2. Enumeraţi etapele realizării unui program de formare profesională. 1,5 p
3. Elaboraţi un scurt chestionar care să vă ajute la evaluarea unui program de formare. 1,5 p
4. Prezentaţi pe scurt proiectul realizat. (maxim 20 de rânduri). 1p
5. În etapa de evaluare a formării, prin reacţie înţelegem: 1p
a) părerea cursanţilor despre formarea la care au participat; b) măsurarea noilor cunoştinţe; c) modul în care s-a schimbat comportamentul cursanţilor, ca urmare a formării.
6. Stilul de învăţare reflexiv se poate caracteriza prin: 1p
ٱa) implicare plenară şi fără părtinire în experienţe noi; ٱb) integrarea observaţiilor în teorii complexe şi perfect logice; ٱc) tendinţa de a sta deoparte şi să analizeze situaţiile din toate perspectivele.
7. Nevoile sociale – din ierarhia nevoilor lui Maslow – au următoarele caracteristici: 1p
ٱa) sunt nevoi elementare legate de subexistenţă; ٱb) sunt legate de nevoia de respect a celor din jur şi mai ales de respectul propriu; ٱc) oamenii au nevoia de compania semenilor lor.
8. Ciclul sistematic de instruire cuprinde şi diagnosticarea. Prin diagnosticare se înţelege: 1p
ٱa) realizarea celor mai potrivite sesiuni, cursuri sau programe de instruire; ٱb) se stabileşte de ce instruire este nevoie ca personalul să-şi desfăşoare activitatea; ٱc) se evaluează eficienţa procesului de instruire.
Notă: Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă un punct din oficiu.