EDUCAȚIA

Educaţia reprezintă procesul de (auto)formare – (auto)dezvoltare permanentă a

personalităţii umane într-un context global şi deschis. În postmodernitate

evoluţia educaţiei se fundamentează pe două direcţii dominante:

-tendinţa de deschidere a sistemului de

învăţământ către comunitate, -integrarea la nivelul (proiectării) curriculumului a

contextului social nonformal şi informal.

Educaţia nu mai poate fi concepută/realizată exclusiv în contextul social şi

pedagogic oferit de clasa de elevi în sens tradiţional. Ea trebuie să integreze contextul

nonformal (ca valorificare a resurselor sale de formare) şi informal (ca determinări

sociale, culturale, personale şi tehnologice ale societăţii postmoderne) într-un tot unitar

complex cu efecte formative maxime. Astfel vor fi generate mediile

educaţionale extinse ce presupun convergenţa influenţelor educaţionale în direcţia

atingerii idealului educaţional al societăţii.

Acest lucru se face prin două direcţii de acţiune: -

conştientizarea importanţei mediului extern şcolii în formarea şi dezvoltarea

personalităţii, -intervenţia educativă

la nivelul tuturor formelor de organizare socială a educaţiei (formală-nonformală-

informală).

Educaţia morală

Calitatea morală a unei generaţii de elevi depinde şi de calitatea educaţiei de care a avut

parte. Calitatea educaţiei morale depinde de valorile sociale.

Demersul principal al educaţiei morale trebuie să vizeze cultivarea şi dezvoltarea valorilor

fundamentale dezirabile în societate. Atingerea idealului moral prin îmbunătăţirea caracterului cu

valori morale şi conştientizarea valorii de respectare a normelor şi regulilor trebuie realizată

conştient, responsabil şi permanent de către profesor. Formarea profilului moral al elevului ar

trebui orientată mai bine în timp, deoarece orele în care se formează aceste deprinderi sunt puţine,

iar unele sunt orientate către alte scopuri considerate mai importante.
 Pentru a forma conştiinţa morală, a forma conduita morală şi trăsăturile pozitive de caracter,

este important să ne dedicăm interesul şi atenţia către acestea .

În concluzie, profesorii ar trebui să pună mai mult accent pe educaţia morală, acest tip de

educare fiind foarte util elevilor în viaţa de zi cu zi. Combinarea cunoştinţelor teoretice cu valori

dezirabile social, dezvoltă elrvul în plan social şi în planul carierei.

SLAVILA GEORGIANA LARISA

NIVELUL 1, POSTUNIVERSITAR