GORNĂȚEANU ELENA-TEODORA

INOVARE CULTURALĂ
AN I

Progresia competențelor

CG-1.Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în diferite situaţii de comunicare

Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a

1.1 Utilizarea adecvată 1.1. Identificarea 1.1. Aplicarea 1.1. Aplicarea
a achiziţiilor lingvistice particularităţilor şi a cunoştinţelor de limbă achizițiilor lingvistice în
în receptarea diveselor funcţiilor stilistice ale în receptare a receptarea mesajelor
texte limbii în receptarea mesajelor orale şi scrise, cu
diferitelor tipuri de orale şi scrise explicarea rolului
texte acestora în reliefarea
mesajului
1.2. Identificarea 1.2. Receptarea 1.2. Utilizarea 1.2. Utilizarea
elementelor specifice adecvată a sensului / achiziţiilor lingvistice, achizițiilor lingvistice,
din structura unor sensurilor unui mesaj cu accent pe aspectele cu accent pe aspectele
tipuri textuale studiate transmis prin diferite normative normative, cu
tipuri de texte orale explicarea rolului
sau scrise acestora în reliefarea
mesajului
1.3 Exprimarea orală 1.3. Folosirea adecvată 1.3. Folosirea adecvată 1.3. Folosirea adecvată
sau în scris a propriilor a strategiilor şi a a strategiilor de a strategiilor de
reacţii şi opinii privind regulilor de exprimare comunicare orală în comunicare orală în
textele receptate orală în monolog şi în monolog şi dialog monolog şi dialog, în
dialog vederea realizării unei
comunicări eficiente şi
personalizate
1.4 Redactarea unor 1.4. Redactarea unor 1.4. Utilizarea adecvată 1.4. Utilizarea adecvată
texte diverse compoziţii despre a tehnicilor de a tehnicilor de
textele studiate şi redactare redactare, în vederea
alcătuirea unor texte realizării unei
funcţionale sau a unor comunicări eficiente şi
proiecte personalizate
1.5. Utilizarea, în
1.5 Utilizarea corectă şi exprimarea proprie, a
adecvată a formelor normelor ortografice,
exprimării orale şi ortoepice, de
scrise în diverse situaţii punctuaţie,
de comunicare morfosintactice şi
folosirea adecvată a
unităţilor lexico-
semantice, compatibile
cu situaţia de
comunicare
GORNĂȚEANU ELENA-TEODORA
INOVARE CULTURALĂ
AN I

Ceea ce formăm la elevi în clasa a IX-a capătă complexitate odată cu trecerea timpului.
Dacă în clasa a IX-a și a X-a avem competența specifică 1.5, în clasa a XI-a și a XII lipsește,
deoarce au aprofundat în clasele precedente. 1.4 si 1.5 se regasesc in 1.4 in clasa 11 si 12.