PROIECT DIDACTIC

a UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Ş coala Gimnazială „Alexandra Nechita” Vaslui

a DATA: 18 februarie 2020
a ÎNVĂŢĂTOR: Barbu Lenuţa
a CLASA: a IV-a B
a ARIA CURRICULARĂ: Om și societate
a DISCIPLINA: Istorie
a UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Epoci, evenimente, și personalită ți
a SUBIECTUL LECŢIEI: Comunismul și Revoluția din 1989
a TIPUL LECŢIEI: însuşire de noi cunoştinţe
a SCOPUL LECŢIEI: dobâ ndirea de cunoștințe despre evoluția societă ții româ nești în timpul comunismului,
despre situația, dorința și lupta româ nilor pentru democrație; dezvoltarea capacită ții de analiză și sinteză , a
deprinderilor de a face asociații de idei;
a OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să identifice informațiile corecte în legă tură cu un eveniment istoric;
O2 – să ordoneze cronologic o serie de evenimente istorice
O3 – să cunoască schimbă rile produse în societatea româ nească după alungarea regelui Mihai din țară ;
O4 – să prezinte ce s-a întâ mplat în regimul comunist, așa cum reiese din infomațiile din manual;
O5 – să explice de ce a avut loc Revoluția din 1989;
O6 – să argumenteze importanța acestei mișcă ri populare;
a STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode și procedee: conversația, explicaţia, observația, dezbaterea, lectura independentă ,
problematizarea, reflecţia personală , studiu de caz
 b) Resurse materiale: fișe de lucru, imagini, manualul;
c) Forme de organizare a activității elevilor: frontal, individual;
a RESURSE UMANE: 29 de elevi
a RESURSE TEMPORALE: 50 de minute
a BIBLIOGRAFIE:
Istorie (manual pentru clasa a IV-a, sem. II) – Zoe Petre (coordonator), Bogdan Teodorescu,
Corina Andrei
Editura Corint Educațional, Bucureşti, 2016
Programa şcolară pentru disciplina „Istorie ” (clasa a IV-a) – nr. 5003 din 2.12.2014
Istorie (Caietul elevului clasa a IV-a) – Bogdan Teodorescu, Corina Andrei
Editura Corint Educațional, București, 2016
 SCENARIUL DIDACTIC
SECVENŢELE Ob. Timp CONŢINUTUL STRATEGIA DIDACTICĂ EVALUARE
LECŢIEI INSTRUCTIV – EDUCATIV Metode şi Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. Moment 1’ ☺ Se pregă tesc materialele
organizatoric necesare lecției.
☺Se stabilește un climat
propice desfă șură rii activită ții.
2. Reactualizare 5’ ☺ Se verifică , printr-o fișă de
a cunoştinţelor O1 lucru, ce ştiu elevii despre calificative
asimilate anterior lecția „România în timpul conversaţia fișe de lucru individual
celui de-al Doilea Război aprecieri
mondial”. (Anexa 1). frontal verbale

O2
☺ Se verifică , frontal, explicația
completarea axei timpului cu observare
evenimentele importante din sistematică
perioada 1927 – 1947.
(Anexa 2)

3. Captarea O3 3’ ☺ Se cere elevilor să citească

atenţiei ră spunsurile oferite de conversaţia fișe interviu aprecieri
membrii familiei în cadrul frontal verbale
interviului cu tema „Amintiri dezbaterea
din comunism” (Anexa 3) observare
sistematică
 4. Anunţarea 1’ ☺ Se anunţă subiectul lecţiei –
lecţiei noi Comunismul și Revoluția din conversaţia frontal
1989 – şi câ teva dintre
obiectivele urmă rite.
5. Dirijarea 30’ ☺ Se citeşte primul alineat al
învăţării O3 lecției din manual și se discută
despre:
O4 conversaţia manualul observare
 preluarea puterii de că tre
comuniști, după alungarea sistematică
studiu de caz
regelui Mihai;
• confiscarea averilor;
problematizarea
☺ Se scriu, pe caiet,
principalele informații.
☺ Se citesc urmă toarele două
alineate și se stabilesc ideile frontal aprecieri
importante, care vor fi notate verbale
pe caiet: imagini
 existența unui singur partid- (drapelul
Partidul Comunit Româ n; conversaţia PCR,
 limitarea drepturilor portretul lui
cetă țenilor; explicaţia N. Ceaușescu,
 instaurarea dictaturii lui stema
Ceaușescu; Româ niei)
☺ Se citeşte urmă torul text
(proiectat):
„În copilărie, așteptam cu aprecieri
studiul de caz frontal verbale
nerăbdare cele zece minute de
desene animate, din totalul de
două ore cât emitea zilnic
singurul post de televiziune.
 Bananele, găsite cu greu, lectura observare
stăteau la copt pe șifonier, independentă sistematică
învelite în ziare. Pentru a
O4 procura diverse alimente, ne
trezeam cu noaptea în cap și ne reflecţia
așezam la cozi imense, ca să personală
putem cumpăra un pachet de
unt sau un kilogram de zahăr.”
 Se citește și urmă torul
alineat din manual și, în urma
dezbaterii pe baza celor două conversaţia manual
fragmente, se formulează aprecieri
urmă toarele concluzii, ce vor fi frontal verbale
notate pe caiete:
- după 1980, mă surile impuse explicaţia
de conducerea comunistă au
creat nemulțumiri în râ ndul
româ nilor;
- cauzele revoltei poporului:
lipsa mâ ncă rii, frigul din case,
lipsa accesului la informație;
☺ Se citește ultimul alineat manual
din manual și, în urma
discuțiilor, se formulează ideile conversaţia
ce vor fi notate în caiete:
(Anexa 4)
- în decembrie 1989, a avut loc studiu de caz observarea
revoluția anticomunistă ; sistematică
- Ceaușescu și comuniștii au
fost înlă turați de la putere;
- Româ nia a revenit la
 democrație;
6. Fixarea O4 7’
cunoștințelor ☺ Se adresează elevilor
O5 câ teva întrebă ri pentru
verificarea înțelegerii lecției: aprecieri
O6 conversaţia imagini frontal verbale
 Cine a preluat conducerea
ță rii după izgonirea regelui
Mihai? observare
 Cum tră iau oamenii în anii sistematică
explicaţia
1980?
 Ce eveniment s-a petrecut în
Româ nia în anul 1989?
 Consideri că drepturile problematizarea
copiilor au fost încă lcate în
perioada comunistă ? dezbaterea
Argumentează .

7. Încheierea 3’ ☺ Aprecieri, concluzii,

lecţiei evidențierea elevilor care au conversaţia frontal
participat activ în cadrul
lecției.
ANEXA 1
România în timpul celui de-al Doilea Război Mondial
Evaluare

1) Alege răspunsul corect pentru fiecare dintre afirmațiile de mai jos:

a) Regelui Ferdinand i-a urmat la tron:
Carol I; Carol al II-lea; Mihai I.
b) Al Doilea Ră zboi Mondial a avut loc între anii:
1939 și 1945; 1914 și 1918; 1941 și 1944.
c) Româ nia a intrat în ră zboi ală turi de:
Rusia; Anglia; Germania.
d) La 23 august, 1944, armatele româ ne au întors armele împotriva:
Rusiei; Angliei; Germaniei.
e) La finalul ră zboiului, Româ nia:
recuperează teritoriile pierdute;
este ocupată de trupele germane;
îl pierde pe Mihai I, silit să abdice.
f) În urma ră zboiului, Româ nia:
devine republică ;
devine regat;
recuperează toate teritoriile pierdute.
FB ⟶ •••••/•••••• ; B ⟶ •••/••••; S ⟶ •/••
2) Stabilește valoarea de adevărat (A) sau fals (F) a următoarelor enunțuri:
 Germania atacă Rusia și declanșează al Doilea Ră zboi Mondial. ............
 Regele Mihai I a avut două perioade în care a domnit. ...........
 În urma ră zboiului, Româ nia recuperează Basarabia. ...........
FB ⟶ •••; B ⟶ ••; S ⟶ •

3) Ordonează cronologic următoarele evenimente:

Româ nia devine republică .
Româ nia intră în război ală turi de Germania.
Armata româ nă întoarce armele împotriva Germaniei.
Româ nia este ocupată de trupele sovietice.
Regele Mihai I este silit să abdice.
FB ⟶ ••••• ; B ⟶ •••; S ⟶ •
ANEXA 2

AXA TIMPULUI – România în timpul celui de-al Doilea Război Mondial

1947

1944

1940

1939

1930

1927
ANEXA 3

Amintiri din comunism

(interviu realizat cu părinții / bunicii)

Î: Cum îți petreceai, fiind copil, timpul liber?

R:................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

Î: Cum era la școală?

R:................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

Î: Care era emisiunea preferată?

R:................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

Î: Ce fel de jucării aveai?

R:................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

Î: Ce alte amintiri mai ai din acea perioadă?

R:................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ANEXA 4
Comunismul și Revoluția din 1989
Planul lecției

În decembrie 1947, comuniștii au preluat conducerea ță rii. Ț ara noastră a devenit

republică , iar numele ță rii - Republica Populară Română.
Au fost confiscate toate proprietă țile private ale oamenilor: fabrici, bă nci, terenuri.
Drepturile oamenilor erau din ce în ce mai limitate, iar cei care se opuneau regimului
erau arestați.
În anul 1965, la conducerea ță rii ajunge Nicolae Ceaușescu, iar numele ță rii a
devenit Republica Socialistă România.
Ca urmare a lipsurilor tot mai mari și a mă surilor luate de Ceaușescu, oamenii s-au
revoltat și i-au alungat de la putere pe comuniști prin Revoluția din Decembrie 1989.
Din 1989, în Româ nia s-a instaurat democrația.