Nr. /28.09.2018 

  
ANUNȚ DE SELECȚIE PARTICIPANȚI 
echipa de implementare  
​
în cadrul proiectului​ ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4)  
  
  
COLEGIUL ECONOMIC ION GHICA din Târgoviște ​anunță organizarea selecției pentru:  
● 1 responsabil comunicare și diseminare
● 1 responsabil monitorizare-evaluare
● 4 responsabili activități școală - ​profesori discipline economice,​, c​u abilități de comunicare în
limba engleză
● 30 elevi - grup-țintă​*​, care vor fi îndrumați de profesori în desfășurarea activităților proiectului
ReForE (​* dintre aceștia, pe baza abilităților dovedite pe parcursul derulării activităților, vor fi
selectați 20 de elevi care vor participa la mobilități în IT, PO, DL, UK)

  
Proiectul ERASMUS+ ​ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) ​este implementat în
parteneriat. Structura parteneriatului este următoarea: 
● Colegiul Economic ​Ion Ghica​ Targoviște, RO 
● Istituto Tecnico Commerciale Statale per Geometri Enrico Fermi, Italia 
● Aula de Comercio y Estudos Tecnicos e Proffissionais, Portugalia 
● Berufsbildende Schule Wirtschaft Bad Kreuznach, Germania, Coordonator 
● Istituto Istruzione Superiore Quinto Orazio Flacco, Italia 
● The Oak Trust, UK 
 
 

Toate școlile implicate în proiect sunt colegii VET, cărora li s-a atribuit în 2017 titlul de ”Școală
Europeană Antreprenorială„, iar mare parte dintre elevii acestora au ca alternativă, după absolvire, de a
lucra într-un mediu internațional, fie continuându-și studiile în străinătate, fie să lucreze într-o companie
străină, prin urmare, au nevoie de competențe profesionale și lingvistice, precum și de competențe
interculturale.

Dar cum obțin ei aceste competențe?

În mod evident, competențele profesionale precum studiul afacerii, economia sau pregătirea lingvistică le
obțin în școală, dar acest lucru nu este suficient. Prin urmare, unul dintre ​obiectivele proiectului este
îmbunătățirea competențelor lingvistice și înțelegerea limbii engleze ca lingua franca în
Europa​.
În același timp însă, pentru a studia și a lucra în Europa este nevoie de mai mult decât înțelegerea limbii
engleze. Elevii trebuie să înțeleagă modul în care funcționează Europa, faptul că fiecare țară este diferită,
are tradiții unice și trăsături culturale distincte, care pot face ca viața în străinătate să fie atât interesantă,
dar o pot transforma și într-un coșmar atunci când nu știi la ce să te aștepți sau cum să te comporți. Prin
urmare, ai nevoie de abilități interculturale care nu sunt și nu pot fi predate în școală. Pentru a le
deprinde ai nevoie de exxperințe interculturale care să te pună în contact, în mod real, cu alte culturi. De
aceea, ​ReForE își propune să îi transforme pe cetățenii țărilor participante în cetățeni

ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) 

europeni.
Globalizarea a făcut ca afacerile transfrontaliere să devină un lucru comun. Ceea ce mulți oameni nu
înțeleg (în special tinerii neexperimentați) sau nu știu este faptul că necunoscând obiceiurile, cultura sau
manierele altor țări poate influența negativ afacerile. O bună perspectivă asupra vieții cotidiene, culturii și
comportamentului de afaceri în țările partenere va permite ​depășirea unor stereotipii și
construirea pe baze sănătoase a viitoarelor afaceri.
Ca rezultat concret intenționăm realizarea unui ​Ghid de cultură și etichetă în afaceri, care poate
servi ca îndrumar atât pentru elevii cât și pentru profesorii care călătoresc în străinătate, pentru activități
legate de muncă dar și în scopuri private cum ar fi schimburile de elevi sau profesori sau proiectele
internaționale.
Pentru a atinge obiectivele proiectului și pentru a stabili parteneriate de lungă durată de care putem
profita cu toții în viitor, vom realiza ​schimburi regulate de profesori și elevi​, în care partenerii vor
avea oportunitatea de a se cunoaște și de a depăși limitele stereotipice instaurate articial. În plus,
comunicarea în limba engleză va oferi tuturor participanților șansa de a o exersacu încredere și
entuziasm, fără frica de a fi judecați.

Proiectul se adresează elevilor si profesorilor din Colegiul Economic ”Ion Ghica” Targoviste. Din echipa
de implementare fac parte:
● coordonatorul de proiect - care este și persoana de contact - prof. Carmen Rădulescu
● 1 responsabil financiar - contabilul-șef al colegiului - ec. Parnia Veronica Mihaela
● 1 responsabil formare profesională - care este și reprezentantul legal al instituției, director,
prof.dr. Ilie Suzana Camelia
● 1 responsabil comunicare și diseminare
● 1 responsabil monitorizare-evaluare
● 4 responsabili activități școală - profesori de Discipline economice, cu abilități de comunicare în
limba engleză
● 30 elevi - grup-țintă​*​, care vor fi îndrumați de profesori în desfășurarea activităților proiectului
(​* dintre aceștia, pe baza abilităților dovedite pe parcursul derulării activităților, vor fi selectați
20 de elevi care vor participa la mobilități în IT, PO, DL, UK)

Responsabilul cu comunicarea/diseminarea ​ va avea următoarele responsabilități:

A. Înlocuiește (la nevoie) coordonatorul de proiect la seminariile de lucru organizate de ANPCDEF
pe teme de management de proiect
B. Contribuie​ la elaborarea de notificări, acte adiționale în cadrul proiectului.
C. Relaționează ​cu ceilalți membri ai echipei de gestiune a proiectului;
D. Coordonează ​activitatea de elaborare a Strategiei de promovare și diseminare a proiectului;
E. Coordonează ​activitatea de elaborare a identității vizuale a proiectului (foaie cu antet, logo,
slogan, prezentare powerpoint);
F. Coordonează activitatea de postare pe website-ul școlii, secțiunea special destinată, ce va fi
instrumentul principal în activitatea de informare şi publicitate;
G. Coordonează ​activitatea de elaborare a minim 3 comunicate în vederea publicării pe
website-uri de profil educational, de interes pentru elevi/părinți/cadre didactice;
H. Coordonează ​activitatea de elaborare a conceptului de realizare a unui film de promovare a
proiectului;
I. Coordonează ​activitatea de filmare/fotografiere a evenimentelor din cadrul proiectului;

ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) 

 J. Coordonează ​activitatea de elaborare și distribuire a materialelor de vizibilitate ce vor fi
distribuite în cadrul evenimentului de promovare și diseminare proiect: 1 roll-up,100 pliante.
K. Coordonează ​activitatea de postare pe pagina web a proiectului din perspectiva conținutului
informațional, în vederea asigurării vizibilității și promovării proiectului.
L. Coordonează ​activitatea de monitorizare a comunicatelor de presă din cadrul proiectului;
M. Furnizează ​agenției toate informațiile pentru monitorizarea si evaluarea proiectului

Responsabilul cu monitorizarea/evaluarea ​ va avea următoarele responsabilități:

a) Înlocuiește (la nevoie) coordonatorul de proiect la seminariile de lucru organizate de ANPCDEF
pe teme de management de proiect
b) Contribuie​ la elaborarea de notificări, acte adiționale în cadrul proiectului.
c) Relaționează ​cu ceilalți membri ai echipei de gestiune a proiectului;
d) Coordonează ​activitatea de elaborare a Strategiei de monitorizarea/evaluare a proiectului;
e) Coordonează ​activitatea de elaborare a unor instrumente de monitorizare/evaluare
f) Coordonează ​activitatea de raportare privind evalurea proiectului, a staff-trainingului, a
students exchanges.;
g) Furnizează ​agenției toate informațiile pentru monitorizarea si evaluarea proiectului

Responsabilul cu activitățile din școală (4) vor avea​ următoarele responsabilități:

● Organizarea grupelor de elevi
● Vor organiza intalniri de lucru o dată la două săptămâni cu grupele de elevi in scopul realizării
activităților din proiect
● Vor intocmi, după fiecare întâlnire un scurt raport in care vor consemna progresul inregistrat de
elevi;
● Vor consilia elevii in vederea realizarii sarcinilor si atingerii obiectivelor.
● Vor concepe instrumente de evaluare si vor aplica chestionare pentru măsurarea progresului
elevilor.
● Vor monitoriza desfasurarea activitatilor si dobandirea competentelor agreate prin aplicație.
● Vor furniza date privind desfășurarea activitatilor către responsabilul cu comunicarea și
diseminarea și îl vor ajuta pe acesta să realizeze materiale relevante privind diseminarea.
● În situația participării la mobilități vor completa toate documentele necesare privind calitatea de
însoțitor al elevilor (cazier, dosar privind deplasările - cu aprobare ISJ, acorduri parentale,
asigurări medicale etc.)

Elevii grup-țintă (30)​ ​vor avea​ următoarele responsabilități:

● Participarea pe bază de voluntariat la activitățile proiectului
● Asumarea cu responsabilitate a sarcinilor care îi revin în calitate de participant la proiect
● Întocmirea unor video/prezentări/materiale de informare și promovare - rezultate palpabile-
în cadrul proiectului.
● În situația participării la mobilități vor completa toate documentele necesare, vor realiza
materiale de promovare a țării și a școlii (diverse formate) și vor răspunde cu responsabilitate
solicitărilor profesorilor însoțitori și coordonatorului de proiect.
 
Se va organiza concurs de selecție pentru ocuparea pozițiilor vacante de:
- responsabil comunicare/diseminare
- responsabil monitorizare/evaluare

ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) 

 - responsabil activități școală
- elevi voluntari

Responsabilul comunicare/diseminare și responsabilul monitorizare/evaluare vor fi selectați dintre

persoanele care îndeplinesc, cumulativ, următoarele condiții:
● cadru didactic care are abilități și experiență în domcniul comunicării/diseminării de proiect (cel
puțin o experiență similară pe o poziție echivalentă)
● Apt de a furniza pregătire culturală și pedagogică participanților la mobilități
● Competențe de comunicare in limba engleză (nivel B2)
● Competențe de planificare, monitorizare și control (realizarea unui instrument de monitorizare
si control care poate fi utilizat în managementul de proiect)
  
Responsabilii activități școală vor fi selectați dintre persoanele care îndeplinesc, cumulativ, următoarele
condiții: 
● cadru didactic - discipline economice
● cadru didactic care manifestă interes pentru a lucra cu grupele de elevi, în întâlniri bilunare, în
care vor derula următoarele activități:
o coordonarea elevilor pentru realizarea unor campanii /materiale de conștientizare a
stereotipurilor și prejudecăților care afectează negativ relațiile de business în companiile
moderne
o realizarea unui ghid de cultură și etichetă în afaceri
o realizarea unor video/prezentări sau alte materiale pentru promovarea proiectului
o După fiecare mobilitate participanții:
▪ vor disemina rezultatele colegilor de catedra, atat la nivelul școlii, cat si la nivelul
cercurilor metodice judetene
▪ vor implementa la clasa cunostințele dobândite pe parcursul mobilității
● Competențe de comunicare in limba engleză (nivel B2)
● Competențe avansate ICT
  
Pentru selectarea elevilor se va avea în vedere indeplinirea următoarelor condiții: 
● competențe de comunicare în limba engleză, cel puțin nivel B1
● conduită civică și morală ireproșabilă
● înclinații de lucru într-o echipă internațională

​Dosarul de candidatură al elevului​ ​va cuprinde: 

● Copie a cărții de identitate;
● Declarație de consimțământ privind prelucrarea datelor cu caracter personal (Anexa 1);
● Scrisoare de intenție prin care elevul își motivează dorința de a face parte în proiect.
● O dovadă pentru a demonstra cel puțin nivel B1 de comunicare în limba engleză (poate fi o
adeverintă cu media anuală la această disciplină sau o declarație pe propria răspundere/
diplomă)​  
Dosarul de candidatură pentru Responsabilul comunicare/diseminare și responsabilul
monitorizare/evaluare​ va cuprinde: 
● Copie a cărții de identitate;
● Declarație de consimțământ privind prelucrarea datelor cu caracter personal (Anexa 1);
● O dovadă a faptului că a furnizat formare pentru adulți în context formal sau non-formal;
● O dovadă privind abilitățile și experiența în domcniul comunicării/diseminării de proiect sau
monitorizare/evaluare (cel puțin o experiență similară)

ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) 

   
Dosarul de candidatură pentru Responsabilul activități școală​ ​va cuprinde:
● Copie a cărții de identitate;
● Declarație de consimțământ privind prelucrarea datelor cu caracter personal (Anexa 1);
● Copie act de studiu care atestă calificarea.
● Scrisoare de intenție în care să prezinte argumente pentru a susține contribuția pe care o poate
aduce la derularea proiectului.
  
Dosarele de candidatură se încarcă ONLINE. După verificarea acestora, membrii comisiei afișează lista
cu participanții selectați pentru a participa la proba practică (în cazul ​Responsabilul
comunicare/diseminare și responsabilul monitorizare/evaluare)

Comisia de selecție planifică susținerea probei practice și anunță data, locul și ora la care candidații sunt
invitați să se prezinte pentru susținerea probei.

Punctajul acordat fiecărei candidaturi se calculează ca medie a punctajelor acordate de fiecare membru
al comisiei de evaluare, conform grilelor de la Anexa 3-5.  ​La finalizarea evaluării probei practice se
realizează ordonarea descrescătoare a scorurilor obținute de candidați.

Proba practică pentru ​Responsabilul comunicare/diseminare ​presupune testarea abilității de a

proiecta și de a prezenta un plan de comunicare/diseminare al proiectului.

Proba practică pentru ​Responsabilul monitorizare/evaluare presupune testarea competenței de a

realiza instrumente de monitorizare/evaluare.

Rezultatul probei practice nu poate fi contestat.

Dosarele de candidatură ale elevilor ​vor fi evaluate de Comisia de selecție pe baza grilei de
evaluare (Anexa 6) Punctajul acordat fiecărei candidaturi se calculează ca medie a punctajelor acordate
de fiecare membru evaluator al comisiei de evaluare, conform alocărilor prezentate în Anexa 2.  ​La
finalizarea evaluării tuturor dosarelor de candidatură, se realizează ordonarea descrescătoare a
scorurilor obținute de candidați. ​Vor fi declarați admiși un număr de 30 elevi. Dintre aceștia, pe
parcursul derulării proiectului vor fi selectați, pe baza implicării în activități, 20 elevi ​care vor participa
la mobilități (Italia, Portugalia, Germania, UK).
  
Candidații pot solicita reevaluarea dosarului de candidatură în termen de 24 de ore de la transmiterea
rezultatului.  
  
Coordonatorul de proiect planifică reevaluarea/ rezolvarea constestațiilor în termen de 24 ore după
încheierea perioadei de contestare. O comisie de contestații, cu o structură asemănătoare celei de
selecție va re-evalua dosarele celor care contestă și vor oferi un răspuns în termen de 24 ore de la data
re-evaluării.
     
Dosarele de candidatură pentru ​CADRELE DIDACTICE ​se încarcă ONLINE​,  la 
următoarea adresă:​ g
​ oo.gl/LGGWLo​ ​până marți, 9 oct.2018,, ora 12.00 (AM) 
 

ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) 

Dosarele de candidatură pentru ​ELEVI ​se încarcă ONLINE​,  la  următoarea  adresă: 
https://goo.gl/vzG755​ ​până marți, 9 oct.2018,, ora 12.00 (AM) 
 
  
Rezultatele finale vor fi anunțate cel târziu în data de 11 octombrie 2018,
ora 12.00, la secretariatul școlii, pe site-ul școlii (​http://colegiuleconomictargoviste.wordpress.com
și pe pagina de facebook a colegiului.  
  
  
 
 
 
ANEXA 1 

Declaraţie de consimţământ​  
 
  
Subsemnatul/a……….............………............................, identificat/ă cu actul de identitate
seria ............, nr. ...……........,CNP……..........…………………………cu domiciliul în
localitatea........................................ ...........................................……………., str.
.....……………………………….............................. nr. ........... bl. ........, sc. ........., ap. .........,
sectorul/judeţul ............………………., declar pe proprie răspundere faptul că sunt de acord ca
pe datele mele personale să fie prelucrate de Colegiul Economic ”Ion Ghica„ din Târgoviște în
contextul parcipării la selecția participanților la proiectul Erasmus+ ​ReForE – Ready For Europe?! 
(2018-1-DE03-KA229-047407_4)
Înțeleg faptul că aceste date vor fi stocate și prelucrate de Colegiul Economic „Ion Ghica„
(CEIGT) conform Regulamentului (UE) 2016//679 al Parlamentului European și al Consiliului
din 27 aprilie 2016, privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor
cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Directivei
95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor - GDPR). CEIGT va stoca și prelucra
aceste date conform Regulamentului (CE) nr. 45.2001 al Parlamentului European și al
Consiliului din 18 decembrie 2000 privind protecția persoanelor fizice cu privire la prelucrarea
datelor cu caracter personal de către instituțiile și organele comunitare și privind libera
circulație a acestor date.
Înțeleg faptul că pe parcursul evenimentelor organizate pe parcursul derulării
proiectului se vor face fotografii și/sau filme pentru a fi utilizate de CEIGT în scopuri legate de
promovarea și diseminarea rezultatelor, fără a afecta imaginea mea personală sau
instituțională. Prin semnarea acestei declarații îmi dau consimțământul de a fi filmat și/sau
fotografiat din motivele menționate mai sus.
  
  
Data:​  
Nume si prenume:​  
Semnătură, 

ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) 

ANEXA 2
 

Nr. …../…………...

ADEVERINȚĂ

Se adeverește prin prezenta că domnul/ domnișoara …………………………………..este

elev al Colegiului Economic „Ion Ghica„ din Târgoviște, în clasa a ………………………….
S-a eliberat prezenta pentru a-i servi la concursul de selecție a grupului țintă din cadrul
proiectului ​ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) 
.

DIRECTOR
Prof. dr. ILIE SUZANA CAMELIA

ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) 

ANEXA 3  

Grilă de evaluare pentru ​Proba practică

de selecție a ​Responsabilului comunicare/diseminare

  
 Planul de comunicare/ diseminare prezintă:  
  
Nr. Criteriu  Punctaj Dovezi 
crt.  1-10
1   Tipuri de activități relevante     
2   Grupul țintă     
3   Obiective     
4   Rezultate     
5   Indicatori     
6   Responsabili     
7   Metode și mijloace folosite     
8   Locul și timpul desfășurării activității     
  TOTAL     
  
  
 Notă:  Pentru  fiecare  criteriu  se  acordă  un  punctaj  între  1  și  10  puncte.  Candidații  vor  fi  ierarhizați  descrescător  după 
total.  

 ​ANEXA 4  
  
Grilă de evaluare pentru ​Proba practică
de selecție a ​Responsabilului monitorizare/evaluare
 
 Instrumentul de monitorizare/evaluare realizat prezintă:  
  
Nr. Criteriu  Punctaj Dovezi 
crt.  1-10
1   Descrierea scopului     
2   Grupul țintă     
3   Obiective     
4   Itemi  diverși,  proiectați  pentru  a     
măsura obiective/competențe s.a. 
5   Modalități de colectare a datelor     
6   Modalități  de  centralizare/interpretare     
a datelor 
  TOTAL     
  
  

ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4) 

 Notă:  Pentru  fiecare  criteriu  se  acordă  un  punctaj  între  1  și  10  puncte.  Candidații  vor  fi  ierarhizați  descrescător  după 
total.  
 
 
 
​ANEXA 5  
  
Grilă de evaluare dosar Responsabil activități școală 
  
Nr. Criteriu  Punctaj Dovezi 
crt.  1-10
1   Experiență în derularea de activități    
non-formale (proiect educațional, proiect
european)
- 1 an - 5p
- 2 sau mai mulți ani - 10p
2   Interes crescut pentru coordonarea unui    
grup de elevi

3   Contribuția personală    

- prezentarea detaliată a valorii
adăugate pe care o poate aduce
proiectului
  TOTAL     
  
  
 Notă:  Pentru  fiecare  criteriu  se  acordă  un  punctaj  între  1  și  10  puncte.  Candidații  vor  fi  ierarhizați  descrescător  după 
total.  
  

 ​ ​ANEXA 6  
 
 ​Grilă de evaluare scrisoare de intenție elevi

Aspecte urmărite Criteriul Punctaj

Maxim   Realizat  
● inițiativă, implicare în proiecte legate de
Atitudine pro-activă 10
comunitate, menite a produce o schimbare
Determinare și ● toleranță la risc și schimbare
10
perseverență
Comunicare eficientă ● poziție de leader în diverse proiecte 10
TOTAL 30
 

ReForE – Ready For Europe?! (2018-1-DE03-KA229-047407_4)