Nota:

Probă de evaluare
Dictare cu itemi
clasa a IX-a
Numele, prenumele__________________________ Data:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________
(I. Pârvulescu, Inocenții, fragment)
1. Selectează din text două cuvinte compuse și două derivate.
____________________________________________________________
L 0 1 2 3 4

2. Propune cîte un sinonim contextual pentru expresiile subliniate în text:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
L 0 1 2 3
3. Explicați cum s-au format cuvintele: pătrunzătoare, pătimaș.
___________________________________________________________________
L 0 1 2
 Nota:

4. Alcătuiți două enunțuri în care să folosiți o altă valoare morfologică a adjectivului tânăr
și a verbului a pierde
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
L 0 1 2
5. Identifică, în text, 4 elemente ale limbii vorbite.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
L 0 1 2 3 4
6. Determină, în două enunțuri, starea emoționlă a tânărului venit la
hotel
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
L 0 1 2
7. Formulează, în spațiul rezervat, 3 sfaturi/pași pentru a ieși din
depresie.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
L 0 1 2 3
8. Descrieți în 10-12 rânduri, un peisaj de natură, care ți-ar crea bună
dispoziție, ținînd cont de următoarele repere:
-tipul peisajului; 1p.
-localizarea lui; 1p.
- anotimpul; 1p.
- proiectarea privirii;1p.
-prezența elementelor de limbaj descriptiv;3p.
-respectarea limitei de spațiu;1p.
-corectitudinea expresiei verbale. 2p.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 Nota:
Pentru corectitudinea tuturor secvențelor scrise 5p.

Puncte 0-2 3-5 6-9 10-14 15-19 20-24 25-29 30-33 34-35
Nota 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Era în timpul războiului, oamenii umblau de colo-colo agitaţi cu toţii, şi mereu

aşteptai parcă o catastrofă.
Tînărul a sosit fără bagaje, spre seară, şi a cerut o cameră la ultimul etaj, al doilea, al
hotelului.. Părea binedispus, deşi foarte încordat, de parcă aştepta un eveniment care să-i
schimbe viaţa, dar mulţi băieţi sînt încordaţi şi binedispuşi. A scos banii şi a plătit pe loc, a
zis că pleacă devreme, nu era nimic ieşit din comun.
Sanda, care-şi pierdea timpul pe acolo, a calculat repede că tînărul avea doar 22,
avea o figură cu trăsături foarte bine conturate, deşi nu era frumos, privire pătrunzătoare,
mîini cu degete lungi şi vorbire de om cultivat, părea inteligent...
S-a uitat ţintă la ea şi a întrebat-o cu un ton foarte pătimaş: „Vă pricepeţi la vise, doamnă?
Am visat azi-noapte o stradă mică şi destul de dreaptă, cu casele, de-o parte şi de alta,
întoarse cu spatele. Ca şi cum s-ar fi supărat şi s-ar fi întors toate cu fundul la stradă. Ce
poate să însemne asta?“ Recepţionerul a remarcat mai degrabă plictisit – mereu era făcut
părtaş la bizareriile vreunui client – că asta e de la prea multe cărţi, dar Sanda a simţit rece
pe şira spinării, i s-a părut că-i un semn foarte rău. Şi a doua zi a aflat că tînărul s-a aruncat
de la fereastră. De-asta venise şi de-asta îşi luase cameră la ultimul etaj. (fragment,
Inocenții, Ioana Pârvulescu)