FIŞA DE EVALUARE A LECŢIEI

Student_____________________________Observator____________________
Data______________ Nr. de elevi________ Ora_______ Nivel / Clasă _______
Obiective_________________________________________________________

Calităţi personale şi profesionale

Conduita profesională
Vocea
Cunoştinţe de specialitate
Capacitatea de a se relaţiona cu elevii
Pregătirea pentru lecţie
Claritatea obiectivelor şi motivaţia
Varietatea activităţilor, ponderea şi alocarea timpului
Pregătirea materialului adecvat
Anticiparea dificultăţilor
Cunoaşterea sistemului educaţional şi a locului lecţiei în
programă
Desfăşurarea lecţiei
Managementul clasei
Tehnici de prezentare
Tehnici pentru întrebări / răspunsuri
Tehnici de exersare şi fixare
Ritmul şi încadrarea în timp
Tranziţia de la o etapă la alta
Valorificarea materialului didactic
Conştientizarea şi corectarea greşelilor
Dinamica clasei
Folosirea feedback-ului în reglarea procesului predării-învăţării
Capacitatea de adaptare / improvizare
Tema de casă
Creativitate / ingeniozitate
Realizarea obiectivelor
Reflecţie şi conştientizare
Capacitatea de autoevaluare, evaluare a colegilor şi reacţia la
feedback
Capacitatea de a întocmi planuri de acţiune, disponibilitatea de
a experimenta, asumarea de riscuri pentru dezvoltarea
profesională
Capacitatea de a lucra în echipă / independent
Completarea documentelor şcolare

Nivele de performanţă: Îndrumări pentru evaluare:

10 – foarte bine  Indicaţi nivelul de performanţă pentru fiecare componentă şi scrieţi nota în
9 – bine căsuţa corespunzătoare
8 – destul de bine / acceptabil  Înscrieţi nivelul de performanţă doar pentru componentele care se regăsesc
7 – satisfăcător în lecţia observată
4 - nesatisfăcător