatii specifice din
texte autentice
3.2 Redactarea de mesaje scurte pe teme
familiare in situatii in care nu poate avea loc
o interactiune verbala orala directa
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un 4 S6 (19.03 - 23.03)
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini S7 (26.03-30.03)
1.3 Identificarea de informatii specifice din texte
autentice
2.1 Cererea si oferirea de informatii despre sine,
despre persoane, despre activitati din universul
imediat, folosind o intonatie adecvata
2.3 Formularea/ redactarea de instructiuni
pentru activitati cotidiene
2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
simple, folosind relatori simpli, despre evenimente,
persoane din mediul familial, dupa un plan dat
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale sau
scrise, in contexte functionale, cand acestea sunt
completate si de imagini sau scheme
1.1 Identificarea sensului global/ ideii 2 S8 (11.04 - 13.04)
principale al unui mesaj scurt articulat clar si
rar/ al unui text scurt
 Structure: someone/ anyone/ have been/ have
gone
17 SELF-ASSESSMENT MODULE 4
18
UNIT 9 - MAN-MADE WONDERS
Topic: landmarks; buildings
Vocabulary: landmarks; inventors; buildings;
holidays; rooms & furniture; materials;
furnishings
Grammar: the passive voice (present simple -
past simple); the definite article
Function:
Reading: A peking paradise;
Writing: narrative article about a visit to a
famous building/landmark; short descriptions
about landmarks (project)
Listening and speaking: talking about places;
giving details; listening for specific
information
Communication: asking about currency &
language;
Culture: Famous Landmarks
19 EPISODE 6
The Hound of the Baskervilles - An Invitation
to Murder
Structure: prepositions of movement
20 UNIT 10 - CHARACTERS
1.3 Identificarea de informatii specifice din texte
autentice
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale sau
scrise, in contexte functionale, cand acestea sunt
completate si de imagini sau scheme
1.1 Identificarea sensuluii global/ ideii principale al 2 S9 (16.04 - 20.04) Test
unui mesaj scurt articulat clar si rar/ al unui text evaluare
scurt
2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
simple, folosind relatori simpli, despre evenimente,
persoane din mediul familial, dupa un plan dat
3.2 Redactarea de mesaje scurte pe teme familiare
in situatii in care nu poate avea loc o interactiune
verbala orala directa
1.1 Identificarea sensului global/ ideii principale al 4 S10 (23.04 -27.04)
unui mesaj scurt articulat clar si rar/ al unui text S11 (30.04 - 4.05)
scurt
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de imagini
1.3 Identificarea de informatii specifice din texte
autentice
2.4 Redactarea unui text scurt, format din fraze
simple, folosind relatori simpli, despre evenimente,
persoane din mediul familial, dupa un plan dat
3.1 Comunicare interactiva intr-un schimb de
informatii simple
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale
sau scrise, in contexte functionale, cand
acestea sunt completate si de imagini sau
scheme
3.4 Orientarea in spatiu pe baza unui set de
instructiuni simple articulate clar si rar
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un 2 S12 (7.05 - 11.05)
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de
imagini
1.3 Identificarea de informatii specifice din
texte autentice
3.1 Comunicare interactiva intr-un schimb de
informatii simple
1.1 Identificarea sensuluii global/ ideii 4 S13 (14.05 - 18.05)
 Topic: the media; disasters
Vocabulary: the news; natural/man-made
disasters; newspapers; TV Guide; cinema;
types of films
Grammar: future perfect; linkers & quantifiers
(either/neither, although, both, all, none);
phrasal verbs: stand, take, turn)
Function:
Reading: Famous faces;
Writing: a letter of recommendation; a
friendly letter describing a person (project)
Listening and speaking: describing people;
talking about films you like/dislike; multiple
matching; listening for gist
Communication: express preferences;
Culture: Leaders
21 EPISODE 7
The Hound of the Baskervilles - The Case is
Closed
Structure: time words with the present simple;
indirect questions; question tags
22 SELF-ASSESSMENT MODULE 5
principale al unui mesaj scurt articulat clar si S14 (21.05 –
rar/ al unui text scurt 25.05)
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un text
citit/ auzit cu o imagine/ un set de
imagini
1.3 Identificarea de informatii specifice din
texte autentice
2.1 Cererea si oferirea de informatii despre
sine, despre persoane, despre activitati din
universul imediat, folosind o intonatie
adecvata
2.2 Folosirea de formule orale / scrise simple,
adecvate unor situatii de comunicare uzuala
2.4 Redactarea unui text scurt, format din
fraze simple, folosind relatori simpli, despre
evenimente, persoane din mediul familial,
dupa un plan dat
3.1 Comunicare interactiva intr-un schimb de
informatii simple
3.2 Redactarea de mesaje scurte pe teme
familiare in situatii in care nu poate avea loc
o interactiune verbala orala directa
3.3 Indeplinirea de instructiuni simple, orale
sau scrise, in contexte functionale, cand
acestea sunt completate si de imagini sau
scheme
1.1 Identificarea sensuluii global/ ideii 2 S15 (28.05 – 1.06)
principale al unui mesaj scurt articulat clar si
rar/ al unui text scurt
1.2 Asocierea de informatii factuale dintr-un
text citit/ auzit cu o imagine/ un set de
imagini
1.3 Identificarea de informatii specifice din
texte autentice
1.3 Identificarea de informatii specifice din 2 S16 (4.06 – 8.06)
texte autentice
1.4 Sesizarea ordinii evenimentelor relatate
intr-un text scurt si simplu, audiat sau citit
2.2 Folosirea de formule orale / scrise simple,
adecvate unor situatii de comunicare uzuala
2.4 Redactarea unui text scurt, format din
fraze simple, folosind relatori simpli, despre
evenimente, persoane din mediul familial,
 dupa un plan dat
23 Final Revision All 2 S17 (11.06 – Evaluare
15.06) finala