ACTIVITATEA 2.5.

b
INSTRUMENTE PENTRU EVALUAREA COMPETENȚ ELOR
( 210 minute )

DOMENIUL: Iubirea lui Dumnezeu și ră spunsul omului

CONȚ INUTURI:
- Iubirea, sentimentul cel mai înalt al omului
- Îl am pe Dumnezeu în minte și în suflet în fiecare zi
- Rugăciunile de mulțumire și de laudă aduse lui Dumnezeu
- Darul, dovadă a iubirii noastre față de Dumnezeu
- Ajutorul oferit celorlalți, semn al iubirii față de Dumnezeu
COMPETENȚ E VIZATE:
- definirea termenilor de iubire și de laudă din perspectiva generală și religioasă
- redarea formelor de manifestare a iubirii față de Dumnezeu și de aproapele
- autoevaluarea comportamentelor prin raportarea la situații reale sau imaginare

TEST DE EVALUARE
NUMELE Ș I PRENUMELE
CLASA a II-a

1. Scrie trei cuvinte care exprimă iubirea față de Dumnezeu, de colegi și de pă rinți:
a) _______________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________________

2. Din lista urmă toarea, alege numai faptele pe care oamenii le fac din iubire:
a) Îi mulțumește lui Dumnezeu
b) Se roagă pentru alți oameni
c) Îi invidiază pe cei din jur
d) Îi ajută pe cei necă jiți

3. Corectează greșelile de comportament făcute și rescrie textul.

Mă așez la masă fără să spun rugăciunea. Iau de la bunica prăjiturile fără să-i mulțumesc.
Îi spun mamei că nu pot să o ajut la curățenie. Trec pe lângă prietenii mei și mă duc singur,
în parc, să mă joc. Ajung acasă și nu am timp de teme. Mă așez în pat pregătit de culcare
fără să-mi fac rugăciunea.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

4. Completează propozițiile de mai jos cu cuvintele potrivite ( obligație, pâine, iubire,

mulțumire, laudă, vin, tămâie, nevoie )
- Ajutorul oferit celorlalți este o dovadă de
_______________________________________________________
- Dacă sunt făcute din ________________________________, faptele bune își pierd din valoare.
- Câ nd îi suntem recunoscă tori lui Dumnezeu, spunem rugă ciuni de
___________________________
- Darurile de _____________________și_________________ sunt folosite pentru Sfâ nta Împă rtă șanie.
 5. Asociază elementele din coloana stâ nga cu cele din coloana dreaptă :

Doamne, ajută – mă ! Recunoștință

Slavă Ț ie, Doamne! Laudă lui Dumnezeu
Îți mulțumesc, Doamne! Rugă minte

BAREM DE EVALUARE
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚ Ă

SUFICIENT BINE FOARTE BINE

I. Scrierea un singur cuvâ nt
1 care exprimă iubirea
I. Alegerea unui singur
2 ră spuns corect
I. Corectarea a cel puțin două
3 enunțuri
I. Utilizează corect sensul
4 unui singur cuvâ nt
I. Realizează corect o
5 corespondență
Scrierea a două cuvinte Scrierea a trei cuvinte care
care exprimă iubirea exprima iubirea
Alegerea a două ră spunsuri Alegerea a trei ră spunsuri
corecte corecte
Corectarea a cel puțin Corectarea celor șase
patru enunțuri enunțuri
Utilizează corect sensul a Utilizează corect sensul a trei
două cuvinte cuvinte
Realizează corect două Realizează corect trei
corespondențe corespondențe

CE AM VIZAT: evaluarea nivelului de dezvoltarea al competențelor vizate.

CE REZULTAT AM OBȚ INUT: Toți elevii au obținut calificativul FOARTE BINE, dovedind
o bună înțelegere a noțiunilor însușite și o bună punere în practică a valorilor moral – religioase.
CE DECID PE MAI DEPARTE, PE BAZA A CEEA CE AM AFLAT LA EVALUARE? Realizare
altor tipuri de evaluare.