ACTIVITATEA 2.4.

b
APLICARE LA CLASĂ
JURNAL REFLEXIV
( 270 minute )

În cadrul unită ții de învă țare „Iubirea lui Dumnezeu și ră spunsul omului”, clasa a V -a, au
fost alocate urmă toarele teme:
 Decalogul: importanța lui în viața omului;
 Ră spunsul omului la chemarea lui Dumnezeu;
 Mă rturisirea credinței în Vechiul Testament;
 Calită țile omului și slujirea lui Dumnezeu.
CE AM INTENȚ IONAT?
Lecturarea biblică și familiarizarea copiilor cu textul Sfintei Scripturi și identificarea
contextului primirii de că tre Moise a celor 10 Porunci.
Participarea la discuții de grup despre modalită țile în care putem împlini poruncile
Decalogului în viața copiilor.
Povestirea unor întâ mplă ri din viața personală , în care au fost aplicate poruncile
Decalogului.
Analizarea termenului poruncă din perspectiva împlinirii poruncii iubirii față de
Dumnezeu și față de aproapele.
Dezbateri avâ nd ca temă credința, modalită ți de mă rturisire a propriei credințe și
calită țile descoperite la sfinții studiați la clasele primare și cum putem să-L slujim pe Dumnezeu
în calitatea acestora de mici creștini.
CE AM OBȚ INUT?
Conturarea unor elemente ale propriei identită ți religioase.
Relaționarea pozitivă în cadrul grupului și însușirea anumitor cunoștințe și formarea
anumitor deprinderi.
CE REACȚ II AU AVUT ELEVII ( pozitive, negative )?
Feedback pozitiv din partea lor prin implicarea în realizarea activită ților propuse.
Implicarea parțială a unor elevi.
CE FEEDBACK AM OFERIT ELEVILOR:
Aprecieri pozitive și confirmarea atitudinilor religioase în familie, în biserică și în
comunitatea școlară și îndrumarea de a aplica în viața de zi cu zi cele învă țate în cadrul acestor
ore.
CE AȘ FI PUTUT FACE MAI BINE?
Diversificarea activită ților și interdisciplinaritea.
CE ÎMI PROPUN PENTRU DATA VIITOARE?
Includerea unor jocuri activ-participative prin care aceștia să se destindă ajutâ ndu-mă și
de mijloacele moderne.